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今天小编给各位分享粗壮的反义词的知识,文中也会对其通过一课一练:三年级上册课文1《大青树下的小学》,附答案和《大青树下的小学》作者从早晨,上和下课几个方面来介绍了一所怎样的边彊小学?等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!
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一、一课一练:三年级上册课文1《大青树下的小学》,附答案
参考答案:
一、看拼音,写词语。
早晨 打扮 读书 安静 粗心
绒毛 停止 艳丽 足球 洁白
二、比一比,再组词。
坝( 大坝 ) 杨(杨树) 摔( 摔倒) 跤( 摔跤 ) 风( 风车 )
贝( 贝壳 ) 扬(飘扬) 蟀( 蟋蟀) 校( 学校 ) 凤( 凤凰 )
三、多音字组词。
打dǎ 打架 dá 一打
好 hǎo 好人 hào 好学
四、近义词。
鲜艳——(艳丽) 敬爱——(尊敬) 安静——( 宁静)
粗壮——(强壮) 绚丽多彩——( 五彩缤纷/五颜六色)
五、反义词。
暗淡——(鲜艳) 漆黑——(洁白) 现代——(古老 )
六、用合适的词语填空。
(鲜艳)的服装 (敬爱)的老师 (古老)的铜钟
(粗壮)的枝干 (飘扬)的国旗 (洁白)的粉墙
七、用有……有……还有……造句。
下课了,同学们在操场上锻炼身体,有打篮球的,有踢足球的,还有跑步的,真是热闹极了!
一、《大青树下的小学》作者从早晨,上和下课几个方面来介绍了一所怎样的边彊小学?
《大青树下的小学》作者从早晨,上和下课几个方面,来介绍了一所多民族的边彊小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
原文:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
扩展资料:
《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应,浑然一体。
片断赏析:
第1自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
第2自然段:铃声响了,我们的民族小学开始上课了。
第3自然段:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物。
第4自然段:讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题,直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子,使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕,自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
二、语文三年级上册人教版《大青树下的小学》作者为什么会产生自豪和赞美的感情
通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步。 原文是:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中,在学生们开始读书后,自然中的小动物不约而同地来聆听,体现了学生们的读书声很悦耳动听,吸引力小动物。同时,小动物是多种多样的,能吸引不同种类的小动物来此,体现了不同民族的学生和睦相处,共同奏出了华美的乐章。 扩展资料:散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。古老的钟声悠悠不绝,凤尾竹的影子绵绵萦绕,身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神,表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应,浑然一体。三、人教版小学三年级语文大青树下的小学然后我好像看到了什么
看到了美丽的学校,绿树成荫的学校,流连忘返的学校。
《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》是一篇抒情散文,通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
原文:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
扩展资料:
《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应,浑然一体。
片断赏析:
第1自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
第2自然段:铃声响了,我们的民族小学开始上课了。
第3自然段:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物。
第4自然段:讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题,直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子,使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕,自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
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