战“疫”日记丨出征“满月”，爱上不“美颜”的自己

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战“疫”日记丨出征“满月”，爱上不“美颜”的自己

为什么现在有的人只接受美颜后的自己，不承认真正的自己？

爱上了自己的军训教官，觉得自己配不上他，我该不该表白？

初三要中考的女孩，情绪大，不爱与人交流，需要看心理医生吗？

一、战“疫”日记丨出征“满月”，爱上不“美颜”的自己

作者：扬州援武汉第一医院重症患者救治医疗队成员、苏北人民医院护师 熊一婷

时间如白驹过隙，我们携手出征的场景仿佛就在昨天，今天（3月13日）已是到达武汉的第30天，一群平凡的普通人，来自不同的医院，不同的科室，相聚在这里，同心协力，并肩作战，因为我们有共同的身份、共同的信念！

来武汉以前，我害怕过，也彷徨过，2月10日，当看到号召党员干部参加一线医疗救治任务的通知，那句“用实际行动接受党和人民的检验”深深触动了我，更加坚定了我出征的决心，期盼能履行医护人员佑护生命之职。抵达武汉后，曾经繁华的街道，只剩下来往的一辆辆车，空气中弥漫着消毒水的气味，街头大屏上四处闪烁的“武汉必胜，中国必胜”，也给初来乍到的我们带来了信心，因为众志成城，团结一心，一定可以胜利！

自从2月15日，我们扬州医疗队整建制接管一个重症病区开始，期间发生了太多足以刻入我生命的美好记忆。领导们时时刻刻关心的话语，伙伴们为了病人安危主动延长工作时间的责任与担当，“爱心便利店”“呼吸操”“自制水袋预防压力性损伤”等创新举措，一封又一封真挚的感谢信，越来越多的患者出院……在这里，我感受到了团结的力量，爱的光芒。8床患者刘奶奶，高龄的她总是收拾好自己的小包想要回家，与一口武汉话的她交流起来略显困难，闲暇时间，我学习武汉话，跟她谈谈心，给她捶捶背揉揉肩，希望能慰藉一个老年人思念家人的心情，让她不那么孤单，更希望她早日康复，早日见到自己的儿女。

以前拍照总是爱美颜一下，现在的我反而更敢于面对镜头下，那个更真实的自己，让我觉得是此生最美的时刻。我从来不觉得自己有多辛苦，社会所赋予的“最美逆行者”称号，在我看来，是我们医护人员的初心和本能。平凡的我们，会始终如一，一直坚持下去！

在抗疫“满月”的今天，我想对坚强的武汉人说：“谢谢，谢谢你们的坚持和配合，我相信所有可爱的患者都能一天天好转，待疫情结束，愿我们身边都有亲人相伴，你们的勇敢不放弃，始终是我心中最美的一束光！”

通讯员 苏萱

交汇点记者 张晨 整理

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一、为什么现在有的人只接受美颜后的自己，不承认真正的自己？

因为这种人内心非常的自卑却又很虚荣，希望自己美丽的照片能够得到别人的赞美，这会给她们一种我就是女神的自豪感。可是却只能活在虚拟的照片中，看见镜子中真实的自己，会让她们内心承受不住，感觉美梦破碎了。

二、爱上了自己的军训教官，觉得自己配不上他，我该不该表白？

可以表白。不管怎样，听到他的声音真是太好了。我真不敢相信这几乎是个好时机。我现在该说什么？我喜欢。当我看到自己的脸时，我不会离开军队。

我觉得自己像个陌生人，不知道说什么好。晚饭后，晚上我和穿着衣服的冰哥哥睡在同一张床上。和一个男人睡在同一张床上时，那个显然失踪了很长时间的人躺在我旁边，但我不知道该怎么办。我紧张、害羞、兴奋！我的手在颤抖，发出很大的噪音，而且缺氧。但是由于没有针对这种流行病的军事训练，它是十多天前发明的。

疫情和最近军队的一些事情，学校只邀请了几名教员，所以学校邀请了一些大二学生当兵。他平静地握着我的手放在胸前，然后放下严肃的表情，在休息时与其他老师或学生谈笑风生；伴随着士兵的自然光环，即使军训只有几天，你也可以爱上他。有些人可能不明白为什么他们不能和导师交谈。在我耳边，很多人开始谈论军训教员和大学生之间的爱情。

作为一个亲身经历过的人，我想提醒这位暗恋老师的小学妹妹一些问题：你确定你为什么喜欢它吗？对于刚进入大学的女孩来说，军训教员是非常有吸引力的男人。在军事训练过程中，许多女孩会喜欢她们的导师。这种感觉是非常谨慎的，因为我们不知道军事训练可以结束。

以上就是小编针对问题做得详细解读，希望对大家有所帮助，如果还有什么问题可以在评论区给我留言，大家可以多多和我评论，如果哪里有不对的地方，大家也可以多多和我互动交流，如果大家喜欢作者，大家也可以关注我哦，您的点赞是对我最大的帮助，谢谢大家了。。

三、初三要中考的女孩，情绪大，不爱与人交流，需要看心理医生吗？

初三要中考的女孩，情绪大，不爱与人交流，需要看心理医生吗？

初三要中考的女孩，心里压力本来就很大，又赶上青春期，如果平常学习再不够努力，马上就要中考，心情肯定不会很好。这个时候不喜欢交流也是正常的，所以这个时候，家长一定要理解孩子，在饮食荤素上要合理搭配，以保证孩子身体上的需要，在生活上加以关心照顾。尤其是做妈妈一定多给孩子沟通，做好女孩身体上转变的思想工作，帮助孩子顺利度过这一关。

这个问题我认为孩子 不需要看心里医生 ，女孩心理没有什么问题。这个关键的时候家长一定要少唠叨，多关心。

～ 希望我的回答能帮到你

初三的孩子，她们对如何调解情绪是没有经验，再加上心理抗压能力也比较弱，当面对压力过大时候，很容易出现您说的那样情况。

孩子不爱交流，有时候孩子是不懂如何表达自己内心感受，有时候是觉得表达了家长不能理解还会让家长担心。

面对这样情况，家长要做的是，先调好自己情绪，能承载住孩子的情绪，因为家长的焦虑也会影响到孩子，家长能做的就是接纳孩子的情绪。

家长还可以征求孩子意见，是否需要家长找专业的人士，帮助她缓解当前的情绪，如果孩子同意，那么家长是可以带她看心理医生，不要强制孩子去看。

最近由于疫情，一直上网课，以至于开学之后，初三学生的学习压力也会扑面而来，作为女孩子，本来就比较敏感，面对学习和生活，很容易焦躁和情绪化。这个时候，家长可以征求孩子的意见，去咨询学校的心理老师，这样孩子的抵触心理会减轻。如果孩子不愿意去，那么作为家长，可以心平气和的和孩子沟通交流，让孩子学会呼吸放松：深呼吸训练（呼出消极、郁闷的情绪，吸收新鲜的空气），让孩子慢慢体会放松，逐渐静下心来；其次是可以帮孩子梳理遇到的事情，不合理的信念会引起不合理的情绪，引导孩子学会辩证的看待问题，试着学习用合理信念代替不合理信念，进而产生积极的情绪。离中考越来越近，家长可以为孩子提供良好的亲子关系和家庭氛围，让孩子感受到更多的爱和放松。

原因分析：首先这是个初三要中考的孩子，升学压力大，表现在情绪上肯定也很大，说明孩子抗压能力弱，不会调解自己的情绪。

二孩子不爱交流，可能是性格原因，还可能是孩子不懂如何表达自己内心感受，再有就是不愿意表达，或者是表达的对象不对等等。

面对这样情况，需要看心理医生吗？我想家长首先要和孩子站在一起，征求孩子意见，孩子同意的话，家长可以带孩子去看心理医生，找专业人士分析原因，疏导情绪，切忌不要强制孩子。

另外家长也要先调好自己情绪，不要因自己的焦虑而影响到孩子。还有遇到这种情况，家长要善于从自身找原因，孩子不愿交流，家长教育肯定出现问题了，家长要和孩子做朋友，多和孩子交心，久而久之，孩子就愿意向你敞开自己的心扉。@北京幸福公益基金会

初三的孩子马上要面临中考，前段时间由于疫情，孩子们都在家中学习，脱离了在课堂与同学一起学习的氛围，压力大，情绪波动大在所难免。

这个年龄阶段的孩子同时处在青春叛逆期，不愿意与父母交流，不知道如何表达自己内心的想法。觉得家长不懂自己，说了也白说。

我们做家长的首先要做的是，先调整好自己的情绪，心平气和的和孩子面对面的沟通。告诉孩子，爸爸妈妈也是从这个年龄阶段走过来的，马上就要中考了，紧张压力大是难免的，我们要学会调节自己的情绪，才能解决问题。在学习方面，先找出我们相对薄弱的知识点，有的放失的进行重点学习。比如需不需要请一个补课老师？学习太紧张了，要劳逸结合，需不需要出去放松一下？

总之做家长的，要从各方面来关怀孩子的成长，帮助孩子度对难关，在征得孩子同意的情况下，也可以咨询一下心理医生。

初三要中考的女孩，情绪大，不爱与人交流，需不需要看心理医生？

我的答案是太需要了。

第一，女孩都是比较早熟，中考对她来讲，太重要的，其现实意义不言而喻。在这么大的压力下，孩子有点情绪，不爱与人交流，这很正常。

第二，不爱与人交流，是要看和谁不交流？是和家长？和同学？还是和老师？如果是和同学不交流，那说明他处的班级竞争非常激烈，大家彼此都在较劲，如果孩子没有特别要好的朋友，交流起来意义不大。如果是跟长辈不交流，也就是跟老师和家长都不交流。那可能说明老师和家长给她的压力太大了，让她觉得没必要和你们交流，你们都那么逼迫我了，我还和你们交流个啥啊。

这种情况下，家长和老师就要适当的调节自己的情绪，不要给孩子太多的压力，尤其是家长。老师是工作性质，而且是一对多，给孩子的压力是基本上普适的，全班都一样。而家长则不同，那可是二对一啊，孩子在外面受了压力，回到家她是希望得到安慰和舒缓的，结果两个家长还上来一通轰炸，谁受得了啊，不交流就成了孩子的唯一救命途径。

第三，任何情绪都是一种能量，如果不把它发泄出去，堵在心里迟早都会成问题，所以说孩子不愿意和身边的人交流，那可以和专业的医生来交流呀。心理医生一则专业，二则没有利害关系，孩子平时不好开口的话反而容易说出来。当然事前应该和孩子做好沟通，让他明白去看医生并不丢脸，也是一种舒缓自己压力的过程，对他自己有好处。这样的话孩子才有可能愿意去，才会配合医生做适度的心理调整。有时候一位专业医生的一次谈话，就有可能让孩子放下心结，走出眼前的困境。

最后祝你家宝贝中考顺利，身体 健康 ，快乐成长。

朋友你好，我是大鱼老师。您作为初三家长，一定很不容易吧。

如今初三学生的压力很大，也是有很多客观因素的。

一是中考分流，很多孩子无法升入重点或者普通高中，只有被动去职业学校，这相当于将高考压力提前。（当然，职业学校并非没有前途。）由于他们对于未来职业规划和人生发展还没有清晰的认识，所以对中考的重视是必然的。

二是相比高三学生，初三学生恰在青春期，心理和生理都在发生很大变化，情绪波动大，对自我的认识模糊，对未来也很迷茫，又认为父母不够理解自己，内心可能会比较纠结，所以无法与人交流。

所以您所描述的情况，是有普遍意义的。

那么需要去看心理医生吗？要考虑以下几点：

一是“情绪大”到什么程度？烦闷、暴躁、生气、愤怒等都是情绪。情绪又会带来一些行为，比如大吼大叫，骂人打人，当堂顶撞老师，在家摔打东西……等等。

因为问题中没有细节描述，所以“情绪大”在这里是您主观的感受，您期待孩子更平和一些。对吗？

如果到了家人无法容忍，或者孩子自己痛苦的程度，可以考虑去见心理老师、心理咨询师或者心理医生。

心理咨询师和心理医生最大的区别是，心理医生有处方权，他们可以做“诊断”和“治疗”，可以开药，严重者需要建议住院。比如重度抑郁症。

二是看孩子的主观意愿。

初中的孩子大多“叛逆”，如果家长一意孤行，强行带孩子去看心理医生，恐怕效果会大打折扣。很多孩子会对父母说“我又没病，该看医生的是你们！”

如果家长能真诚地表达关心，让孩子看到大人是出于担心，是希望帮助他们减压，他们才有可能配合，心理咨询或者治疗才有可能有效果。

最后，我想说的是，初三阶段，孩子们压力大，一方面来自于现实，另一方面恰恰来自于家长。

家长切不可以反复强调“考不上高中就完了”之类的话，话的本意是希望孩子重视，但是却适得其反。孩子们如果每天都在想，“如果考不好就全完了”，就无法安心，焦虑情绪可能加重，必然影响学习效果。

我们应该鼓励孩子，“条条大路通罗马，人生有很多可能性，只要尽力就可以了”，才有可能让孩子卸下包袱，轻装上阵。

父母是孩子的靠山，家庭是孩子的港湾。顺境时需要提点孩子，逆境时则要鼓励孩子，陪他们度过最困难的时段。

我是大鱼老师，祝孩子战胜困难，不断成长。

这个年纪的女孩正处于叛逆期，脾气大，抱怨多，学习压力也很大，正是我们作为家长最应该要体谅她的时候

试着不要去给她过多的压力，每天抽出时间倾听一下她对某一件事情的看法，要赞同她的想法，听她解释为何这件事情要这么做

所谓家长是孩子最好的老师，我也认为家长是孩子最好的心理导师，因为没有一个人是陪您的孩子有您久的，您了解她的一切，适当的放下自己当父母的身段，以交朋友的方式和方法来多了解了解孩子的内心，您会发现不一样的女儿，原来自己的女儿比自己想象中的还要优秀

最后祝您的女儿在初三升学考试有一个好的成绩，茁壮成长成为国家栋梁

孩子有问题不一定非去看心理医生，其实，家长、老师就是最好的心理医生。以下几点建议请参考，让孩子早日走出困惑。

1、摸清孩子的情绪，引导孩子管理自己的情绪。随着孩子的成长自我要求需要满足，需要家长老师走进她的内心，找出产生情绪的原因，以退为进理性说服，认真倾听孩子的心声，给孩子发泄的空间，引导孩子发泄不满情绪。同时，对孩子不合理要求要用实际利弊分析让其割舍。

2、培养孩子自我激励。面对初三时间紧任务重，教育孩子成功不是想象的那么难，适当降低对孩子的要求，培养兴趣，增强主动克服困难的动力，多用赞赏的话鼓励孩子，及时纠正不良的生活习惯。

3、消除孩子学习障碍。拨开孩子遇事慌乱，不愿交流的迷雾。让孩子变消极为积极，鼓励孩子多作新鲜的尝试，培养积极上进的信心，努力创造自己的个性，回忆过去成绩重新建立信心。自我要求高的孩子常常挂虑自己的缺点，要用适当的方法让孩子正视缺点，消除孩子欲求不满，树立自尊自爱的品德，提升责任心，主动去学习。

还有没有其他的不正常反应吗？例如常常站在窗台像下看而不是像远方平视，或者经常自言自语…如果没有不正常表现而只是不喜欢说话那应该只是学习压力大，还有家庭给的压力，或者同学之间相处的压力。此时你可以在晚饭后带着她出去散步，与此同时跟她谈谈心，聊聊学校聊聊同学，多关注她的真心 健康 绝对比不断给她学习压力要好。虽然 社会 竞争力强，学习成绩的好坏影响着孩子的将来，但我个人认为，一个孩子的身心 健康 、性格决定着未来，你成绩再好性格不好步入 社会 也不一定会成功，你逼着她不断的学习学习而没在意她正在发育期的真心 健康 ，将来身体有什么问题你成绩再好也没用。

温柔的对待你的孩子，给她开心的童年。多注重身心 健康 不要给她太大压力，每天坚持与她谈心聊天，随便聊什么都好比你一张口就是去写作业去看书去写试卷的好