北师大版四年级下册数学期末测试卷

内容导航：

北师大版四年级下册数学期末测试卷

北师大版四年级下册数学期末模拟试卷

北师大版四年级数学下册期末测试题

北师大版四年级下册数学期末试卷分析(2)

一、北师大版四年级下册数学期末测试卷

一、北师大版四年级下册数学期末模拟试卷

在我们的日常学习生活中，我们应该多做试题卷，锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是我网络整理的四年级下册数学期末模拟试卷以供大家学习参考。
　　四年级下册数学期末模拟试卷
　　一、计算。(共22分)

　　1、直接写出得数。(10分)

　　25×8= 80×5= 125×4= 640+40= 35×6=

　　540-60= 72×8= 16×50= 14×500= 42×40=

　　2、列竖式计算。(12分)

　　237×18= 360×75= 605×29= 80×540=

　　二、填空。(每空1分，共23分)

　　1、一个十位数，它的最高位是( )位;一个数的最高位是百万位，它是( )位数。

　　2、一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作( )。

　　3、由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是( )，这个数也可以看作是由( )个亿、( )个万和( )个一组成。

　　4、50005005000中从左边起，第二个“5”表示5个( )。

　　5、 2013年，苏州人口统计数据显示，年末总户数是2155714户，精确到万位是( )万户，省略最高位后面的尾数约是( )户。

　　6、一个数省略“亿”后面的尾数是12亿，这个数最大是( )，最小是( )。

　　7、用四舍五入法 7□7890300≈8亿，□里最小可以填( )，

　　64□230≈64万，□里可以填( )。

　　8、飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成( )。

　　9、两个数的积是450，一个乘数乘10，另一个乘数乘2，现在的积是( )。

　　10、850×25的积是( )位数。25×400积的末尾一共有( )个0。

　　11、10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米，1亿枚叠放在一起的高度大约是( )千米。

　　12、根据所给算式的规律进行填空。

　　26640÷111=240 26640÷222=120

　　26640÷333=( ) 26640÷555=( )

　　三、判断。(每题1分，共5分)

　　1、两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。 ( )

　　2、个、十、百、千、万......千亿都是数位。 ( )

　　3、如果 ×□ =50，那么( ×2)×(□×4)=300 ( )

　　4、万位左边的数位是千位，右边是十万位。 ( )

　　5、三角形有3条对称轴。 ( )

　　四、选择。(每题1分，共5分)

　　1、下面的图形中，对称轴条数最多的是( )。

　　A、正方形 B、等边三角形 C、长方形 D、圆形

　　2、要使□21×31的积是五位数，□最小填( )。

　　A、2 B、3 C、4 D、5

　　3、最接近30万的数是( )。

　　A、298000 B、302000 C、300200 D、290800

　　4、下面的数中只读一个“零”的是( )。

　　A、8808000 B、808800 C、8080800 D、800080

　　5、把一个图形顺时针旋转( )，又回到了原来的位置。

　　A、90° B、180° C、270° D、360°

　　五、按要求做。(共13分)

　　1、(1)图形1绕点0 顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。

　　(2)图形4绕点0( )时针旋转90°到图形3所在的位置。

　　(3)图形3绕点0逆时针旋转( )度到图形1所在的位置。

　　2、(1)将 先向下平移5格，再向右平移3格。(2分)

　　(2)将平行四边形沿A点顺时针方向旋转90°。(2分)

　　3、画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。(4分)

　　4、按旋转的规律继续画下去。(2分)

　　六、解决问题。(第1-4题每题5分，第5、6题每题6分，共32分)

　　1、某商店一月份共用电146千瓦•时，照这样计算，这家超市一年大约用电多少千瓦•时?

　　2、一辆汽车以96千米/时的速度从甲地开往乙地，6小时到达。从乙地返回时，因为下雨，用了8小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?

　　3、李华家有120棵桃树，去年平均每棵收获桃子45千克。今年预计每棵比去年多收获15千克，今年预计能收获桃子多少千克?

　　4、小明看一本 故事 书，5天看了235页，照这样的速度，又看了15天正好把这本书看完，这本故事书一共有多少页?

　　5、苏宁电器商场从工厂批发了80台点读机，每台140元。

　　(1)商场先按每台180元的价钱卖出58台，商场共卖得多少元?(2分)

　　(2)剩下的每台卖120元，如果点读机全部卖出，你认为商场是赚钱还是亏损?(4分)

　　6、苏果超市举行优惠购物活动，对某品牌糖果进行如下优惠销售。

　　数量(千克) 1—20 21—50 50以上

　　单价(元) 25 20 15

　　四年级同学组织一次联欢活动，一班需要购买15千克，二班需要购买18千克，三班需要购买22千克。

　　(1)每班分别购买，各需多少元?(3分)

　　(2)三个班合起来购买，共需要多少元?(3分)
　　小学 四年级数学 复习计划
　　一、复习指导思想：

　　1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

　　2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

　　3、在复习、练习过程当中，注重学生的 学习 方法 、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生 逻辑思维 能力。

　　4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

　　二、复习形式：

　　分类复习、综合复习、做复习提纲相结合

　　三、复习目标：

　　1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;

　　2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;

　　3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;

　　4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。

　　5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;

　　6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养 反思 的意识和能力。

　　四、复习 措施 ：

　　1、教会学生 复习方法 ，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

　　2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

　　3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。 对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

　　4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

　　5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

　　6、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生 总结 与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
　　小学四年级数学复习指导
　　一、复习目标：

　　这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和 其它 知识更好地掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

　　二、复习时间：12月19日——12月30日

　　三、复习形式：

　　1、分章复习。对全章知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

　　2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

　　3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。

　　四、复习内容：

　　人教版四年级数学上册全册内容，复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、公顷和平方米、角的度量、条形统计图、4、6单元的计算，平行四边形和梯形，数学广角这几大块来进行知识的梳理。

　　五、复习措施：

　　(1)教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。

　　(2)狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

　　(3)提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

　　(4)加强补差，让优等生帮助后进生。

　　(5)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

二、北师大版四年级数学下册期末测试题

对于四年级的小学生来说，一定要多做期末考试数学试卷，这样可以对我们一学期所学数学的知识点进行巩固。下面是我网络整理的 四年级数学 下册期末测试题以供大家学习参考。
　　四年级数学下册期末测试题
　　一、填空：(每小题2分，共20分)

　　(1) 2.5千克=( )克 3570米=( )千米

　　3.08吨 =( )千克 0.75平方米=( )平方分米

　　(2)在〇里填上“>”、“<”或“=”。

　　3.04〇3.40 2.513〇2.52

　　5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米

　　(3)直角三角形中,一个锐角是370,另一个锐角是( )。

　　(4)20.0752精确到十分位是( )，保留三位小数是( )。

　　(5)八十点零三写作( )，不改变数的大小，把它改写成三位小数是( )。

　　(6)将下面的小数填在适当的( )里。

　　0.05 3500.00 1.42

　　电脑：单价( )元 身高：高( )米 鸡蛋：重( )千克

　　(7)长途汽车行驶路线全长260千米，相邻两站的距离是20千米，这条路线一共有( )个车站。

　　(8)不改变大小，把0.9改写成三位小数是( );把11改写成两位小数是( )。

　　(9)写出下面的小数。

　　七点五 写作( ) 十三点八六 写作( )

　　零点四二六 写作( ) 零点零零九四 写作( )

　　(10)小数0.8里有( )个十分之一，也就是( )个0.1;0.63里面有( )个( )，0.208里面有( )个( )。

　　二、选择题(5分)

　　1、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是( )

　　A、(125+90)×8 B、52×25×4

　　C、7.6十1.25+2.4 D、(258十45)十55

　　2、下列( )组的两个算式得数不相等。

　　A、25×(200+4)和25×200+25×4 B、36×201和36×200+36

　　C、265×105—265×5和265×(105十5) D、25×174×4和25×4×174

　　3、下面各数中不要读出“零”的数是( )

　　A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、301009

　　4、下面各数中把“0”去掉大小不变的是( )

　　A、7055 B、7.05 C、70.55 D、7.550

　　5、1.1到l.3之间有个( )小数。

　　A、11 B、18 C、无数 D、19

　　三、判断：(5分)

　　( )(1)用10cm、4cm和3cm的三根小棒头尾相连,一定能摆出一个三角形。

　　( )(2)

　　( )(3)把12.07扩大100倍是120.7。

　　( )(4)73-73×2=(73-73)×2=0

　　( )(5)等腰三角形都是等边三角形。

　　四、计算：(共30分)

　　1、直接写得数：(6分)

　　72×2= 120÷6= 80×11= 2500÷5=

　　2.3+0.8= 6-1.6= 1.2-1.0= 4+1.7=

　　5.5-2.4= 3.6+1.3= 8×5÷2= 40-30÷5=

　　2、用递等式计算：(12分)

　　3.97+0.7-1.32 30-(3.8+0.75) 75.6-(14.3-8.3)

　　65+32×4 (47+33) ×13 (132-17) ÷(31-8)

　　3、用简便 方法 计算：(18分)

　　73+3.4+27+5.6 7.25-3.42-1.58 (125×25)×4

　　363×7+237×7 4300÷25÷4 58+39+42+61

　　五、下面是某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计表。(共9分)

　　班级 401 402 403 404 405

　　男生 27 30 25 32 18

　　女生 20 22 18 20 26

　　某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计图

　　(1)请根据上表数据完成统计图。(5分)

　　(2)( )班参加兴趣小组的人数最多，( )班最少。(2分)

　　(3)你还能提出什么数学问题?并解答。(2分)

　　六、解决问题：(共25分)

　　1、张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下：

　　名称 苹果 香蕉 龙眼

　　收入(元) 56.6 13.25 38.4

　　①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元?

　　②张大伯昨天的总收入是多少元?

　　2.花果乡中心小学四年级同学帮助村民的果园摘桃子。四(1)班共摘了254千克，四(2)班分成4个小组，平均每组摘了68千克。哪个班摘得多?多多少千克?

　　3.今年 植树节 ，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍?

　　4.苹果和梨共重2680千克，苹果每50千克装一筐，共装28筐。梨40千克装一筐，梨要装多少筐?

　　5、一条红绳长120分米，可以做4朵小红花，做25朵小红花需要红绳多少分米?
　　小学四年级 数学 学习方法
　　一、树立正确的学习思想及端正的 学习态度 。

　　1、勤于动脑，善于思考。 在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

　　2、学以致用，努力践行。 在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

　　3、厚积薄发，融会贯通。 课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读相关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

　　4、模仿内化，积极创新。 模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

　　5、复习整理，强化记忆。 课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

　　6、及时 总结 ，科学评价。 学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听讲、读书和解题中的收获和体会。更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、 逻辑思维 能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。

　　二、养成良好学习习惯。 良好习惯、受益终身。

　　培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此形成了良好的学习习惯是以后获得成功的关键。以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。

　　1、自觉预习习惯：了解所要学习的新知识;准备好上课所需的书、本、文具及资料;运用工具书帮助预习;把遇到的不懂之处和难点标记下来。

　　2、仔细观察习惯：有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物;观察全面、清楚、找出特点及特征。

　　3、认真听讲习惯：集中注意力、专心听讲;听清楚所讲内容;边听边想、理解内容;能记下有关要点。报做卡片，分类编号贴标签。定期 收藏 旧报刊，养成看报好习惯。积累知识坚持做，小溪也能汇成川。

　　三、把握学习中的小窍门。

　　1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

　　2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

　　3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

　　4、总结比较，理清思绪。 (1)知识点的总结比较。每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。 (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

　　5、认真地做课外练习。课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到“积沙成塔”，收获丰硕。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研、精益求精的数学学习精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
　　小学四年级考试注意事项
　　一、填空题

　　1、认真完整读题目

　　2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法

　　3、认真仔细计算(画图)

　　4、是否有特殊方法

　　5、结果是否最简(最简分数、最简比)

　　6、单位统一：带上单位

　　二、选择题

　　1、认真完整读题目

　　2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法

　　3、从选项中排除不可能的情况(排除法)

　　4、计算对照(推理)，可将结果代入题目中检验是否合理

　　三、判断题

　　1、认真完整读题目

　　2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法

　　3、把问题特殊化(把问题具体化)

　　4、能否拿出数据、举例推翻给定的结论

　　5、考虑是否超越限制条件

　　四、图形操作

　　1、认真读题、弄清要求

　　2、回忆有关作图要求

　　3、按作法要求认真作图

　　4、标上相关数据、名称

　　五、几何题的做法

　　1、读题画出草图，标上条件问题

　　2、统一单位

　　3、回忆相关公式、方法(割、补、平移、旋转;【注意等量变化】)

　　拼：

　　平面图形周长变总面积不变

　　立体图形棱长总和变小、表面积变小，总体积不变

　　变化：拼(合并)、分割(分开)，分清谁变、谁不变

　　割：

　　平面图形周长变大总面积不变

　　立体图形棱长总和变大、表面积变大，总面积不变

　　六、应用题

　　1、认真读题、明确题意(找出条件和问题)

　　如：使用列表法

　　计划 每天105米 40天

　　实际 每天120米 ?天

　　画图法：线段图、事物草图等

　　2、分析题目，找数学关系

　　①找条件于条件之间的关系、条件与问题之间的关系

　　②方法：抓问题找条件

　　如：多少天→总长(不变)→计划的每天米数、计划的总天数

　　③找等量关系式

　　公式定律

　　比例(正比例、反比例)：

　　1)、哪二种量在变，哪一种量不变;

　　2)、变化数量与不变的数量是什么关系

　　A 比(商)关系 (正比例)

　　B 积的关系 (反比例)

　　3、列式计算(或列方程计算)

　　4、检查

　　①是否符合条件与问题

　　②是否满足等量关系

　　③计算是否正确(→方程)

　　④单位是否统一

　　⑤结果的合理性

　　*形状的变化

　　*倒水(加入物体→找不变)

　　5、注意公式中有无“÷2”、“÷3”或“×2”、“×3”;

　　6、注意带单位

　　七、计算题

　　步骤：

　　第一步：看(1)看清题中有哪些运算符号;

　　(2)看清数字有没无特点

　　第二步：想：(1)想是否可以简便，运用什么规律简便;

　　(2)想运算顺序是什么?

　　(3)想运算方法，包括计算方法。

　　第三步：计算，计算时要认真细心;

　　第四步：检查

　　1、 查数字是否抄错;

　　2、 查运算符号是否正确;

　　3、 查运算定律是否运用正确;

　　4、 查运算顺序是否正确;

　　5、 查计算方法是否正确;

　　6、 查计算结果是否正确;

　　7、 查数点是否正确;

　　8、 查结果是否是最简。

三、北师大版四年级下册数学期末试卷分析(2)

北师大版四年级下册数学期末试卷分析
　　一、命题思路

　　在本次期末考试中，试卷命题的指导思想是以课程标准实验教材为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、绘图、应用四方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。体现出《数学课程标准》的基本理念与思想;试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我校数学教学质量的提高。二、考试结果情况及分析。

　　(一)总体情况

　　全年级共有152名学生参加检测。试卷满分为100分，全镇考生平均分为81.7分，及格率为96.1%，优秀率为24.3%。为了能进一步准确科学地对学生的做答情况做出科学分析，我们对数学试卷整体进行分析：

　　(二)分析：

　　这次考试，有两个班的平均成绩仅差0.5份，达到了预期的效果，但与我们的整体要求还差得很远，其主要原因有：

　　(1)课堂教学效率不高。

　　首先，教师的业务水平和能力有待进一步加强。平时因为都担任学校职务、忙于一些事务性工作，而且是第一次教四年级，吃不透教材，把握不准教学的重点、难点和关键点。

　　第二，教师的自身素质亟待提高。教师上课的语言不精炼、缺乏感染力，，组织课堂教学的能力有些薄弱。以上多种因素导致课堂教学效率低下，特别是新授内容如果第一遍教学学生头脑中没构建起正确清晰的知识结构，以后即使多次"炒夹生饭"，也很难取得明显的效果。

　　(2)忽视学习习惯的培养。

　　本次测试中发现，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。

　　二、学生失分原因分析。

　　1、做题马虎、不认真。

　　计算部分正确率还是比较高的，这说明老师平时的计算准确的训练可以，但对两位数乘两位数的乘法和三位数除以两位数的除法计算方面还存在问题，在以后的训练中加强这方面的训练。

　　2、读题不认真

　　量量、画画、填填的第二题，经过a点分别画出已知直线的平行线和垂线。学生在第一个图上画平行线，在第二个图上画垂线，学生读题不认真，导致错误的理解题意。

　　3、学生缺乏综合能力培养

　　本张试卷找规律部分的题目学生错误率较高，学生对规律的认识不深，综合运用能力较差。解决问题中学生对三步计算的应用题还有些困难。

　　三、对当前数学教学的思考与建议

　　(一)、提高课堂教学质量

　　1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课，可以弥补教师个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。

　　2、创设生动具体的情境。根据四年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活 经验 ，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

　　3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的"活用"知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

　　4、提高教师课堂教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。

　　5、坚持认真写好教学 反思 。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的 措施 和对策， 总结 成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平，早日成为一名优秀的小学数学教师。

　　(二)加强学习习惯和策略的培养。

　　新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的 学习方法 和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等

　　(三)关注学生中的弱势群体。

　　如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从"以人为本"的角度出发，做好以下工作：坚持"补心"与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。