深圳一模12篇标杆作文及评析出炉，高分作文就得这么写

内容导航：

深圳一模12篇标杆作文及评析出炉，高分作文就得这么写

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文（10篇）

关于标杆的作文800字集锦5篇

高考作文总结

一、深圳一模12篇标杆作文及评析出炉，高分作文就得这么写

请去微信搜索关注【高考直播】公众号可查看这方面更多的内容。

深圳一模已经顺利落下帷幕，今天，高考直播为大家带来的是深圳一模作文试题命题意图解析以及主观题评分细则，帮助大家考后总结经验，一起来看看！

作文原题与命题解析

原题

中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……这引起了人们的热议。

电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高三学生）。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题意图以及题意阐释如下：

1

命题意图以及题目意义阐释

（一）主题指向：健康情感教育

这次作文题的命题，也可以说是“主题先行”。《中国高考评价体系》的发布，无疑会成为2020高考命题的重要指引。“中国高考评价体系的科学构建，是从根本上解决教育评价指挥棒问题的重大举措之一，也是健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展育人育标的必经之路。”

表1：核心价值指标体系（局部）

在《中国高考评价体系》中所列的“劳动精神”，2019年全国Ⅰ卷的作文题以“复兴中学学生的身份”作演讲稿的文体要求进行了考查。而本次模拟作文命题，显然指向“健康情感”，指向“具有健康意识，注重增强体质、健全人格、锤炼意志，珍爱生命，热爱生活”；而再具体指向学校的体育课程。

（二）命题主旨：思考体育何以为“育”？

在“育人”课程体系中，只有“体育”和“美育”两门名之以“育”。而“美育”又为音乐和美术两门课程分担，只有“体育”独为一门课程。因而，体育之成为课程，则因为其承担着教育功能的实现、体育促进人的成长。这和我们惯常理解、认识的体育课有着巨大的认知偏差：我们可能把“体育”小瞧了。

那么，体育何以专以“育”而名之？

刘铁芳教授在《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》中对此有充分的论证。对于这些论证，这里以引文的方式，按一定的逻辑顺序排列于此，只是在每小节的前面加上内容概述，并在后面注出所引页码。以此实现高中语文“新课标”之专题阅读的功能。

1.体育在儿童成长的奠基之功。“儿童发展的中心，一是身体的自然生长，一是基于身体的教育，即体育。这种教育主要在两个方面展开。一是直接的身体锻炼，强身健体，激活身体机能，同时有效地锻炼人的意志，提高身体耐力，保持旺盛的生命状态，从而奠定个体在现实世界中良好的、基于身体本身的基础性状态；二是身体感官的激活，也就是基于感受世界的方式的基础性激发，包括身体游戏、简单劳动。”（P146）

2.体育具体全面发展的基础性和优先性。“从全面发展教育的内在序列而言，体育和美育具有基础性和优先性，其次是德育，最后是智育。个体生命的自然生长，让个体拥有健康而独一无二的身份，由此而奠定个体发展的身体基础，让个体始终成为“有身体”也即意识到身体在场地发展，健康而独一无二的身体成为个体感受世界、认识世界、积极实践的物质基础，也成为个体发展之个性生成的根本源泉。（P148）

3.要有幸福，必须先有健康。“身体的健康与发达的感受力，构成个体在世的基础性状态。“我们要工作，要有幸福，必须先有健康；我们要忍耐劳苦，要在世界上做个人物，也必须先有健康的体格。”（P171转引洛克《教育漫话》）

4.对身体的适应是个体健全发展的基础。“个体的任何发展都是建基于身体之上，对身份的适应成为个体健全发展的基础。反过来说，对体育的重视可以让为体育所激活的生命力量作为其他教育实践活动的基础，使得身体主动地适应个体其余诸种素质的发展。发达的体育实际上可以在一定程度上起到整合人的全面发展诸种素质的作用。人的全面发展最终实现于个体身体之中，体育不仅作为其他各育展开的基础，而且其他各育最终回到人的身心整体，提升个体身心完整在世的存在品质。在这个意义上，体育包容着人的全面发展教育。”（P181）

5.体育应该超出训练的范围。“早在1972年联合国教科文组织发布的《学会生存——教育世界的今天与明天》一书中就这样提供体育的重要性：‘体育基础上是关于肌肉、神经和反射作用的训练。但是，体育应该越出这个范围……实质上，人们的身份是个性的基础，因此，人们应该学习如何充分地适应他们的身体。体育并不是在理论上有什么不足，而是受损于人们对它的漠不关心，这种不关心体育的现象实际上仍然是非常普遍的。’”（P181）

（三）命题现实指向：体育的“然而”——现实学校体育的困境

正如作文题目所表述的，中国的竞技体育与大众体育，社会体育的发展与学校体育现状，存在着认知与行为两方面的巨大偏差。每年中国学生体质报告的数据总让人无法乐观；以教育部门下发有关保护眼睛、降低近视率等通知、建议也不绝于耳。但是，学校体育的课程之尴尬，是各种段子中的常见素材。

体育有着天生的“育人性”，中国的竞技体育又有无可置疑的国家自豪存在，而现实的体育课却有着真实的现实困境。那么，这些事实所产生的矛盾，引发的思维动力，会成为这道作文题写作的最大可能性。

2

试题的设计理念、组织逻辑和思维载体与任务

结合新一轮高中语文课程标准、学科核心素养的测量与评价的要求，尤其是针对基于核心素养的语文考试评价更强调整体性、综合性与情境性的特征。本道作文题在测试题目设计、测试内容方面均有一些尝试。在此，以表格加以说明。

表格设计参考李倩《语文学习》2019年第8期《2019年全国高考语文命题特色与发展趋势探析》文章内容）。

3

作文题目题意解析及情境任务分析

（一）关于题意理解

作文题目以材料、引导语和写作要求三部分构成。

表一：作文命题基本要素分解

命题有意设置了“竞技体育强国”的大背景与学校体育课以及中小学生体质下降的现实的矛盾冲突，提供了写作的思维张力。

题目自然产生如下几层概念，形成相应关系。

以图表示如：

概念间的关系，形成论题内容的基本框架。而设置了5位嘉宾，则形成论题的点面呈现。这5位嘉宾可以涵盖体育以及学校体育的方方面面，各有立场，多种立场形成对论坛主题内容的全方位的论述与分析，给论坛下的观众席上的学生、家长和其他感兴趣的市民提供一个全面的认知与行为覆盖面。学生在审题时，在选择发言身份时，应该对这一论题有更广泛的认识与思考。以此，也实现了考试即学习、通过写作来学习的理念。

对于这道作文的选择性，即体现于考生选择嘉宾身份进行发言的角度与立场。其中，最贴近学生身份的就是学生本身。其他嘉宾立场，都需要考生进入角色，调动自己对这类角色的认知去补充，丰富。这也是这个作文题目最突出的特点，选择一种角色，就要考虑这种角色之可能，之得体，之丰富，之个性。比如，选择女排运动员小朱，不妨就以女排国家队队员朱婷的身份来写作，用朱婷的一些事迹来补充，丰富，让人物（小朱）在发言的时候，不仅体现出一位女排国家队队员的认识与理解、观点与态度，更可以让发言有朱婷的个性与特点。这也是这个写作最吸引人的地方。是考查学生理性思维（主要是批判性思维和创造性思维）的同时，又兼顾了形象思维的地方。

（二）关于写作要求

这道作文题选择了情境交际式作文题目类型。因此，对论坛情境的把握与体贴，对于论坛论题主旨的体会与理解，对于嘉宾在此真实情境下关于论坛主题的发言的倾向与语言特征，都需要考生尽量走进情境，贴近嘉宾身份，作出符合情境要求、贴近发言人身份、视野、社会知识构成的发言，而且又是在这样一个论坛整体情境之下的发言，要有发言排序意识，有对话意识，有对前或后发言人的呼应或引出话题的意识，而不能只是自说自话，不管他人。而是要写出话题感、场域感、情境感、交际感、对话感等。

表格二：5位嘉宾身份发言基本指向

4

结束语：命题的“超前”与疫期的“增值”

这套试题命制时间为2019年12月底，它的解密时间原本是2020年2月20日上午9点，即在当天举行的深圳市高三年级第一次调研考（即俗称“深圳一模”）的考场上使用的。但是，2020年1月中旬发生的“新冠肺炎”改变了这一切，致使深圳市高三师生经历一百多天的居家学习生活，其间，又举行了两次线上检测，我们也为之命题两套试题，两套试题中的作文题，都起到检测复习效果、弥补复习盲点的作用，在一定范围内也产生了较大反响。这道题目，从其“出生时序”看，应该是“老大”，第一次线上检测作文题——“居家检测”情境下的三任务（以20年后自己的身份给自己写信、要不要监考的驳论、给南方教育时报写评论）选择性写作应该属于“老二”，第二次线测试作文题——彭博故事里的个人视角和他人视角应该是“老三”，但是，最终完成测试的“面世顺序”，则是“老二”成为“老大”，“老三”为“老二”，“老大”变成“老三”。而这套试卷的“体育健康”主题，竟然因其面世的推迟，获得了一个特别的、命题时没有设计或考虑的天然情境，那就是这次疫情的出现，以及这次疫情给人们带来的冲击，人们对生命、健康的全新认知。

我们可以这样推测，如果这套试卷如期成为考场的答卷，那么，和作为现在战胜疫情后马上进行的这次“深圳一模”而进行的答卷，考生们的感受和体验是完全不同的，这段抗击疫情的经历，增加了这个作文题目的真实的社会情境，增进了人们对作文主题的亲切认知，丰富了作文题的可写性，深化了作文题目的内涵，也提升了作文题目的写作价值。我们开玩笑说：“这是一道过了保持期的作文题。”但是，从命题时间到原定的使用时间看，它当然是以后了，“过了保持期”，但是，这延后、迟滞、跌宕的“命运”，让这道作文题多了一层别样的意义。我想，同学们在考场上拿到这个作文题目进行写作的时候，会写出这一百多天里时光和成长中对健康教育的更深刻的感想和体验。

体育何以名之以“育”？“竞技体育强国：少年何以强？”我们的教育哲学的思考，我们教育现实的理解与改变，我们对于自身全面发展的价值追求，不会因为一次模拟考试而结束，我们还会不断思考，总结，研究，实践，让中国少年能够有足够的可能承担起中华民族伟大复兴的历史重任，而对这类话题意义及价值的探究，这种嘉宾“论坛”，不会因虚拟的电视台节目而结束，也不会因一道作文题而完成，我们每时每刻用思考在推进教育的前进，用行动在发表知与行的“言说”，因为，我们每个人都是一个个高端论坛的“发言嘉宾”。

作文阅卷评分细则分解

1

题目“符合题意”的层级判断（表解）

2

是否符合题意评分解说

附：综合全卷控制得分

3

关于“分等评分”

（一）基础等级

基础等级的评分，以题意、内容、文体、语言等为重点，全面衡量。内容项与表达项的评分应在相同或相邻的等级内，不得跨等评分。

（二）发展等级

基础分要与发展等级分相匹配。

发展等级的几个项目专门为体现作文中的亮点而设计，依次有深刻、丰富、有文采、有创意，只要有若干点突出就可以按等评分，其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。脱离内容的“有文采”，不给高分。

4

其他

（一）标题与错别字扣分、选择特定文体（如书信）写作的格式扣分

缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复不计；标点错误多的，酌情扣分。发言稿的文体有情境规定性，不能写成书信等格式，如有写成书信体等其它格式，只能给二等下以下得分。

（二）字数扣分

1. 400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2. 400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3. 200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4. 只写标题或一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5. 完全空白的，评0分；与题目完全无关，如抄前面试卷文章内容的，给0分。

6. 调侃考试、评卷老师的，可以打0分。

（三）关于套作与抄袭判定

套作就是把预先准备好的作文材料、作文全文生硬地套用到考试作文题上。判定为套作，在四等内打分，不予发展等级评分。不应将套作的判定扩大化。

判定为抄袭要有依据。被抄袭的考卷，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

附：全国卷高考作文等级评价标准

说明：

（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性

2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力

4.有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征

（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

12篇标杆作文（样卷原稿与评语打分）

1

1号文

一、2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文（10篇）

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写 作文 的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、 经验 和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面我为大家带来2022是你让我超越了平常的自己深圳 中考作文 范文 ，希望大家喜欢!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文1

“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”这句话真不错。

体育课上，我们跑400米，我经常要跑两分多钟。我很嫉妒那些跑一分多的同学。有一次，我在心里想：为什么别人能跑好，我却跑不好呢?我一定要把嫉妒转化为成功的动力，超越他们。

从此，我一有空就练习，在小区里慢跑，锻炼耐力。有时，我又会在空旷的地方练习加速跑……我常常累得满头大汗，却顾不得擦一下又踏上了训练的征途。当我坚持不下去的时候，我会对自己说：“更快、更强、更好，你只要努力训练，增强体质，一定能跑得更快!”想着这话，我又充满了力量，觉得自己像打了鸡血一样充满了生机与活力;又像是初春里的一朵花，努力展现着自己的蓬勃生机。就这样，我一直坚持着练习。

到了考试的时间了，我充满信心，心想：我训练了那么长时间，总应该又收获了吧!我相信自己一定会成功的。

“滴”一声哨响，我、杨茜、老李、朱闻浩像四支离弦的箭一样，飞速冲了出去。我一下子就到了第二名的位置，和朱闻浩就差了10厘米了。我开始爆发了，努力和朱闻浩齐头并进。到了第二圈中间的时候，我开始体力不支，气喘吁吁，我咬着牙，把力气从骨子里挤出来，不过他的体力也似乎没那么好了，我想：这是一个大好计划，可以开始冲刺了!我大喊一声：“冲啊，为了超越自己，冲啊!”我渐渐地开始加速，朱闻浩在我后面紧追不舍，但是我咬紧牙关，拼命向前跑!最终，我是这个小组第一名，以前从来没有过。我体会到了，一分耕耘，一份收获，要把嫉妒化成动力去奋斗。

超越自己，记住一定不要嫉妒，要去奋斗!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文2

一堂课的见证，证明了我不是胆小如鼠。

“天哪”在我心中呐喊出来，怎么会这样?上课本来就不敢回答问题的我，竟然今天要去讲题，各种退缩的想法蹦了出来。

数学课上，老师要求每人讲一道题，对于别人来说是一种很好的展现自己的方式，可对于我来说简直比登天还难呀!因为我一直不善于在人前表达。在我前面的一个个同学已经从讲台上下来了，我反复的读着算式，想要再确认一下不会出错，在同学的催促下，我伴着掌声走向讲台，可这并没有让我放松，反到更加的紧张了，心脏都快要跳出来了。“新华书店运进一批……”同学们齐声读题似乎让我放松了一会儿，可当53双眼睛在刹时间内全部倾泻过来，注视着我一个人，顿时使我脑中一片空白，真不知道下一步该干什么。我想的出神，背上冷汗直冒，握住书本的手中渗出了汗水。鸡皮疙瘩在身上拱起，一个颤抖接一个颤抖向我涌来，我想哭，也想放弃……“不行，我一定能做到，说不定这次做到了，下次就不再害怕了”我低头走着，未曾留意到前方的黑板，不出所料，在下一秒，我就和黑板来了个拥抱。我的脸红了一大片，脑子中的算式清晰可见，可说出来却是前言不搭后语。那么多人看着我呢，我可不能出丑啊。我深呼吸了几次，调整思维组织语言，终于成功完成任务。回到座位上，想起刚才自己那惊慌失措的样子，有种想笑的冲动。

在人的一生中，需要不断超越自己，锻炼自己的胆量，使自己更上一层楼，突破可能让自己创造奇迹。正是这样，才能让自己逐步前进，迈向成功。

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文3

人生百态，总像云彩般变幻无穷。这也给我们的生活增添了几份色彩。我们要能享受这色彩带给我们的斑斓，去分享那一份份惊喜与喜悦，从而丰富自我，超越自我。

生活就像一个五味瓶，装有忧，装有喜，装有悲也装有乐，打翻了它的滋味，可并不还受。如何正确的看待她，善待她呢?毫无疑问，这是不能草草了之的事。我们不能改变，就得适应。试问，又有谁愿意去打翻它呢?我们能做的只是用人生这漫漫长路，去矫正它，不让它随之倾倒。从而，正确地认识自我，读懂自我，然后试着超越自我。

人生这本书呀，很厚很厚。不是过眼云烟似的就能轻易读懂的，但不能因为她的厚就轻言放弃，那和自暴自弃有何差别呢?其实，只要你有确定的目标，人生这本书还怕读不完吗?当我们每每踏出人生的一步，就回首望望那烙印似的脚印，那如雨花石般的脚印，也许就是开启人生之门的钥匙，就是读懂自我的咒语，就是超越自我的力量。

人活在这世上，是活出味儿来，还是活出样儿来，都得在读懂了自我的基础上去完善的。只有读懂了自我，才能正确的确立出自己的人生目标，才有成功之谈。人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。生命是可贵的，也是可爱的，上天赋予了我们生命，我们就得好好善待她，善待我们自己。我们必须认真的去品味人生这本书的每一页，从一而终。“读”的过程中，难免会有坎坷，会有失败月煎熬，但是要我们有心，用心去读，用一颗真挚的心去感化，再大的难题也会迎刃而解。人生自然就读懂了，读懂了自我，超越了自我，绽放生命的辉煌。

读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文4

回首，已不再是无助心灵的漂泊;回首，已不再是一种失败的象征。我已超越自我、乐观地面对人生。

每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成熟，创造出有个性的自我，希望自己的学识，风度得到别人的赏识与赞美。但并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬，在领奖台上感受国歌的雄壮。

作为一个平凡的个体，大多只能在镁光灯的背后呢喃，在领奖台前充当看客，没有人关注，没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。面对此情此景，感叹自己的渺小与平庸，妒羡别人的优秀和成功。这又何必呢?鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它们只能肯定某些人的成熟和成功，无法否定多数人的价值，只要我们认认真真、实实在在地生活就能活出真我风采。那么即使所有人把目光投向别处，你还拥有最后一个观众-------你自己!

勇于超越自我，才能战胜自我。

也许，你只是一只煅烧失败、一出世就遭冷落的瓷器，没有凝脂的油彩，没有精致的花纹，可当你摒弃了杂质，由泥坯做成瓷器的时候，你的生命已经在烈火中变得灼人而亮丽的，你应该为此而欣慰。

也许，你只是一块矗立山中、终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而又无声无息，在沧海桑田的变迁中，被人千百年地遗忘在那里，可你长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲。

也许，你只是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，只是一张发横的纸，一块染色劣质的布，但因为有了你，世间多了独特的风景;也许你只是时间长河中一个匆匆的过客，不会吸引人们的注意，但只要你拥有勤劳的双手，充满智慧的头脑，你就能战胜自我，你就能超越自我。

超越自我，不用矜持和矫饰，自自然然、大大方方、潇潇洒洒!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文5

天生性格内向，常常有什么比赛时我都以各种理由拒绝了，到了初中，像这样那样的比赛渐少了，很难想象到还有什么比赛可以参加。四月末，是属于春姑娘的，她赤着脚，穿着纯白色的连衣裙，在空中轻盈地飘着。她抚摸那破土而出的嫩芽，芽儿高傲地抬起头，开放出色彩斑斓的花朵。她亲吻初融的冰面，鱼儿大胆地撞开即将化为滴水的薄冰，快乐的游在水面，自由自在。她做在贫瘠的土地上休息，一丛丛的小草从土地中冒了出来。葱绿的草，肥胖的鱼，五彩的花：他们都是来迎接春姑娘的!

我与几位同学无端被教师叫进办公室，老师叫我们干什么?有好事?有坏事?让我们背题?还是当时这几个问题如同电影一般不断的在我脑海中重播、回放着，带着这些疑问，我打开了办公室的大门。Ms张一进屋，我的第一句话就是很不好意思一般喊了一声老师的名字。啊，都来了。Ms张很淡定的看了我们一眼，将紧握在手中的一张单子交给了我们，顺手抄起一支笔，英语电视大赛，纯自愿，有笔试口语两个部分，参加吗?机会难得，一个班就选那么几个人。之后，Ms张又拿笔给我们边画边读，做了详细介绍。这时我，已经打起了退堂鼓的想法。

张肖扬，你参加吗?全班，你语音算很不错的啦，笔试很简单，主要是口语这一块，咱们班就靠你了!Ms张语气很坚定，好像容不得我否认，我顿时跟到责任重大。我我像是走到了悬崖的尽头，被一群狼追赶着，如果不跳下去自行了断的话，就要与狼群生死一战，左右为难。这时，Ms张对我说：你一定行，加油!我我参加!烟消云散，那狼群化为了另一个我，与我拥抱后便消失了，我战胜了我!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文6

高山超越自我，才能高大雄伟;苍鹰超越自我，才能搏击云天;海洋超越自我，才能澎湃壮观。我相信，超越自我方能成就梦想。

初中时，我的成绩一直不错，只是后来因为骄傲，成绩一落千丈，那次，天气和我的心情一样烦闷，捧着不及格试卷的我强忍着泪水真想冲进房间大哭一场，不料在客厅撞见祖母，她问我有没有事，我强作笑颜告诉她：“这次考得不理想，我下次再努力，真对不起。”祖母没有多说什么，我快步走入了房间，她满头的银发深深刺痛了我的心，眼泪汹涌而下，我没有勇气告诉她自己的问题，没有信心让成绩好起来，我真的感觉前路一片黑暗

不知何时，祖母进来了，她柔声安慰我，劝我不要灰心，可以重头再来。我只是感觉愧对家人，哭得更大声了。

“不要和其他的人比，你这次输给了自己，下次哪怕只比自己进步一点儿，都是很了不起的。”祖母对我说，“你接下来该做的不是哭，这挽回不了什么，你得一步一步的努力下去。不要为太高的目标苦恼，它只是动力，你进步的根源应为超越自我。每天都是你自己在和自己竞争，我们慢慢来。”

我没想到历经沧桑的祖母竟然这么睿智，我顿觉时豁然开朗。

于是我定下目标，要像挑山工一般稳步向上，一点一点地去超越自我。我不如班上尖子生聪明，但我可以比他们更勤奋，我没有他们的 学习 方法 ，但我也可以 总结 出自己的经验，拼搏奋进。目标是动力，进步是硬道理，稳定压倒一切。这是我改编初三政治课本上的话，现在想想，真的是非常贴切。

在求学的路上，我会抬头仰慕别人的成就，也会自己当自己的领跑者，虽不能飞翔，但能让我奔跑在大地上。我的明天属于我，说不定在不知不觉中，我已用这方法超越了别人，实现了自己的目标呢!因为我相信，超越自我方能成就梦想。

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文7　　

最困难的时候，就是我们离成功不远的时候。

——题记

超越，就是不断地认识自我、挑战自我、战胜自我，最终走向成功的过程。

相信大家一定听过“吴下阿蒙”的 故事 吧!大将军吕蒙从前读的书不多，但是他能听取孙权的建议，终日不厌倦地读书，让自己的学识得到他人的称赞和赏识，成为文武双全的大将军。人的学识并不是一成不变的，只要肯努力，就会超越原来的自己。

大诗人李白的命运十分曲折，仕途不顺，可是他顽强不息，超越了人生中的弯道，他是一位自信之人，写出了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的千古绝唱，他还留下了诸多传世名篇，李白勇登高峰，取得了胜利，被后人铭记于心，他超越了自我，体现了人生的价值。

命运在我们的人生中设下了种种困难：骄傲、懦弱、自卑我们要在人生的道路中超越自己，抛弃这些弱点。

其实，每个人都应该超越自我。从前我只是一个小胖子，长得胖，又跑不快，因此测试体育成绩时，同学们总是嘲笑我：“呦!胖妞，你怎么跑得这么慢啊!蜗牛跑的都比你快!”

每当此时，我总会躲在角落里，渐渐地，我变得懦弱了，变得自卑了。有一天，我终于醒悟了：要纠正自己的缺陷不是一件容易的事情，那是需要付出巨大努力的。

从那以后，我便付出行动，每天放学时在操场上跑几圈。有时，想放弃了，我就暗暗鼓励自己：坚持就是胜利，目标虽然遥不可及，但一切皆有可能!

随着长时间的锻炼，我的体育成绩从不及格上升至了优秀!我做到了，我成功了!我付出的汗水终于得到了回报!

万物在不断地更新，人也在不断地向前发展。蛹经受痛苦后能超越自己变为美丽的蝴蝶，那么我们也应该在磨炼中超越自我，变得更加优秀!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文8　　

山有山的巍峨，水有水的宽广，每个人都有自己的闪光点。不要总是低头看自己，却仰视别人的光彩，要学会相信自己，超越自己!

月有阴晴圆缺，更何况是人呢?我从小就有点内向，尤其是不敢在外生人面前大声讲话，就连上课被提问时心里都会怦怦直跳，说话有些结巴，只有在熟悉的家人，朋友面前才会放松点。五年级的时候，老师让班里每个人准备三分钟课前演讲，演讲由组长先示范，所有组长演讲完毕，再从组员逐渐开始。听到这一安排，我的心中就有些忐忑不安，因为我正好就是组长。后来，老师的一句话，让我犹如遭受了晴天霹雳。

老师说这次演讲先从十组开始，往前推倒，直到一组。不巧，我正好是十组组长，毫无疑问，我们班的演讲，由我第一个开始。此时的我急上眉梢，我在网上搜集各种资料，把稿子准备好，然后背熟，再一遍又一遍有感情地背诵，直到满意为止。我的演讲如期而至，上课铃打响了。我像是即将要冲锋陷阵的士兵，将要打响一场突破自己的战役。我鼓起勇气一边向讲台走去，一边默默安慰自己，“别紧张，深呼吸，相信自己，我一定可以突破困难!”我努力挺直身子，尽量用柔和的声音开始演讲，我缓缓开口，让声音从喉咙里倾泻出来，感情饱满地向同学们说出我的看法，为他们倾诉我的故事。最后，我深深向同学们一鞠躬，感谢他们的倾听。此时，台下响起了雷鸣般的掌声，我高兴极了，因为，我终于克服了困难，赢得了自信!

自信并不是可望而不可及的，只要你用心去尝试，相信它就在下一个路口的转角处，等待着你!加油吧，同学们!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文9　　

“ 翻?不翻?翻?不翻?”我心里两个小人在打架。翻过去就超越自我了，不翻就不会受伤。选哪个好呢?

上舞蹈时，小一点的同学练虎跳，我在练前桥。老师帮我和刘洛初一人一个后，就让我们自己去练，初初和我一番推让，说不过我，只好先翻两个。我当时心里美滋滋地想：呵呵，先可怜一下初初吧!我认为初一定翻不成功，所以，忍着一肚子的笑，想笑话她。她也害怕得发抖。但是，她出乎了我的意料，她竟然成功了!轮到我了，老师说：“晨希，人家都翻过去了，就差你了!赶紧来!”我支支吾吾地说：“嗯老师我认为我不大行。”“相信自己!加油!”我一小步，一小步地走，到了前面，先踢了几个后腿，又下了几个大腰，我想退缩，也想前进。退缩是因为我怕受伤，而前进是因为我想在人前风光。有句话是“想在人前风光，就得人后吃苦”。想到了这句话，我仿佛就看到了刘洛初在家练的基本功，扳腿，下腰，踢前后腿再想想我，我在家里只是下腰，下叉，踢腿之类的基本功。难怪初初那么厉害，因为她练了，而我没。

我先翻了一个，哎，失败了，不过没关系，这是第一次，再来一次，其实，刚才失败了，我已经恐惧了，可是，有初和老师的鼓励，使我有了勇气。第二个，手先落地，右腿抬起，到达一半，左腿跟上，形成一个完美的“空中大叉”，右脚先落，左脚往前，惯性一拉，起来了。老师说：“完美”!

“我成功了!”我激动地大喊。“你比洛初棒了!”初生气得说：“哼!我会超越你的!”我和她异口同声地说：“加油!我们一起努力，共同进步!”

这一次我超越了自我，这一次我克服了困难，这一次我学到了一种品质勇气!

勇气会让你比其他人“更上一层楼”，克服了自己，说明我进步了，继续努力!

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文范文10　　

每个人在成长的道路上，总在不断地挑战自我，超越自我。

足坛巨星罗纳尔多在经历伤痛的严重困扰之后，毅然走出了人生的低谷，迎来了自己人生的第二个春天。奥运飞人刘翔在奔跑中倒下后，经过不断努力，终于回到了赛场上，可见只有超越自我才会迎来春天。

超越自我需要毅力。从前有个人他是个结巴，经常受到别人讥讽和嘲笑，终于有一天，他下定决心，要治好自己的结巴。于是，他每天都来到海边，将石头放入自己的嘴巴里，对着大海进行演讲，直到嘴巴被磨出血来。经过他持之以恒的训练，他的结巴渐渐被治好了，还成了当时著名的演说家，他就是德摩斯梯尼，古希腊著名演说家。通过不断地努力，一个结巴也能成为著名演讲家，所以说毅力是超越自我必不可少的条件。

超越自我需要有智慧。在一次 马拉松 比赛中，一个名不经传的日本选手获得了最后的胜利，当记者问他是如何获得胜利时，他说靠智慧。原来在比赛开始之前，他就坐车把比赛路线游览了一遍，并记住了几个标志性的建筑物。比赛开始时他就全力跑向第一个他记住的建筑物，到达之后，他又以同样的速度跑向第二个建筑物，就这样一直跑到了终点。本来很长的的路程，被他分成了几小段。原本遥不可及的就变成了可以望到。生活中很多人就是目标太遥远而放弃超越自我，但这个日本选手通过他的智慧把一个看似遥远的目标分成了几个小部分而让自己轻松的超越了自我，所以智慧对于超越自我也非常重要。

人们在超越自我的过程中，不断攀登到新的高度，在这里面毅力和智慧起到了至关重要的作用。

2022是你让我超越了平常的自己深圳中考作文（10篇）相关 文章 ：

★ 写给2022年的自己作文10篇

★ 2022中考满分作文五篇

★ 2022中考满分作文范文5篇

★ 中考预测满分作文2022【十篇】

★ 2022广东中考押题作文10篇

★ 中考作文2022年最新作文预测10篇

★ 2022中考满分优秀作文(初中作文)五篇

★ 2022年中考十篇必看满分作文预测

★ 中考满分作文2022预测范文十篇

★ 2022中考冲刺作文参考5篇预测

二、关于标杆的作文800字集锦5篇

涓涓细流汇集成河，激起的浪花是快乐的;一步一步攀上山顶，途中看到无限风光是快乐的，快乐也有标杆，它的标杆是建立在踏踏实实前进的脚步中。下面给大家分享一些关于标杆的 作文 ，希望对大家有帮助。

关于标杆的作文1

他——是他们班长久的第一名;他——是他们班唯一会拼五阶 魔方 的人;他——是游荡在“诚信考场”中的人;他——是初二三班的“学霸”——都天一。

他最大的特点就是要强，他从来不允许任何人超过他。在小学的时候，我学会了三阶的魔方，他知道这件事后，坚决不同意，于是便开始自学三阶，后来又学了二阶、五阶——后来，他上初中，在初一下学期时，就已经稳居了班里第一，他注意到第二名的字迹非常秀美，他才不会甘心呢。他每天晚上作业都写到12点多，不是他磨蹭，是他在把没一个字当成是写书法作品一样，一笔一划低认真练习，我一直借他的书进行预习，从初一上半学期的“方正”字，到后来有撇尖，有捺角的秀美中国汉字，我见证到了结果。小一点的时候，他见我学会了 游泳 ，每天拿着深水证在游泳池里，神气的很，他可不会让我威风长久，马上报了游泳班，不过几次就考上了深水证，在他的眼里从来不会有几个超过他的人。

他还特爱干净，几乎已经达到了孙婕轩的水平了。有一次我们出去玩，他系鞋带系了好一会，我过去看了一下，他鞋带的蝴蝶结扁平扁平的不会有一丝褶皱，他的小白鞋没有一点污迹，就像新买的一样;第一次我去他们家写作业，当我走进他的房间时让我惊讶不已，哪能想象到这是一个男孩的房间，实在是太干净了，让人无可挑剔，书柜上的书从小到大整齐的排列着，犹如部队的士兵整齐划一。床单平整干净没有一点皱纹，被子虽然没有棱角但整齐的放到床头中央。窗台上看不到一点灰尘， 处女座 中也算是出类拔萃的了，不由的心里泛起一丝羞愧，也多了一份对他的敬仰。

他就是这样的一个人，一个处处要强、上进，处女座人格魅力极其散发的人，他的字典里不会有退缩，认输二词，在完美中找不足，一直努力学习全面发展。这些优点时时影响着周围同学，我就是其中一个，就拿做数学题来说，遇到棘手的题，大脑短路犯愁时，一想到他那种精神，便有了一份自信，心也沉稳下来了，难题经不住我的细细推敲自然也就迎刃而解了。他是我的标杆，相信天道酬勤的道理，所以我也一直在努力，努力追赶他的路上。

关于标杆的作文2

爱因斯坦曾经说过：“一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。”在2020年 春节 ，突如其来的新冠肺炎使武汉变成了重灾区，并蔓延全国。白衣天使们不顾疫情严重，逆向而行，义无反顾地投入这场没有硝烟的战争。他们是我们的标杆和榜样!

二月六日，暨南大学附属第一医院送来一名被视为“疑似新冠病毒感染者”的患者。张红医生没有丝毫犹豫，立即通知团队并为其实施手术。张红医生主动让出紧缺的一体式防护服，去背负沉重的铅衣……手术结束后，每个人都被汗水湿透了全身，但脸上都绽开了笑容。

在疫情最严重的武汉，一位年仅29岁的呼吸科医生彭银华为救治新冠肺炎患者，却不幸感染，经抢救无效去世。因疫情，他延迟婚礼上一线。大年三十，他简短和“妻子”通完话，就再次穿上隔离服，全身心投入到抗疫战场。还有十七年前曾经抗非英雄的中医张忠德。56岁的他在新冠肺炎疫情发生后便带领医疗队驰援武汉。家中父母已有八十几岁的高龄，为了不让他们担心，他选择不透露内情。类似于这样的例子的还有很多很多。

救死扶伤的职责让你们形象和生命一样崇高。你们为救护生命挺身而出，全力以赴，这是以爱国主义为核心自强不息的伟大民族精神。你们是我们的标杆，是榜样!疫情当前，你们没有丝毫畏惧，始终坚守一线，你们有规则意识，尊重权利，履行义务，为了公众利益不惜牺牲个人的一点“小确幸”。要是没有像你们这样的白衣天使的付出，没有履行好各自的责任，很难想象我们的生活会因为新冠肺炎的持续存在而变成什么样!

可却有些人，不仅不对自己负责，还不对他人负责。

他们不自觉在家进行自我隔离，还总是跑到外面瞎溜达，给别人带来了不必要的麻烦;他们为了躲过必要的体温检查，躲进来车子的后备箱里，试图逃过;有的人在网络上不断散发谣言，声称某地出现了肺炎，搞得人心惶惶，有的一些黑心商家私屯大量的医用外科口罩，以数十倍的价格网络上出售来获取高额的回报，还有的商家私自造假口罩再将其放到网上销售，但这一旦流入市场，带来的后果将不堪设想……

前线的白衣天使们用生命和病毒对抗，我们有什么理由不听从国家政府的号召，做一个宅在家安分守己的好公民?这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人!我们平安幸福的生活，正是因为有他们负重前行!他们是标杆，是榜样!

白衣天使们用血肉之躯，高举着救死扶伤的信念，为我们做出了榜样，他们是所有中国人的标杆!我们坚信：有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有白衣天使和所有逆行者的无私奉献，这场仗，我们必胜!中国加油!武汉加油!

关于标杆的作文3

雷锋—一个永远的精神标杆。这个好人已经离开我们整整50年了，但又好像一天都不曾远去。“向雷锋同志学习”的响亮 口号 我们从小耳熟能详。“把有限的生命投入到无限的为人民为人民服务中去”，雷锋的心声至今回响在耳边，激励着我要心有大爱，激励着我茁壮成长。

我们习惯于描绘一个高大的雷锋，阐释一个神圣的雷锋，将其捧上高不可攀的圣坛，而立足现实，我发现，作为一个人，雷锋是快乐的;而学雷锋，更是一种幸福。

“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是对雷锋最真实的评价。只有发自内心的快乐，才能支撑起他不懈的奉献。很难想像，如果没有内心的快乐，他怎能写出“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看做自己的幸福”这无私的话?

再观今日之雷锋好榜样，“雷锋传人”郭明义在部队，他做雷锋标兵;在企业，他是全国劳模。20年来，他义务献血六万多毫升，挽救了多少患者的生命。现在他开通微博，用粉丝的力量帮助他人，一位位扎根大山深处的志愿者们听从内心的召唤，在最崎岖的山路上点燃知识的火把……他们都是新时代雷锋精神的实践者，更是我学习的榜样。榜样力量无穷，吾力量无限。

时代呼唤雷锋，践行雷锋精神，弘扬中华传统秉性更是我们时代新人义不容辞的责任。“责任，就是要你对你所做的事情有一种爱”歌德如是说。

作为一名学生，勤奋刻苦、善钻善挤是我的责任，有理想、有境界、有作为、有毅力也是我的责任，继承弘扬中华传统秉性、做时代新人更是我的责任。作为家庭的一员，孝顺理解父母，不辜负父母的期望是我的责任。作为国家的一份子，勇于做社会大机器中最小的一颗螺丝钉，服务社会、快乐他人，我的责任。

从小事做起，汇成大善。雷锋，我心中道德的榜样，精神的标杆。你教会了我奉献，教会了我快乐，更教会了我责任。生活任重道远，我与你同行，激情四射，做时代先锋，做时代新人。

关于标杆的作文4

不同的时代有不同的风云人物，不同的人对偶像的看法也不同。有人认为，偶像是让人欣赏的让人崇拜的;也有人认为，偶像只是我们内心价值观的寄托。但在我看来，偶想应该是我们做人的标杆，他们身上有值得我们学习的地方。

偶像是标杆，在你确定一个人成为你的偶像之时，必然说明他身上有着吸引你的地方，于是我们开始向偶像看齐。

诚然，我们拥有偶像，应该是学习他身上特有的品质，而不是盲目的跟风追星。偶像是标杆，但这也是具有两面性的;往好的方面倾斜，我们便能从中受益，但往不好的方面倾斜，我们可能会陷入盲目追星的泥潭。

前些年，一女子疯狂追星，为了见偶像刘德华一面，费尽心思，竟然还要求父亲变卖家产来支持，最后父亲无奈之下卖肾筹钱终得见偶像一面。而其父亲也因此饱受折磨，最终以跳海结束了自己的生命。如此疯狂的追星不但没有有所收获，反而使自己家破人亡。这就是盲目追星的后果。追星本无好坏之分，但盲目追星着实令人害怕。所以追星本无可厚非吗，但是要有驾驭的能力，要学会适可而止。

追星的路上，把偶像当做自己的标杆，并为自己的理想而奋斗的人少之又少。近来，网络上又爆发了Tfboy与韩国明星团之间的斗争。双方粉丝在网络上互相攻击，上演着唇枪舌战，纷争不断。这些粉丝中，绝大多数为青少年。这意味着什么?意味着追星在青少年中有愈演愈烈之势。着这样的情势之下，拥有一双明亮的双眼尤为重要。只有在追星的过程中学会认真的审视利弊，自己才能有所收获。

总的来说，追星本无好坏。好坏之分则在于我们对待偶像的态度。只有正确看待偶像，正确审视偶像，偶像才会在无形之中给你代开无尽的正能量。

偶像是标杆，是可以作为你成长发展的榜样。偶像是一把双刃剑，能够利用好它的人便会获得成功的喜悦;不能正是他的人很可能会陷入泥潭。正确看待偶像，把偶像当做你走向成功的风向标，你终会有所收获。

让我们以偶像为标杆，学习他们身上优秀的品质，在偶像的引领之下走向属于我们的精彩人生。

关于标杆的作文5

有些事，随着时间的流逝，会烟消云散，但那件事，却深深地烙在我的脑海里，挥之不去。每当想起那件事，我心里就特别惭愧，耳旁总会响起：做人要讲诚信啊。

那是八年前一个风和日丽的日子，阳光柔柔的洒在大地上，大地披上了一件金色的新衣，在这么美好的日子里，我却做了一件“不光彩”的事，那天，我奉母亲之命，去商店买酱油，出门前，母亲给了我五元钱，我用稚嫩的小手死死地攥着那五元钱，生怕一个不留神，钱就会从我的手里飞走似的。当时我还只是个懵懵懂懂六岁的小女孩。这五元钱对于当时身处穷困地区的我可是一大笔天大的财富呀。我高兴啊，走在去商店的路上，也连蹦带跳的，嘴里哼着小曲，头抬得高高的，神气极了，我故意将攥着的那五元钱的小手举得高高的，还把小曲哼得更响亮了，以此来炫耀自己，小伙伴们都投来羡慕的眼神，我心里美滋滋的，走路的步伐也更带劲了。

“姐姐，给我一瓶海天酱油。”我对柜台前的漂亮姐姐说。漂亮姐姐麻利地从柜台的货架上拿下一瓶酱油递给我，就这样，我一只手拿着酱油，一手接过零钱。走出商店，没走多远，我突然想起，我还没清点零钱呢。我看看我手里的零钱，咦，漂亮姐姐怎么找回我两元钱呢，一瓶海天酱油是3元5角前，应该找回我1元5角，多给了我五毛钱。我心头一震，怎么办呢，是还回去，还是用那5角钱去买一颗棒棒糖呢，我的心里像踹了只小兔在乱跳。唉，不管了，反正也没人看见，棒棒糖可是我梦寐以求的东西啊，那味道甜甜的、香香的，可好吃了。

一会儿，我的手里就多了一颗棒棒糖，甜甜的棒棒糖含在嘴里，美在心里。可是，走着走着，总觉得有什么地方不对劲似的，路上行人的眼神是怪怪的，连那些小伙伴们的看我的眼神好像也变了样。原来是羡慕的，现在变成鄙视了，他们的眼神像一把把利箭向我刺来。太阳冷冷的散落在棒棒糖上。我心里难受极了，难道他们知道我多拿五毛钱的事，顿时，羞愧的泪水如断线的珍珠簌簌而下。吃进去的棒棒糖像化作了一团团熊熊烈火，炙烤着我幼小的心灵，火势很猛，一直烧到耳根。

于是我拔腿就往回跑，拼命地跑，想以此来扑灭心中的烈火。我上气不接下气地跑到漂亮姐姐跟前，将整件事的来龙去脉告诉漂亮姐姐，说完，我把5角钱退给姐姐，惭愧地低下了头。漂亮姐姐不仅没有责怪我，反而语重心长地对我说：“小朋友，知错能改，真棒。再说，也怪姐姐太粗心……”说完，还用那温暖的手抹去我脸上的泪水。我知道，这既是悔恨的泪，也是感动的泪，我怀着一颗愧疚而感恩的心，走出了商店，回家去。

这件事虽然已经过去八年了，但每每想起仍记忆犹新，它就像一根诚信做人的标杆，时时鞭策着我、指引着我：做人要讲诚信。

关于标杆的作文800字集锦5篇相关 文章 ：

★ 描写树高中作文合集5篇

★ 竞选班长搞笑致辞精选大全

三、高考作文总结

篇一：北大漆永祥老师总结高考作文的15类

赌咒发誓体，就是全文充斥“一定”、“必须”这样的句子以表决心显勇气；

空言泛语体，就是无论写什么人什么事，都是一通看似高妙、实则空泛的废话，即使套在王安石、文天祥身上都适用；

小资美文体，就是用抒情的语调、无病呻吟的口吻来描述与议论； 爹死娘病体，就是讲发生在自己身上的悲惨故事，目前较少； 故事拼凑体，就是事先准备四五个励志故事，无论什么题目，都用这几个故事编织成文，此类较多；

四平八稳体，就是一味求稳、“40分万岁”的作文；

龙头凤尾体，就是开头有“气势”，结尾要“升华”，中间却是段猪腹；

排山倒海体，即用漂亮整齐的排比句贯穿全文；

亮点闪光体，则过分追求文章中有亮点，以引起阅卷者注意； 副题题记体，就是作文正题之下尚有副题，开篇再用鲁迅、莎士比亚等人的名句为题记，中间再用小字标题，将一篇文章割得四分五裂，近几年最为流行；

生僻艰涩体，即故意用生僻字词与艰涩的语句，显摆自己的与众不同，结果往往错别字满纸；

此外，还有时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等。

今天的高考生是与社会隔绝的一代，他们没有时间、没有机会、没有动力感知社会，写作文只能在程式化、模版化的“套子里”钻来钻去。为了赢得分数，为了讨好“老师”，他们不说真话，也不会说真话，只能讲大话、套话。

这是，语文老师的问题吗？自然不是，这是社会问题！

篇二：【作文 研究】漆永祥高考作文访谈

漆永祥，北京大学中文系与北京大学中国古文献研究中心教授、副系主任、博士生导师，北京市语文高考阅卷组副组长。

高考作文每年都会成为社会热点话题。人们关注命题，因为它反映社会现实和时代潮流；人们关注评卷标准，因为作文占分比重最大，阅卷的主观因素多，它关乎公平；人们还关注高考优秀作文，因为它将是来年应试的标杆。近年来，“高考体”文风盛行，人们批评学生作文假大空，又让人将高考作文与学生诚信等道德品质相联系。应试作文的指挥似乎已经将作文教学拖进了泥淖。那么，高考作文阅卷的过程和评分标准怎么制定？阅卷组怎么看待“高考体”作文？什么样的作文能够得高分？高考作文命题和阅卷的指挥作用该怎样发挥？作文教学与应试作文的关系如何？带着这些问题，我采访了漆永祥教授。

模式化套路化的作文得不了高分

李：据说高考作文阅卷在开始之前，会先定出几篇“标杆”作文，然后以此为参照打分，是这样吗？

漆：作为一个参加高考阅卷20多年的老阅卷员，尤其是近些年来我负责北京市语文高考的评卷工作，在这方面我还是有些发言权的。

高考语文命题呈现出逐年简单化的趋势，这造成部分题型的区分度不高，要把优秀学生选拔出来，作文就显得更为重要，也给作文背负了许多本不应该背负的担子。也因为如此，我们在制定北京市高考作文评判标准的时候，总是戒惧兢兢，如临大敌，在极大的压力下工作。

我们的阅卷工作，每年都经过多日的试评，在全体阅卷员熟练掌握标准后方进入正评。作文组还要进一步摸清考生答题情况，制定标杆作文（更准确地说是样文，每个分数段都有几篇），才逐渐进入背靠背的双评工作。在双评超出阈值时，就会自动进入三评，极个别三评仍不能定的卷子，就会由题组长甚至阅卷组领导作最终判定，力争做到准确、公正、公平，万无一失。

李：对考生和家长来说，高考阅卷是很神秘的事情，加之高考作文打分有主观因素，因此作文评阅的公正性经常遭到质疑。比如我们会听到阅卷太快、打分随意、凭个人好恶打分、阅卷组有自己的审美标准等说法。作文评卷的实际情况是怎样的？

漆：我也了解社会上对高考作文阅卷的.诸多“传说”，比如阅卷组喜欢什么文体什么文体分数就高；对材料作文，阅卷组在审题立意方面有一个指向性的“打十环”的标准，偏离则不能得高分；对个性化、批评社会现象以及其他具有挑战性的作文进行打压等等。但实际上这些都是道听途说，毫无根据。至于网上盛传的0分作文，更是网友才智创作的“妙文”，真正高考中的0分作文很少，其中相当一部分是空白卷。

批评的声音年年都有，大多是误解。造成误解的原因，一是大家对高考阅卷的过程不了解，二是我们很少从阅卷角度向社会公众做解释与说明，以至误解愈来愈多、愈来愈深。 高考阅卷有时间限制，必须在10天左右阅完所有试卷。确实不可能用太多时间去品评一份高考作文。阅卷员要在很短的时间内读完全文，给出一个合理的分数。这就对阅卷员的能力与素养要求极高。作文阅卷员都是有丰富经验的大学与中学教师，他们对高考作文和高三学生的作文水平非常了解，对当年高考作文试题的分析与样卷评判非常熟悉，能保证阅卷速度和阅卷质量。再加上双评的“双保险”，甚至有的卷子到三评、四评，就更从制度上确

保了作文阅卷的公正性与准确度。

在实际阅卷中，我们坚持“两个可允许”与“两个不允许”：允许考生水平有限，允许文章有瑕疵；不允许以高校师生作文水准论高低，不允许以中学教师各自教学水准论高低。这就要求每个阅卷员，绝不能将个人好恶渗入高考阅卷中，必须以阅卷组制定的参考答案为标准，既没有什么指向性的“打十环”，也不存在具有倾向性的喜欢什么文体或者风格。 李：评定一篇高考作文优劣主要标准是什么？

漆：我们评定作文的优劣，主要是看文章的内容与思想，鼓励考生敢说真话，敢讲自己，对于有思想、有才性、有个性、有见解的作文，我们给予高分；退而求其次，也是文从字顺，说理自然，叙述流畅，故事可信，有些小小感想的作文。我们反对过于模式化、套路化的作文，过于强调文章的架构与步骤，而这些东西又不

能承载其内容的作文，在北京高考作文中是得不了高分的。

李：该怎么理解“真实”？高考作文如果缺少所谓“伟大意义”，会不会影响分数？ 漆：根据我自己的调研结果，许多中学生平素的日记与习作都比考场作文写得好。日记与习作中有他们自己的话语与故事，率真任情，真情流露；而一旦入了考场，就将自己包裹得严严实实，与平素判若两人。

造成这种状况的原因也许跟语文老师强调作文要有主旋律、要升华、要有高境界高目标有关。孩子们板起面孔作“小大人”状，讲些和自己毫不相干的“大道理”或“劲吹赞歌”。这让我们既着急又痛心。十六七岁未出校园的孩子能有多少成熟的世界观？能有多少典型意义的高大全事件？能将一篇文字升华到什么程度？能够将自己的所思所想、所见所闻、喜怒忧乐、生活百味等形诸笔端，谈一点感触，讲一些体会，做到文从字顺、事具意全，就是好作文。

我们提倡孩子们敢写自己的生活，敢写自己的喜乐甚至忧愁，敢写百样十色的社会，甚至批判社会现实，只要他说的有道理，我们都鼓励与认可。社会与考生必须信任阅卷员，敢于表现，敢于创作，只要你有出色的表现，是会被伯乐发现的。

多写记叙文或可扭转“高考体”文风

李：近年来有一种比较重要的观点认为，高考作文命题的议论文导向是一种进步。因为高中生会写逻辑严密、论证有力的议论文的太少了，而写好议论文是写好抒情叙事类文本的基础。您认同这种观点吗？

漆：我的观点恰恰相反。我认为写好记叙文才是写好议论文的基础，记叙文更能体现语文功底与写作水平。

试想一个学生连基本的语句语序都说不清楚，一个简单的故事情节都叙述不完整，还从何谈起逻辑严密、论证有力的议论文。我曾经对新中国成立以来的高考作文做过研究，发现20世纪50年代的作文大部分是记叙文，后来才慢慢变成议论文的天下。同时，我认为高考作文命题并没有有意识地向议论文的方向引导，只是考生和教师觉得议论文好写，所以才出现了大量的议论文。

李：根据您的阅卷经验，高考作文中哪类文体最多？写作的整体水平如何？

漆：高考作文中，议论文占到八成以上，我形容是“百花寂寥，一花独盛”。之所以如此，是因为平时教师的教学和学生的习作，也是议论文居多。一些人认为议论文有思想、有高度，看不起记叙文。还有人认为议论文好下手，搬几个中外名人的励志故事，说几句无关痛痒的陈词滥调，四五段搭在一起，再开个头结个尾，就可以拼凑成文。我曾经说过：“考生作文中宿构、默写、套用的情况严重；模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。这种‘高考体’文风亟待扭转，甚至可以说到了非改变不可的程度。”主要针对的就是此类议论文。能写一手好记叙文的学生实在是太少。

李：您怎么评论“高考体”作文现象？

篇三：拷问高考作文——————————

拷问高考作文——————————

命题与评分机制存系统性缺陷

高考结束，余温犹存，与往年一样，高考作文迅速成为热点：“爱迪生怎么看手机”、“根据大豆写作文”、“同学间的人际关系”、“过一个平衡的生活”、“上善若水任方圆”语文科目考完后，这些各省市作文题第一时间在网上公布，随之而来的即是“人人写作文”的盛况，以及各种真真假假的零分和满分作文的集体涌现。面对这每年一次的公共话题，人们不禁要问，高考作文惹了谁？

分数究竟怎么评

高考作文为何会引起全民热议？除了“举国高考”本身外，“最表面化的原因是数理化外语等，许多人不懂，大众能看懂的就是语文，而语文中的作文最具有说服力，社会各界都可以发表意见。”去年曾以一篇万言信——《这样执著，究竟为什么》引发学界关于教育大讨论的高级语文教师杨林柯向《华夏时报》记者表示。

此外，某种程度上，作文是高考的一个缩影。“这些年随着社会阶层固化的加剧，社会阶层流动的通道只剩下高考似乎还能起一些作用，关注高考作文也是社会对教育的关注，希望从中看出教育改革和变化的信息。”杨林柯说，“再有，高考除了为高校选拔优秀考生外，也是对社会价值观和精神走向的一次总检阅，而作文最能说明问题。”

那么，备受关注的高考作文是如何评分的呢？以北京为例，今年高考作文仍分四档，一类文大概50分至60分；二类文40分至49分；三类文30至39分；29分以下为四类文。阅卷组在试评中挑出十余篇作文，当做各档的“标杆文”。据北京高考语文阅卷小组副组长漆永祥介绍，两位评卷员会对同一篇作文“背靠背”式评分，若两人给出的分数差距达到或超过预先设定的差值允许值，这份答卷将由电脑自动派发到第三位评卷员进行三评，若仍无法确定分数，将进入仲裁组进行评定，有些标新立异的作文可能会最终进入到五评。

然而，多年以来，由于阅卷压力大和套路式写作等原因，高考作文评分总会出现分数“趋中率”过高的问题——即二类文占比例过大。北京大学语文教育研究所所长温儒敏曾在接受《南方周末》采访时表示：高考作文趋中率太高，相当程度上已失去选拔的功能，许多省市二类作文卷占75％－80％，评分等级的这种非正态分布，不能反映考试水平，对考生很不公平，北京市城区重点中学高考作文平均分数与远郊区县一般学校相差也就1—2分。

杨林柯拥有25年教书生涯，参加过十余年高考阅卷工作，他告诉本报记者：“有些事大家心照不宣，毕竟阅卷任务在那放着，不快不行的。每篇作文一般不会超过1分钟，这一方面和阅卷技术提高有关，另一方面和高考作文的训练模式有关，就我的感觉，70%左右的作文基本是一个套路，没什么创新，面对精神流水线下的产品，评价快也是自然的。有一年，两个博士生说他们的阅卷速度，一个每篇21秒，一个每篇23秒，我是45秒，但已是我的最快速度，这种快速评价不利于优秀学生，也影响了中学语文教育和作文教学自塑精神的积极性，导致语文教育质量越来越下滑。”

作文究竟考什么

直到6月6日，高考前夜，北京四中语文高级教师连中国依然会接到不少学生和家长的询问：今年高考作文是否会写“中国梦”？“有不少考生干脆写出了自己的‘中国梦’，拿给我看，让我给出分数。面对这样的情况，我会坦诚地讲出我的看法：2013年，出‘中国梦’的可能性是很小的。”连中国向《华夏时报》记者表示，“我希望大家不要简单理解高考作文的命题。”

一个不争的事实是，大多数学生不爱写语文课上的作文，甚至在学生中间曾流行这样一句话：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”于是，各种各样的考前猜题与范文背诵，以及虚夸的表达技巧，被灌输到学生脑中。一位考生告诉记者：“我们会背一些名人名言和作文素材，有时也会在考场上杜撰名人名言，那样比较有档次，反正阅卷老师也不知道是谁说的。”温儒敏就曾表示：“现在高考作文宿构、抄袭、套

写成风。有位老师说自己找了三个名人——季羡林、霍金、苏东坡，让考生背熟这三个人的名言，经过排列组合，可以应对15个不同的题目。”

某种意义上，选择什么样的语言，就是选择什么样的思维，但应试教育下的作文考核，似乎难以判定学生的整体水平。“作文应该考学生的理解、立意和逻辑思维以及文字能力。国内高考某些作文考题本身立意较高，但是实行分省命题的各省水平参差不齐。或许作文能力根本不应该通过考试来体现，至少目前设计的考题和评分均难以客观评价考生水平。”学者张千帆向《华夏时报》记者表示。

而在杨林柯看来，作文应该考学生思考的深度和广度，“而不仅仅是‘揣摩圣意’的能力和表面文字功夫和书写水平。往往越是有天赋的孩子在目前这种流水线式的评价体系中越是充满风险，因为有些问题不能想也不能说，这些孩子只能夹起尾巴，揣摩命题人和阅卷人的脸色说话，不敢真实表达自己的个性思考，只好说些无关痛痒的话。看看美国和法国的作文题，我们的高考题真是无地自容，我们教育的摸高线标准设计本身就比较低，这是教育大一统的必然结果。”

“我们相当多的学生，不关注语言，只关注做题；没有心灵，只有现实。”连中国总结道。

改革之路

与往年的“嘘声一片”相比，今年外界对高考作文的评价似乎冷静许多，“这么多年，高考作文题变化很大，需要好好总结，从学理上去研究和提升，而不只是传媒炒作一番就过去了。当然，如何从政策上保证，物色和建立确有专业水准的命题队伍，更是非常要紧的。”温儒敏在博客中写道。

近年来，高考作文改革不断被人提及，下一步该如何走，似乎仍然是个未知数，专家学者也给出了自己的意见。“在招生体制难以撼动、大学自主招生难以实现的背景下，我觉得高考作文改革应该提高作文在语文中所占分值，占100分如何？能否写两篇不同类型的文章？别再考那些弱智的选择题，另外50分让给阅读背诵即可。只有作文分值高了，学生才会去积极读书，坚持写作，教师才能放开束缚去教，克服语文教育多年来少慢差费的弊病，语文教育教学的精神价值也才能真正落到实处。”杨林柯说，“另外，高考作文命题要努力触发学生的公民思考和公共关怀，培养公民意识，考那些常识和矫情的东西似乎要求太低了。这一点，大陆应该学学台湾和香港。”温儒敏也曾表示：“现在英语是150分，语文也是150分，这显然是不合适的。”

此外，也有学者表示，作文并非检测语文水平的唯一标准。“在解决考题和评价标准公正性等问题之前，应该停止作文考试。”张千帆告诉记者。

几乎可以肯定，关于高考作文的讨论，在很长一段时间内还将继续下去。