简单好记的声母韵母口诀，快速掌握拼音规则，幼升小孩子必备

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简单好记的声母韵母口诀，快速掌握拼音规则，幼升小孩子必备

你想要的幼儿巧学拼音口诀，都帮你整理好了，收藏起来吧！

小学拼音声母23个，韵母24个，怎样记忆啊？

韵母读法口诀

一、简单好记的声母韵母口诀，快速掌握拼音规则，幼升小孩子必备

家有一年级的小朋友，或者是孩子即将上小学的爸爸妈妈们，孩子的拼音学习进行得怎么样了？

拼音是孩子进行语文学习的第一课，也是基础。

但对很多小朋友来说真的是一道拦路虎。很多孩子由于一年级拼音基础不牢，到了四五年级都常常出错，比如把b d p q搞混，或者ei ie不分等。

如果爸爸妈妈从幼儿园就开始给小朋友练习，到了小学孩子拼音学起来就轻松多了。

怎样才能既生动有趣又能快速记住所有的拼音呢？为大家找来了一组拼音儿歌，希望能够对孩子们有所帮助。

一、韵母（6个）

单韵母很重要，发音口形要摆好

aaa小孩张嘴巴；ooo公鸡叫喔喔；

eee水上游白鹅；iii戴帽穿新衣；

uuu乌鸦黑乎乎；ǖǖǖ河里有条鱼。

二、声母（23个）

读声母要留心，堵住气儿再发音。

b字好象收音机，收听广播bbb. p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm. f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.

d字好象小马蹄，跑起路来ddd. t像一把小雨伞，下雨打开ttt.

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn. l像一根大木棍，打跑老狼lll.

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg. k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh. j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz. c像一只小刺猬，弯起身体ccc.

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss. r像田里小禾苗，向着太阳rrr.

zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘. 说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）.

y字好像小树杈，挂件衣服yyy. w字好像小屋顶，乌龟小屋/pgc-image/0b2b675fa6e24cf3bd88a35083760d6f~noop.image?_iz=58558&from=article.pc_detail&x-expires=1666877354&x-signature=DLyrD1%2BCa2VqKo%2F3IbhRucpWdZ8%3D" img_ img_ image_type="1" mime_type="image/webp" web_uri="pgc-image/0b2b675fa6e24cf3bd88a35083760d6f">

zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，

ye yue yuan 夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

注意：其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”孩子容易写成“yie”。

五、音节加声调的位置

1.声调

一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

2.标调规则

其次是音节加声调的位置孩子也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。

标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。

例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。

再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。

例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”

标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。”

注意：孩子最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

六、拼写规律

小 ü 小 ü 有礼貌

见了j、 q、 x和大y就摘帽

j q x 和大y，从不和u在一起

由于时间短，内容多，孩子一下子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。

相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。

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一、你想要的幼儿巧学拼音口诀，都帮你整理好了，收藏起来吧！

语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它

孩子正在读幼儿园大班，从上学期开始学习拼音。马上上小学了，老师对拼音的学习也很重视。上学期学了六个单韵母（a o e i u ü ）和14个声母（b p m f d t n l g k h j q x），这学期要开始复韵母和其它声母的学习。跟着孩子一路学过来，算是对儿时学习拼音的重温，觉得还挺有意思的，拼音是识字读书的基础，也希望儿子能学得扎实，打好基础。

学习拼音时，老师会教小朋友们一些口诀或儿歌帮助记忆。自己也会在看到类似口诀时收藏起来。有时候跟着孩子一起读，觉得挺有意思的，现在分享给有需要的爸爸妈妈，和孩子一起学习。

一、 单韵母（6个单韵母，很重要，发音口形要摆好）

张大嘴巴 a a a ，圆圆嘴巴o o o ， 扁扁嘴巴e e e

一件衣服 i i i ， 乌鸦喝水u u u ，鱼儿吐泡 ü ü ü 。

二、 声母（23个声母，读声母要留心，堵住气儿再发音）

广播广播 b b b ，泼水泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一尊佛像f f f

小马奔跑 d d d ，伞柄朝下t t t， 一个门洞n n n ，可乐可乐 l l l

鸽子鸽子 g g g ，可乐可乐k k k， 喝水喝水h h h

i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 西瓜西瓜 x x x

像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 蚕儿吐丝 s s s

z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r

y 字好像小树杈，挂件衣服yyy。w 字好像小屋顶，乌龟小屋www。

三、 复韵母（9个复韵母，复韵母，真有趣，两个单韵母在一起）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui\ui\ui u+i 我穿大衣要喝水。

aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。

ououou o+u 大海上空飞海鸥。

iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。

üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

ererer e+r 野鹅有个小小耳。

四、 鼻韵母（9个鼻韵母，鼻韵母不难学，前后鼻音分准确）

（前鼻韵母）ananan a+n 阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\un\un u+n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。

（后鼻韵母）angangang a+ng 阿姨走路头高昂。

engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鹰。

ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

学拼音的重点难点详解

一.  书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

二.汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节

①23个声母：

b p m f d t n l

ɡ k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

②24个声母可以分为：

6个单韵母：ɑ o e i u ü

9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er

其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。

9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）

ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母)

③16个整体认读音节：

zhi chi shi ri zi ci i

yi wu yu ye yue yuyinyun ying

其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。

三.音节加声调的位置：记住标调儿歌

1.声调

一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

2.标调规则

其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。

标调原则： 绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。

例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。

再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。

例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”

标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。”

其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

四、孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。

为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌， 内容是：

小 ü 小 ü 有礼貌

见了j、 q、 x和大y就摘帽

j q x 和大y，从不和u在一起

五、拼读规则

1.两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2.三拼法

声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 或者：  三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

例如：

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

汉语拼音是一种 辅助 汉字读音的工具，也是小朋友学习汉字的启蒙工具。虽然现在网上有很多帮助学习汉字的软件，还有很多让孩子迅速学习汉字的方法，但我个人认为，学习汉字还是应该从学习拼音开始，就像我们小时候读书那样，一步一步打好基础。也许通过软件中图片的方式短时间内能让孩子更快的认识汉字，因为小朋友现在记忆事物都是以图片的形式存在大脑里，但这个有点“还没学会走先学会飞”的感觉，还是踏踏实实学好拼音，认识的字才能实实在在的存在我们的记忆里，一辈子都不会忘。

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二、小学拼音声母23个，韵母24个，怎样记忆啊？

1、声母表（23个）

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2、韵母表（24个）

1、a o e i u ü （6个单韵母）

2、ai ei ui ao ou iu ie üe er （9个复韵母）

3、an en in un ün （5个前鼻韵母）

4、ang eng ing ong （4个后鼻韵母）

扩展资料

声母记忆口诀：

像个6字b b b， 脸盆泼水p p p，

两个门洞m m m，一根拐棍f f f，

左下半圆d d d， 雨伞把子t t t，

一个门洞n n n， 一根小棍l l l，

9字加钩 ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，

一把椅子h h h， i下加钩 j j j，

像个9字 q q q， 一个叉字x x x，

像个2字 z z z，半个圆圈c c c，

半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh，

c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，

禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y,

乌龟小屋w w w。

三、韵母读法口诀

韵母读法口诀如下：

（1）单韵母（6个）：ɑ 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂

（2）复韵母（8个）：ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约

（3）特殊元音韵母（1个）：er 儿

（4）前鼻韵母（5个）：an 安 en 恩 in 因 un 温 ün 晕

（5）后鼻韵母（4个）：ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰

（6）整体认读音节（16个）zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

“拓展资料”复习要点及方法：

一：形近字母：

b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

二：音近字母：

有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

三：顺序：

声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。

四：韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—un

音近：en—eng、in—ing、eng—ong

五：整体认读音节：

整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。

六：标调规则：

关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。

七：拼写规则：

j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。