70多年前的教材，最近爆火，全国各地均要订购，这是什么情况？

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70多年前的教材，最近爆火，全国各地均要订购，这是什么情况？

初中义务教育，学校强制要求订购课本，怎么办？

7年前，“疯狂英语”李阳因家暴妻子而离婚，如今两人怎样了？

2010年江西高考题语文卷

一、70多年前的教材，最近爆火，全国各地均要订购，这是什么情况？

近日，出版社发行部的王主任，电话被打爆了。电话来自全国各地，尤其是江浙地带，这些电话的内容只有一个，就是订购《开明国语课本》。

除了书店要，各个学校也都没闲着，动辄几百上千本的订单，雪片一样的纷至沓来。这让出版社的工作人员欣喜不已，不止是卖出了这么多书，更是这版70年前的老教材，又重新回到了大众的视野。

在王主任看来，开明课本的火爆，不仅与当下热议的小学教材有关，更是因为逐渐兴起的“国学热”。越来越多的教育界人士和家长们，重视起了中国传统礼仪教育。而这本在70年间，被印了40多次的教材，就受到了极大的追捧。

1.精妙绝伦的国语课本

翻开《开明国语课本》，你会发现，这本教材，不止是教材，而是一部典型的儿童文学。主编叶圣陶老先生曾说:“作为教材，必须符合语文训练的规律与程序，小学生是儿童，因此，他们的教材，必须是儿童文学，才能使他们有兴趣，爱阅读。”

而这部教材，就处处洋溢着童言童语，童真童趣。比如这篇《十只猪过桥》的小故事，猪妈妈带着孩子们过桥，过桥后，它回过身数着:“一二三四五六七八九，我们一共十只猪，为什么只剩下了九个？”

母猪妈妈憨态可掬的形象便跃然纸上，时常忘了数自己的小错误，也常常出现在孩子们的身上，令人忍俊不禁。这样的小故事，源于生活，贴近儿童，用故事的形式呈现出来，既生动，又通俗易懂。

还有这篇《小萤虫》:“小萤虫，点灯笼，飞到西，飞到东……何不飞上天，做颗星星住天空。”这首朗朗上口的童谣，趣味盎然，又让孩子们充满了好奇与幻想。似乎让他们在无边的花海中，看到了满天的繁星。点点荧光美轮美奂，浪漫至极。这样的童谣，孩子们又怎会不爱朗读。

在《先生早》一文中，只写了两句话:“先生，早！”“小朋友，早！”便能让孩子们在和谐的氛围中，感受到爱与尊重。而在这样的氛围中，同学们会自觉地树立和追求同样美好的关系。

这版《开明国语课本》用最朴实本真，又生动有趣的语言帮助孩子们塑造着理想人格，用人性化的语言，传递着充满人文气息的价值理念。

所谓“长幼有序，平等团结，敬畏自然，天下大同”等传统的国学思想，在课本中体现得淋漓尽致。课本虽薄，却满是精华。它蕴藏的价值理念，代表着整个时代对于教育甚至人生的认知。

用儿童的眼光看待世界，用儿童的语言描述世界，用儿童的想象扩展世界，这，才是儿童本位精神，唯有以爱和尊重为中心，才能让课本充满纯真与善良。

叶圣陶先生将五四文化的精髓，注入到了小学课本中，即便是时隔七十年，这本课本，仍然让孩子们爱不释手。在书中的内容受到追捧的同时，插画也是《开明国语课本》最具特色的地方。

2. 匠心独运的插画

1932年，《开明国语课本》出版的一套12册课本中，仅插画就多达几百幅。其中，包括了景物，场景，人物等诸多类型。这些精美灵动的插画，也成为了孩子们最为关注的部分。

为了突出小学课本的形象和生动，叶圣陶先生向漫画鼻祖——丰子恺先生，发出了邀请。

丰子恺，原名丰润，是我国著名的现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

在为课本绘制插画时，丰子恺先生将风格定位为散淡平易，力求在童稚可爱中，蕴含着深远的教育意义。

鲁迅先生曾说:“书籍的插画，原本是用于装饰书籍，增加读者的兴趣。但是，这也是一种力量，却能补文学之所不及，因此，这也是一种宣传画。”

而丰子恺先生，涉猎了几乎文学艺术的全部领域。这套课本通过简洁的笔法与墨色搭配，既有中国画的审美情趣，又有意境之美。

课文《种下几棵树》中，天真可爱的孩童，在树下开心地吃些水果，谈笑风生。丰子恺先生通过或浓或淡，或疏或密的笔墨，将其生动地描绘出来。

树上硕果累累，儿童憨态可掬，席地而坐，说着、笑着，仿佛水果的香甜透书而出，清脆如银铃的笑声飘至耳边。可谓“声色俱全”。

《不用翅膀飞上天》的插画，更是用寥寥数笔，勾勒出了人物，飞鸟，花草与孩童期盼的眼神。画面虽未着一处色彩，却能让人感受到儿童生活的五彩缤纷。

如此巧妙的图文设计，让孩子们在习文识字的同时，亦能感受到天地疏阔，春意盎然的中国水墨之美。

又如《欢迎新朋友》，画面中的36名同学面部器官，丰子恺未做半点交代，绝大部分都是只勾勒出了背影和简单的身形。可若联系内容，便会让人很自然地想象出了孩子们正用动听的歌声，迎接着新同学，好奇又认真的表情和神态，跃然脑海。笔墨未至，已得神韵。

当孩子们翻开这样的课本，欢愉，清新，美好，期盼的心情扑面而来，艺术气息蕴含其中，孩子们又怎能不被这样的课本所吸引？

丰子恺先生曾说:“我的心，为四件事所占据了，那便是天上的光明与星辰，人间的艺术与儿童，我的孩子们，我憧憬于你们的生活，每天不止一次。”

这是一种由内而外，至臻至美的艺术境界。寥寥几笔间，便有清明旷远，独具韵味的淡淡思绪。

这个被朱光潜称之为“从头至踵，浑身都是个艺术家”的人，把童心和艺术完美地结合起来，画在了孩子们的课本上。那一篇篇具有童趣的文字与画面，是他对这个世界的憧憬与期盼。

有人问丰子恺，为什么会去给小学课本绘制插画？丰子恺先生回答道:“因为热爱，我对孩子们可以说是热爱，热爱便是我要画这些画的动力。”

正是这份热爱，才有了这套对孩子们影响深远的《开明国语课本》，直到今天，哪怕再版四十几次，这些文章和插画，依旧会令人惊艳。

3.深刻的反思

而今，现行的人教版小学语文教材，却成了众矢之的，曾经的“义务教育课程标准实验教科书”，却落得个人人喊打的境地。浙江“第一线教育研究小组”出具了一份详尽的报告，列举了新教材的“种种毒素”。

母亲与母爱形象不健康，要么苦大仇深，要么道德完美。诸如《沉香救母》、《花瓣飘香》、《母亲的纯净水》，多是母亲身体不健康，极度压抑甚至功利心极强。她们无视孩子的主体地位，常以成年人的意志，粗暴地干涉孩子们的世界。

而课本上的孩子们，也基本上都是不快乐的，或者成人化，或者非常态，并没有孩童们的天真纯洁，稚嫩可爱。他们或者在恐惧中成长，或者被工具化般的教养。比如北师大版的《三个儿子》，他们被要求吃苦，不断地吃苦，却不知道自己究竟为什么要吃苦。

而且，过长的课文，让老师和孩子们疲于应付。曾经一位有着23年教学经验的语文老师，感叹着:“课堂延伸阅读和孩子们自主思考的空间，几乎被压缩殆尽了，学生们渐渐失去了独立思考的能力。”

就在不久之前，“第一线教育研究小组”发布了新书《救救孩子，小学语文教材批判》，小学语文教材的问题，成为了大众关注的焦点。

不仅如此，新教材的画风，也让人极度不适应。宽阔的眼距，乜斜的双眼，张嘴吐舌，黑丝纹身。这些图案，即便是成人，也不忍直视，更何况是心智尚未成熟的孩子们。

而今，2005年被重新影印的《开明国语课本》已被各大学校买断了货，出现了一书难求的状况，之所以这版课本如此被追捧，更多的原因就是它更适合当代的小学生们使用。

无论是学校老师，还是家长，大家都在用自己的行动，表达着社会对小学语文教材的一种期待。

那就是“教育是注重善的，语文教育更是善之源头，教材内容不仅要取材于现实生活，更要展示出现实世界与真实世界。”

何为教育？教育的终极目的，就是要教会孩子们正确的审美，学会发现美，享受生活的美。我们要教导孩子，知道拥有梦想的重要性， 对未来的生活，要有美好的追求和向往。

而这种寓教于乐的教育方式与教育理念，在今天的应试教育中，是极度缺失的。而像《开明国语课本》这样的教材，在它存在的九十年中，可称为小学国语教材的视觉文化盛宴。

每个人的童年只有一次，那是人们一生中最美好，也是最珍贵的时期，我们希望，这样的美好，会继续延续下去，正如这套凝结着大师们心血的《开明国语课本》，能够成为我们几辈人，永远挥之不去的美好记忆。

一、初中义务教育，学校强制要求订购课本，怎么办？

为贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，进一步加强教育收费治理体系和治理能力建设，教育部、国家发展改革委、财政部、国家市场监管总局、国家新闻出版署研究制定了《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》（简称《意见》）。日前，教育部等五部门印发《关于进一步加强和规范教育收费管理意见》的通知（简称《通知》），要求各地按照规定的管理权限全面落实教育收费管理主体责任，正确处理好政府与社会、受教育者的关系，正确处理好教育收费与财政拨款、学生资助的关系，正确处理好简政放权和放管结合、优化服务的关系，进一步完善教育收费政策体系、制度体系、监管体系，提升教育收费治理能力。
关于进一步加强和规范教育收费管理的意见
党中央、国务院历来高度重视教育收费管理工作，自全国治理教育乱收费部际联席会议制度建立以来，在各有关部门、地方各级政府的共同努力下，教育收费水平保持了基本稳定，教育乱收费现象得到了有效遏制。但随着经济社会的发展，教育收费管理工作在体制机制、政策执行、监督管理等方面仍然存在一些问题，与教育改革发展的需要和人民群众的期待仍然存在一定差距。为贯彻落实《中国教育现代化2035》《国务院办公厅关于进一步调整优化结构 提高教育经费使用效益的意见》等文件精神，进一步加强和规范教育收费管理，现提出以下意见。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，始终坚持把教育事业摆在优先位置，主动适应教育、财税、价格等领域改革新要求，巩固完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费体制，逐步完善各级各类教育投入机制和非义务教育培养成本分担机制，建立健全教育收费政策体系、制度体系、监管体系，提升教育收费治理能力，持续巩固教育乱收费治理成果，促进教育公平而有质量的发展。
（二）基本原则
——坚持公益属性、分类管理。坚持教育的公益性，充分发挥政府对教育事业的主导作用。区分义务教育和非义务教育的不同阶段，区分非营利性和营利性民办教育的不同属性，正确处理政府与社会、受教育者之间的关系，合理分担教育培养成本。
——坚持分级审批、属地管理。教育领域行政事业性收费项目、标准实行中央和省两级审批，中央部门所属学校收费标准实行属地管理。各省、自治区、直辖市（以下简称各省）按照规定的管理权限，科学制定收费政策，加强收费项目管理，合理确定收费标准，全面落实教育收费管理主体责任。
——坚持问题导向、改革创新。不断健全教育收费管理体制，完善教育收费政策，加强重点领域、重点单位的收费治理，着力解决与教育改革发展不相适应的收费体制机制问题，着力解决群众反映强烈的收费问题。全面依法治教，坚持依法行政、依法理财，强化事中事后监管，将日常监督与专项监督相结合，创新收费监管方式。
二、完善教育收费政策
（三）坚持实施九年义务教育制度。义务教育全面纳入财政保障范围，公办义务教育学校不收取学费、杂费。各地要严格执行义务教育法，巩固完善城乡义务教育经费保障机制，坚持实行九年义务教育制度，严禁随意扩大免费教育政策实施范围。对民办义务教育学校学生免除学杂费标准按照生均公用经费基准定额执行；对生均教育培养成本不足部分，应严格落实非营利性法定要求，合理确定收费标准。严禁收取与招生入学挂钩的捐资助学款。按照国家有关规定招收义务教育阶段学生进行文艺、体育等专业训练的学校或其他社会组织，收取的学杂费不应包括学生完成九年义务教育课程按规定免除的学杂费。
（四）坚持实施非义务教育培养成本分担机制。非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制。各省应根据办学成本、经济发展水平和财力状况，落实并动态调整公办幼儿园、普通高中、中等职业学校、高职院校、普通本科院校生均财政拨款标准或生均公用经费标准。学校（包括幼儿园，下同）按照年生均教育培养成本的一定比例向受教育者收取学费（保育教育费），综合考虑实际成本（扣除财政拨款）等向住宿生收取住宿费，家庭经济困难学生按照国家有关规定享受减免政策。各省应结合本地实际，合理确定公办幼儿园、普通高中、中等职业学校学费（保育教育费）占年生均教育培养成本的比例。现阶段，公办高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%，各地应根据经济社会发展水平、培养成本和群众承受能力等合理确定。
军队举办的幼儿园招收地方人员子女，享受当地人民政府补助的，应按照公办幼儿园有关规定收费；未享受补助的，由军队依据国家有关政策具体制定，合理确定收费标准。中外合作办学和非全日制研究生教育收费政策，由各省制定。
（五）坚持实施民办教育收费分类管理。按照民办教育促进法有关规定，非营利性民办学校收费的具体办法,由省级人民政府制定;营利性民办学校的收费标准,实行市场调节,由学校自主决定。普惠性民办幼儿园收费标准根据各省级人民政府出台的普惠性民办幼儿园认定管理办法，统筹考虑公办幼儿园和普惠性民办幼儿园收费水平，结合经济发展水平、群众承受能力、办园成本和财政补助水平等因素合理确定。各地要加快制定并落实普惠性民办幼儿园财政补助标准，落实义务教育阶段民办学校生均公用经费补助，加强收费标准调控，坚决防止过高收费。2016年11月7日以前设立的民办学校，在未完成分类登记相关程序前收费政策按非营利性民办学校管理。
（六）完善学校服务性收费和代收费等政策。学校在完成正常的保育、教育教学任务外，为在校学生提供学习、生活所需的相关便利服务，以及组织开展研学旅行、课后服务、社会实践等活动，对应由学生或学生家长承担的部分，可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的，学校可代收代付相关费用。学校服务性收费和代收费具体政策，由各省制定。国家已明令禁止的或明确规定由财政保障的项目不得纳入服务性收费和代收费，学校不得擅自设立服务性收费和代收费项目，不得在代收费中获取差价，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料，不得通过提前开学等形式或变相违规补课加收相关费用。校内学生宿舍和社会力量举办的校外学生公寓，均不得强制提供相关生活服务或将服务性收费与住宿费捆绑收取。学校自主经营的食堂向自愿就餐的学生收取伙食费，应坚持公益性原则，不得以营利为目的。
（七）完善在内地（祖国大陆）学习的港澳台侨学生收费政策。对于在内地（祖国大陆）学习的港澳台地区学生以及海外华侨学生，在中小学校和幼儿园学习的，按照有关规定执行与内地（祖国大陆）学生相同的收费政策；录取到内地（祖国大陆）普通高等学校和科研院所学习的，按照有关规定执行与内地（祖国大陆）同类学生相同的收费标准。
（八）完善国际学生收费政策。在公办中小学、幼儿园就读的国际学生，收费政策由各省制定。外籍人员子女学校收费政策，由学校自主制定。高等学校接收的自费来华留学生收费标准由学校根据当地经济社会发展水平和培养成本等因素合理确定，避免引发恶性竞争。根据我国政府与派遣国协议来华接受教育的学生，收费政策按照有关规定执行。
三、健全教育收费管理制度
（九）建立健全教育收费标准动态调整机制。各地应按照规定的管理权限和属地化管理原则，综合考虑经济社会发展水平、教育培养成本和群众承受能力等因素，合理确定公办学校学费（保育教育费）、住宿费等收费标准，建立与拨款、资助水平等相适应的收费标准动态调整机制。学校收费政策有变化的，应在招生简章发布前向社会公示。鼓励各地适应弹性学制下的教学组织模式，探索实行高等学校学分制收费管理。经批准实行学分制收费的学校，学生按学分制培养方案正常完成学业所缴纳的学费总额原则上不得高于实行学年制的学费总额，加修其他专业课程或重修课程，学校可按所修课程规定的学分收费标准收取费用。学费、住宿费的收取实行“老生老办法、新生新办法”，按照学年或学期收取，不得跨学年（学期）预收。学生如因故休学、退学、提前结束学业或经批准转学，学校应根据实际学习时间合理确定退费额度。各地要全面落实国家各项资助政策，帮助家庭经济困难学生解决实际问题，不得因学费标准调整影响学生的正常学习和生活。
（十）加强教育培养成本调查。适时修订完善《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》，组织做好高等学校年生均教育培养成本监审工作。各省按照定价权限根据价格法、《政府制定价格成本监审办法》等，结合本地实际，主动开展幼儿园、普通高中、中等职业学校教育培养成本调查工作，规范教育培养成本调查行为。各级各类学校应当加强成本核算，完整准确记录并核算教育培养成本。
（十一）规范教育收费决策听证制度。各地要严格按照国家规定的权限和程序制定或调整政府举办的各级各类学校学费等收费标准，纳入定价听证目录并实行听证，充分征求社会有关方面意见，确保教育收费决策的民主性、科学性和透明度。降低教育收费标准，或教育收费标准调整涉及面较小的，听证会可采取简易程序。制定其他的教育收费标准，认为有必要的，也可以实行听证。
（十二）严格执行教育收费公示制度。各地要严格执行教育收费公示制度，未经公示不得收费。各级各类学校应建立健全规范化的收费公示动态管理制度，主动接受社会监督。应将收费项目和标准在校内醒目位置向学生公示，在招生简章和入学通知书中注明。义务教育阶段民办学校收费标准应和学校获得的生均公用经费补助一并公示。对按规定应当公示而未公示的收费，或公示内容与规定政策不符的收费，学生有权拒绝缴纳。收费政策变动时，学校要及时更新公示内容，确保公示内容合法、有效。各地要严格执行教育收费等行政事业性收费目录清单，不得擅自增加收费项目、扩大收费范围。
（十三）加强教育收费收支管理。公办普通高中和中等职业学校学费、住宿费，公办高等学校学费、住宿费、委托培养费、函大电大夜大及短期培训费等收入，作为事业收入，按照“收支两条线”要求，纳入财政专户管理。公办幼儿园收费收入管理按现行规定执行。服务性收费收入由学校按规定列支；代收费收入由学校全部转交提供服务的单位，不得计入学校收入。学校要将教育收费收支全部纳入部门预算管理，加大资金统筹力度；教育收费安排的相关支出按规定纳入项目库规范管理。结合教育收费等其他收入情况，统筹安排财政拨款预算，更好发挥财政资金使用效益。各地不得将学校收费收入用于平衡预算，不得以任何形式挤占、截留、平调、挪用学校收费资金。民办学校收费收入应全部缴入经教育行政部门备案的学校银行账户，统一管理，主要用于教育教学活动、改善办学条件和保障教职工待遇并依据有关法律法规提取发展基金。学校收取行政事业性收费时要按照财务隶属关系使用财政部门印（监）制的财政票据，在收取服务性收费时应使用相应的税务发票，代收费时应使用资金往来结算票据。
四、加强教育收费治理
（十四）落实教育收费监管责任。教育收费坚持“谁审批、谁负责”的原则。治理教育乱收费联席会议成员单位按照各自职责，将教育收费纳入目录管理，适时动态调整并及时向社会公布，依法对相关收费项目和收费标准的执行情况实施监督；加强教育收费成本调查，建立健全收费标准动态调整机制；加强教育领域的收费监督检查，依法查处违法违规收费行为；加强教材、教辅材料价格管理；指导各级各类学校落实教育收费政策，规范收费行为。各级各类学校要严格执行规定的收费范围、收费项目、收费标准和收费方式，建立健全学校收费管理制度。
（十五）完善教育收费治理工作机制。各地要高度重视教育收费管理工作，建立健全领导体制和工作机制，坚持系统推进教育收费管理工作。各地治理教育乱收费联席会议成员单位要统筹协调，完善定期会商、信息发布机制，形成责任明确、协作联动、互相促进的收费管理工作格局，加强重点领域教育收费治理。要把教育收费管理纳入教育督导范围。探索建立学校收费专项审计制度，重点加强对非营利性民办学校的审计，严禁非营利性民办学校举办者和非营利性中外合作办学者通过各种方式从学费收入等办学收益中取得收益、分配办学结余（剩余财产）或通过关联交易、关联方转移办学收益等行为。
（十六）加大违规收费行为的查处力度。各地要加强对教育收费的日常监督和定期检查，建立完善教育收费风险预警、信访受理、督查督办、公开通报及约谈机制，对发现的违规收费问题要严肃处理。建立健全问责机制，对收费管理主体责任不落实、措施不到位，损坏群众切身利益，造成恶劣社会影响的单位和相关责任人要严肃问责。对民办学校违规乱收费造成恶劣影响的，依法依规扣减招生计划、财政扶持资金等，直至撤销、吊销办学许可证。
（十七）加强教育收费治理基础能力建设。贯彻落实《全国教育系统财务管理干部培训实施方案》，组织开展教育收费管理培训，提高教育收费治理能力和水平。各地要充分利用现代信息技术，探索建立教育收费年度统计报告制度，加强教育收费管理，进一步强化服务意识，提高服务能力和水平。
各级科研院所、党校等教育收费管理参照本意见执行，各级教育部门所属事业单位收费管理政策另行制定。

二、7年前，“疯狂英语”李阳因家暴妻子而离婚，如今两人怎样了？

很多学过英语的朋友都会听过李阳这个名字。

没错，我所说的李阳就是“疯狂英语”的创始人！

在国内掀起英语热潮的背景下，“疯狂英语”自从一出现就备受英语爱好者的推崇以及支持，而作为创始人的李阳也通过创办“疯狂英语”获利颇丰。

不过在事业上取得成功的李阳，却在婚姻问题上出现了相当严重的问题！

李阳曾在7年前，因为家暴自己的妻子，而导致自己和妻子以离婚结束了婚姻关系。

一、“李阳家暴丑闻”让李阳的事业以及形象跌至谷底！

李阳多次家暴自己的妻子李金，虽然李金曾给李阳生下了孩子，但是李阳对于李金的一直是一种漠不关心的态度。

也正是由于李阳对李金的漠不关心，导致李阳经常随意打骂李金，这也让李金长期处于受到家庭暴力虐待的状况之中。

更为严重的就是，李阳认为自己的家暴妻子行为，并不存在着任何的错误！

李阳的言论是非常令人震碎三观的，因为家暴行为在任何时候都是一件非常错误的事情，然而李阳却始终不肯对自己的妻子表达歉意，这样的人自然也会引起舆论的抨击和质疑。

因此在这一起家暴事件当中，李阳的形象以及口碑也出现了严重的滑坡。

“李阳家暴丑闻”曝光之后，李阳和自己的妻子李金也迅速通过法律途径结束了婚姻关系。

虽然李阳和李金已经结束了婚姻关系，但是依然有很多人非常好奇李阳和李金离婚之后的生活状况！

而据我了解的消息来看，李金离婚之后，自己的主要重心都放在了“反对家暴行为”的活动上面。

而李阳在离婚之后依然推动着自己“疯狂英语”方面的工作，不过现在的“疯狂英语”热度远远不能和李阳离婚之前的热度相比！

二、李金离婚后，从事“反家暴”方面的工作，而李阳离婚后，则继续从事自己的英语学习方面的工作！

李金从事“反家暴工作”也是一件很容易理解的事情。

虽然李金和李阳结婚多年，但是在这么多年的婚姻关系当中，李金一点没有感受到婚姻带给自己的幸福感，反而“李阳的家暴行为”给自己带来了永远无法磨灭的噩梦！

而李金也非常清楚在这个世界上，并不是自只有自己一个人受到了家庭暴力事件的伤害。

在这个世界上，依然有很多的女性受到了自己丈夫的虐待，而这些女性的地位往往非常的弱势，而且也没有足够的力量保护自己的人身安危。

只有把受到家暴行为伤害的人集结起来，才能够避免更多的人受到不必要的伤害。而李金也正是看到了这一点，所以才希望利用自己的真实经历来给大家带来力量和光明。

而李阳则依然发展着自己“疯狂英语”的事业，现在的“疯狂英语”早已经成为了过时的产物，所以李阳的事业发展也越来越糟糕。

三、李阳的事业受影响就是因为李阳认为家暴妻子的行为无关紧要！

虽然很多人也曾经质疑过李阳“疯狂英语”的训练方法存在着严重的问题，但是李阳凭借早期积累下的粉丝用户基础，依然可以让自己赚得盆满钵满，不过李阳在“家暴妻子事件”被曝光之后，却遭遇了人生发展的重大打击。

当然“家暴事件”的曝光，并没有彻底毁掉李阳的事业发展，而李阳在面对这件事情时的傲慢态度，却成为了毁掉自己的最后一根稻草。

李阳在对待“家暴事件”的时，一直不肯表达诚恳道歉，这也让群众对于李阳的愤怒情绪逐渐上升，也因此使得李阳的事业招致了群众抵制。

可以说毁掉李阳事业的人并不是别人，而正是他自己！

因为当时李阳完全有机会将“家暴丑闻”的舆论影响降到最低，但是由于李阳的傲慢自负，让“家暴丑闻”的舆论逐渐发酵，最终到达了一发不可收拾的地步，这让李阳最终吞下了自酿的恶果。

总结

如果李阳能够在婚姻当中多尊重一下自己的妻子，那么李阳也并不会出现如此严重的形象危机！

不过由于“疯狂英语”前期阶段的成功，让李阳开始变得越来越傲慢自负。

也正是由于没有选择最正确的解决办法，李阳最终也迎来了事业和婚姻的双重惨败。

因此在看到李阳的故事之后，大家也应该从这件事情当中多吸取一些教训！

家暴者永远都不值得原谅！

因为家暴者不仅没有认真的对待感情婚姻，而且也存在着漠视他人生命安危的情况，所以在遇到家暴者的时候，一定要通过法律途径来维护自己的合法权益。

因为只有这样，才能够让我们的生命不至于遭到伤害！

三、2010年江西高考题语文卷

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