初二生物上册30个考点，熬了6天做成13页电子答案，家长参考下

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初二生物上册30个考点，熬了6天做成13页电子答案，家长参考下

初二会考生物、地理、信息技术、怎样在6天内高效复习。

初二上生物期末复习资料

请给我几份苏教版八年级上册生物的期末测试卷！

一、初二生物上册30个考点，熬了6天做成13页电子答案，家长参考下

初二生物上册30个考点，熬了6天做成13页电子答案，家长参考下

一、初二会考生物、地理、信息技术、怎样在6天内高效复习。

前三天猛看所有重点，尽量知道每个问题到底在问什么，大概怎么回答，不知道答案就马上翻书，如果觉得翻书费事就问同学，不过问老师就不必了，老师会觉得你问得很弱智；
第四天复习最后考的两科，第五天复习最先考的两科，也可以两科只复习一科，这看你的速度了，这两天的复习要求达到的效果是知道考试中出现的问题应该是在问哪个重点，如何回答。
第六天重抓最先考的一科，和第四第五天一样的要求，第六天你可以把之前学的全部忘掉，尽量放空，只记住最先考的那一科内容；
等把第一科考完了，走出考场后马上忘记第一科的内容，脑海里只有第二科，用半天的时间来熟悉那些你本来就已经知道但是还不是很熟悉的内容，不要想最后考的一科，那些都不重要，现在最重要的就是马上要考的第二科了；
第三科其实最轻松，和第二科一样操作，并且还没有下一场考试的压力；
这是最高效的复习方法了，就算你一个学期没有去听课，考试之前一个星期只要知道大概重点或者能借到一个比较全面的课堂笔记，就绝对没有问题

二、初二上生物期末复习资料

生物中考复习提纲
　　七年级上册
　　第1单元 探索生命的奥秘
　　第1章 周围的生物世界
　　一、我们周围的生物
　　⒈有生命的物体叫做生物。
　　⒉除病毒外，生物都是由细胞构成的。
　　二、生物与环境的关系
　　生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；
　　（直接影响生物） 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
　　第2章 探索生命
　　一、探索生命的器具
　　⒈放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
　　反光镜 凹面镜：光线弱时用
　　平面镜：光线强时用
　　⒉使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察
　　⒊制作临时玻片标本：→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看
　　二、探索生命的方法
　　⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
　　⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

　　第2单元 生物体的结构层次
　　第3章 细胞是生命活动的基本单位
　　植物和动物细胞结构和功能
　　⒈相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）
　　⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）

　　第4章 生物体的组成
　　一、细胞的分裂和分化
　　⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
　　⒉动物、植物组织
　　动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）
　　植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织
　　二、多细胞生物体的组成
　　植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体
　　人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

　　第3单元 生物圈中的绿色植物
　　第5章 绿色植物的一生
　　一、植物种子的萌发
　　⒈ 种皮（保护）
　　种子结构 子叶（贮存营养）
　　胚 胚芽—→茎和叶
　　胚轴—→连接根和茎的部分
　　胚根—→根
　　⒉种子萌发需要的条件
　　种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
　　种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。
　　⒊种子萌发条件实际应用
　　⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
　　⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。
　　二、植物根的生长
　　⒈根尖的结构
　　成熟区—→吸收水、无机盐的主要部位
　　根 伸长区—→使根尖伸长
　　尖 分生区—→分裂产生新细胞
　　根冠——→保护
　　⒉根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。
　　一、 植物的开花和结果
　　⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
　　⒉花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。
　　⒊果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；
　　种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。

　　第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
　　一、光合作用和呼吸作用
　　光合作用 呼吸作用
　　原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
　　场所 叶绿体 线粒体
　　条件 光 活细胞
　　产物 有机物（主要是淀粉）和氧气 二氧化碳和水
　　物质转化 二氧化碳和水—→有机物和氧气 有机物—→二氧化碳和水
　　能量转化 固定光能转变成化学能，贮存在有机物中 释放能量

　　反应式 光
　　二氧化碳+水——→有机物+氧气
　　叶绿体 活细胞
　　有机物+氧气——→二氧化碳+水+释放能量

　　二、 实验探究
　　⒈绿叶在光下制造淀粉
　　实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）
　　②部分遮光（实验变量：光）
　　③照光
　　④取下纸片
　　⑤酒精脱色（去除叶绿素）
　　⑥滴加碘液
　　实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝
　　实验原理：淀粉遇碘液变蓝
　　实验结论：绿叶在光下制造淀粉
　　⒉植物呼吸作用产生二氧化碳
　　实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气
　　实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊
　　三、光合作用和呼吸作用原理的应用
　　⒈植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；
　　增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
　　⒉植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；
　　减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。

　　七年级下册
　　第4单元 生物圈中的人
　　第8章 人的生殖和发育
　　人的生长发育和青春期
　　⒈女生性发育比男生早两年。
　　⒉青春期的发育特点
　　生殖器官的生长发育
　　青春期 性发育 第二性征的发育
　　发育 形态功能发育：身高和体重迅速增加等

　　第9章 人的食物来自环境
　　一、人体需要的主要营养物质
　　⒈人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
　　⒉既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。
　　⒊人体维生素和无机盐的缺乏症
　　种类 缺乏症 种类 缺乏症
　　维生素A 夜盲症 钙 佝偻病、骨质疏松症
　　维生素B 脚气病 铁 贫血症
　　维生素C 坏血病 碘 地方性甲状腺肿
　　维生素D 佝偻病、骨质疏松症
　　二、人体的消化与吸收
　　⒈人体消化系统的组成
　　口腔
　　咽——既是食物通道，又是空气通道
　　食道
　　消化道 胃——最膨大的气管
　　消 小肠——最长的器官
　　化 大肠
　　系 肛门
　　统 唾液腺
　　胃腺——消化、吸收的主要场所
　　消化腺 肠腺
　　胰腺
　　肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）
　　⒉食物的消化
　　⑴消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
　　⑵食物在消化道内的消化
　　唾液淀粉酶 酶
　　淀粉（从口腔开始）————→麦芽糖—→葡萄糖
　　酶
　　蛋白质（从胃开始）—→氨基酸
　　胆汁 酶
　　脂肪（在小肠内进行）——→脂肪微粒—→甘油+脂肪酸
　　⒊小肠结构与吸收功能相适应的特点：
　　小肠是消化道中最长的一段；小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上，增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。

　　三、膳食指南与食品安全
　　⒈青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、
　　一定量的无机盐、维生素和纤维素。
　　⒉早中晚三餐热能：30%、40%、30%。

　　第10章 人体内的物质运输和能量供给
　　一、 血液的组成和功能
　　⒈血液的组成和功能
　　成分——水等
　　血浆 功能——运载血细胞，运输养料和废物等
　　血液 红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白
　　（结缔组织） 血细胞 白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌
　　血小板：体型最小，止血，加速血液凝固
　　⒉解读血常规化验单
　　血小板 偏少 异常出血
　　红细胞 偏少 贫血
　　血红蛋白 偏少 缺铁性贫血
　　白细胞 偏多 有炎症
　　二、 心脏的结构
　　左心房——肺静脉 左心室——主动脉
　　右心房——上下腔静脉 右心室——肺静脉
　　（左心室的心壁最厚）
　　三、 呼吸系统的组成
　　呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管
　　肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）
　　四、 人体体温
　　一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。

　　第11章 人体内的废物排入环境
　　一、 人体泌尿系统的组成
　　泌 肾（主要的）——形成尿液
　　尿 输尿管——输送尿液
　　系 膀胱——暂时贮存尿液
　　统 尿道——排出尿液
　　二、尿液的形成
　　⒈ 滤过作用 重吸收作用
　　血液———→原液（原尿）————→尿液
　　肾小球 肾小囊 肾小管
　　⒉尿检分析
　　正常尿液中不含：血细胞（血尿） 肾小球病变
　　蛋白质
　　葡萄糖——糖尿病

　　第12章 人体生命活动的调节
　　一、 激素调节
　　⒈人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
　　激素名称 分泌不足症状 分泌过多症状
　　甲状腺激素 呆小症、地方性甲状腺肿 甲亢
　　胰岛素 糖尿病 低血糖
　　生长激素（垂体分泌） 侏儒症 巨人症
　　⒉

　　二、神经调节
　　⒈ 周围神经系统 脑
　　神经系统 脊髓
　　中枢神经系统
　　⒉条件反射和非条件反射
　　⒊人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。

　　八年级上册
　　第5单元 生物的生殖、发育与遗传
　　第14章 生物的生殖与发育
　　一、 生物的无性生殖
　　⒈无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。生物常见的无性生殖：出芽（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
　　⒉营养生殖
　　⑴植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。
　　营养生殖（嫁接）的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
　　⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
　　嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
　　⑶扦插：马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
　　嫁接 芽接：有桃、山楂、苹果等；
　　枝接：柑、橘等。
　　压条：夹竹桃、桂花等。
　　⒊植物组织培养
　　植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
　　植物组织培养的优点：能在短时间内生产出大批植物，并防止植物病毒的侵害。
　　二、 植物的有性生殖
　　⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
　　植物有性生殖的优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。
　　⒉植物的传粉
　　自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；
　　异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
　　⒊被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
　　⒋果实和种子的形成
　　受精
　　胚珠 卵细胞—→受精卵—→胚 种子
　　子房 珠被—→种皮 果实
　　子房壁———————————→果皮
　　果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。
　　三、 昆虫的生殖与发育
　　⒈家蚕的生殖与发育
　　⑴家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠；
　　要经过四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
　　⑵完全变态发育：幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。如蚊、蝇、蜜蜂等。
　　⒉蝗虫的生殖与发育
　　⑴蝗虫的幼虫经过五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵→幼虫→成虫。
　　⑵不完全变态发育：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
　　⑶灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。
　　⒊昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。
　　四、 两栖类的生殖与发育
　　⒈两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。
　　⒉蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。
　　⒊蝌蚪的呼吸：外鳃→内鳃→肺；先后肢后前肢。
　　⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。
　　五、 鸟类的生殖与发育
　　⒈鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。
　　⒉鸟类的发育过程：受精卵→胚胎→雏鸟。
　　⒊早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁等；
　　晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等。

　　第15章 生物的遗传和变异
　　一、 DNA是主要的遗传物质
　　⒈细胞核是遗传信息的中心
　　⑴遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。
　　⑵遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，也可说是生物性状由亲代传给子代的现象。
　　⑶细胞核是遗传信息的中心和信息库。
　　⒉细胞核中的遗传物质
　　⑴染色体
　　每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。
　　染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。人的体细胞中多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病。例如，当一个婴儿的体细胞中的第13对染色体多了一条，即有47条染色体就会导致先天性裂唇。 DNA
　　染色体主要是有蛋白质和DNA组成的，DNA是主要的遗传物质。
　　⑵DNA与基因
　　DNA分子是双螺旋结构的，上面具有特定遗传效应的片段叫做基因。
　　二、 人的形状和遗传 染色体 ⒈遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。
　　相对性状：一种生物的统一形状的不同表现类型。
　　⒉基因控制生物的性状
　　基因控制生物的性状，是最基本的遗传信息单位。
　　显性基因是控制显性性状的基因；隐性基因是控制隐性性状的基因。隐性基因在显性基因存在时所决定的性状表现不出来。
　　三、 人的性别决定
　　⒈性染色体和常染色体
　　人的体细胞中共有23对染色体，，其中常染色体22对，性染色体1对。
　　女性 男性
　　体细胞 22对+XX或44条+XX 22对+XY或44条+XY
　　生殖细胞 22条+X 22条+X或22条+Y
　　⒉性别决定的方式
　　性别决定和受精卵携带的性染色体有关；对人类来说，子代的性别主要决定于精子。
　　鱼类、两栖类和所有的哺乳类动物的性别决定方式和人基本一样；但鸟类与人的性别决定方式不一样。
　　四、 遗传病和优生优育
　　⒈遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常见的遗传病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聋哑等。
　　⒉优生优育包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。遗传咨询的目的是避免遗传病患儿的出生。
　　五、 生物的变异
　　⒈变异：生物体亲代与子代以及子代个体之间的差异。
　　⒉变异对生物的生存和发展的意义
　　可遗传变异是由遗传物质发生变化而引起的，单纯由环境引起的变异是不可遗传变异。
　　生物的变异有利于生物适应不断变化的环境。

　　第6单元 动物的运动和行为
　　第16章 动物的运动
　　一、 动物运动方式的多样性
　　⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。
　　⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。
　　二、 动物运动的能量来源
　　⒈动物的运动器官或结构
　　草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
　　蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
　　⒉脊椎动物的运动系统
　　脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
　　骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。
　　屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
　　人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
　　⒊动物运动的能量来源
　　消化吸收 呼吸作用 释放能量
　　食物———→细胞———→ATP———→肌肉

　　第17章 动物的行为
　　一、 动物行为的主要类型
　　觅食行为：如蜘蛛织网等；
　　防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要；
　　生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；
　　社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；
　　其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。
　　二、 动物行为的生理基础
　　⒈先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。
　　⒉后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
　　后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
　　⒊动物行为的生理基础
　　动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
　　动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。
　　动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。

　　第7单元 健康的生活
　　第18章 疾病与免疫
　　一、 传染病
　　⒈常见的传染病
　　传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
　　传染病的特征：具有传染性和流行性。
　　病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
　　传染病类型 病原体 常见的传染病
　　呼吸道传染病 细菌 肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳、流行性感冒
　　消化道传染病 寄生虫 甲型肝炎、细菌性痢疾、蛲虫病
　　血液传染病 病毒 乙型肝炎、疟疾、丝虫病
　　体表传染病 真菌 血吸虫病、狂犬病、破伤风、淋病

　　⒉传染病的传播和预防
　　⑴传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
　　传染源：能够传播病原体的人或动物。
　　传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。
　　易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。
　　⑵预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
　　控制传染源：对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。如对传染病人进行隔离。
　　切断传播途径：如保护水源、消毒餐具，以及加强个人卫生等。
　　保护易感人群：如通过锻炼身体增强体质和采用预防接种。
　　二、 威胁健康的主要疾病
　　⒈心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。
　　⑴冠状动脉
　　冠状动脉给心脏的肌肉运来氧气和养料，同时运走代谢废物，最终流入右心房。
　　⑵冠心病
　　冠心病：冠状动脉发生病变，导致心脏的肌肉缺血的病变。如心绞痛（心脏肌肉暂时性缺血而胸闷、心前区疼痛）、心肌梗死（冠状动脉被凝血堵塞，血液不流通）。
　　冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。
　　患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。
　　⒉癌症
　　癌变发生部位：除了头发、指（趾）甲外的所有组织、器官。
　　我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌；农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌；青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤是白血病。治疗白血病的最好方法是骨髓移植。
　　致癌因子物理致癌因子 物理致癌因子：如X射线、电离辐射；
　　化学致癌因子：如亚硝酸盐、黄曲霉毒素；
　　病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、疱疹病毒。
　　治疗癌症的方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法和基因疗法（新的治疗方法）
　　三、 免疫
　　⒈人体的免疫功能
　　免疫防线 名称 功能
　　第一道防线 皮肤和粘膜 阻挡病原体侵入，分泌杀菌物质
　　第二道防线 杀菌物质和吞噬细胞 溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原体
　　第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体；识别和吞噬病原体
　　第一、二两道防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫。
　　⒉人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等；免疫细胞主要是淋巴细胞。
　　⒊抗体和抗原
　　抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。
　　抗原：引起人体产生抗体的物质。
　　⒋计划免疫：有计划进行的预防接种。
　　“四苗免疫”：接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗，以预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹。
　　4月25日是“全国儿童预防接种日”。

　　第19章 珍爱生命
　　一、 远离烟酒
　　⒈酒中含有酒精（乙醇）；酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。
　　⒉香烟中含有尼古丁等致癌物质；长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸道疾病。
　　⒊世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”。《中学生日常行为规范》也要求中学生“不吸烟、不喝酒”。
　　二、 拒绝毒品
　　⒈某些医疗药物（杜冷丁等）被滥用时，也会成为毒品。
　　⒉目前我国重点监控、查禁的毒品是海洛因。
　　⒊注射毒品可能感染乙型肝炎、艾滋病等。
　　⒋吸毒成瘾的原因：吸毒后，外来的吗啡肽进入人体，减少并抑制了人脑中类吗啡肽的分泌，最终使类吗啡肽完全停止分泌。
　　三、 关注健康
　　健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。

三、请给我几份苏教版八年级上册生物的期末测试卷！

生物八年级上册期末测试
一、请你选一选（每小题1分，共20分，请将正确答案填入答题表内）
1、下列哪种动物不属于鱼类（ ）
A、鲸鱼 B、鲨鱼 C、带鱼 D、鳕鱼
2、鱼离开水便会死亡，其实质是（ ）
A、缺氧，鱼不能呼吸B、不能游动C、缺食 D、陆地环境太热
3、两栖动物的幼体和成体分别可以生活在（ ）
A、陆地和水中 B、潮湿陆地和水中
C、水中和潮湿陆地 D、都生活于水中
4、在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（ ）
A、刺激胃收缩 B、使胃能蠕动 C、能分泌胃液消化食物 D、磨碎食物
5、节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？ （ ）
A、蝗虫、蚂蝗 B、蜈蚣、蜘蛛蟹 C、扬子鳄、壁虎 D、蝙蝠、海蜇
6、蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ）
A、由口呼吸 B、由尾部呼吸
C、由身体内的气管呼吸 D、由内鳃协助呼吸
7、哺乳动物运动系统的组成是（ ）
A、由关节组成 B、由骨骼和骨骼肌组成
C、由全身骨骼组成 D、由神经和骨骼肌组成
8、蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（ ）
A、运动 B、呼吸作用 C、吸收营养 D、排泄
9、下列是学习行为的是（ ）
A、狗吃食物分泌唾液
B、狗见到主人就摇尾巴
C、初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
D、公鸡清晨在一定时间鸣叫
10、利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（ ）
A、可消灭所有害虫 B、减少施用农药
C、防止对环境造成污染 D、减少每亩农田的经济成本，增加经济效益
11、动物在生态系统中的角色是（ ）
A、分解者 B、消费者 C、生产者 D、B和C
12、人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）
A、寄生虫 B、真菌 C、细菌 D、病毒
13、真菌大都靠什么来繁殖后代？（ ）
A、菌褶 B、菌丝 C、孢子 D、细胞分裂
14、各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）
A、把食品密封就行了
B、把食品煮熟、高温消毒就可以了
C、把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了
D、把食品放到冰箱内就可以了
15、生物分类的单位中，最基本的单位是（ ）
A、门 B、纲 C、科 D、种
16、下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（ ）
A、毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减
B、火山爆发、地震濒发等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因
C、人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝
D、人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
17、美、日等发达国家在本国禁止使用含磷的洗涤剂，而他们的“宝洁”、“汉高”、“花王”等公司却在中国大量推销、制造含磷洗涤剂，这给我们环境带来的危害是（ ）
A、土地沙化 B、河湖水质恶化 C、空气污染 D、垃圾增多
18、森林资源的作用是（ ）
A、涵养水源，保持水土 B、防风固沙
C、净化大气，防治污染 D、A、B、C三项全对
19、下列哪项不是建立自然保护区的目的（ ）
A、天然的基因库 B、天然实验室 C、活的自然博物馆 D、获取巨额利润
20、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A、自然选择
B、物种退化
C、人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变
D、人类对野生动植物资源的开发和利用
二、请你填一填（每空1分，共17分）
21、无论是淡水鱼类，如，还是海洋鱼类，如 ，都用 游泳，用 呼吸并终生生活在水中。
22、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21 h，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对______________（填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。你能否再提出一个仿生学的例子？__________________________。
23、生物的多样性包括生物种类的多样性、__________的多样性和__________的多样性。
24、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4 000多种，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。
25、请写出你自己身上的两个关节：__________关节，_________关节。
26、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如__________是无脊椎动物，_________是脊椎动物。
27、把下列古诗词填写完整：“__________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
28、饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。猴子的这种表现属于_____________行为。
29、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？__________。
三、连连看（8分）
30、用线将下列两组中相关的内容连接起来。
A．细菌 a．细胞膜、细胞质、细胞核
B．动物 b．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．植物 c．有个体较大的种类，能产生孢子
D．真菌 d．细胞内没有成形的细胞核
31、用线将下列两组中相关的内容连接起来
A．药用动物 a．蝴蝶鱼
B．珍稀动物 b．蝎、蜈蚣
C．观赏动物 c．猪、牛D．食用动物 d．扬子鳄、白暨豚、麋鹿、大熊猫
四、简答题（共15分）
32、20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、_________、_________三部分构成。
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：__________。
（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____________中起重要作用。（每空1
33、分析下图中的资料后回答问题
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比/％
动物
581
4 342
13.39

鸟类
1 244
8 730
14.26
爬行类
376
6 300
5.97
两栖类
284
4 010
7.08

鱼类
3 862
19 056
20.3

蕨类植物
2 200～2 600
10 000～20 000
22
裸子植物
约240
850～940
26.7

被子植物
30 000
260 000
10
（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）

（1）除了表中已经列举的动植物类群，你还知道有哪些生物类群？如：_____________。

（2）从上述资料中你可以看出我国哪一种生物在世界上占有的百分比最高？___________。

（3）在上述所列举的生物类群中，请你写出两种我国珍稀动植物的名称：_____________、_______________。

（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是______________________。（每空1分）

34、请你自由发挥

中国环境保护会徽的图案外圆为绿色橄榄枝，代表一切植物和生态环境。内圆由蓝天、青山、绿水、红太阳组成。ZHB三字母“中国环保”的汉语拼音缩写。该会徽的寓意是地球是人类赖以生存和发展的大环境，我们要共同保护它。

（1）围绕保护环境这个主题，设计几个具有创意的广告。
（2）同学们，你们一定参加过环保活动，请将自己的亲身经历写出来。
三、简答题
1．在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后，鱼便停止了浮头。请用所学知识解释这一现象。
2．某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂。他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤如下表所示：
序号 实 验 处 理
甲 乙
方案一 无菌条件 自然条件
方案二 先灭菌，再放于无菌条件下 自然条件
方案三 先灭菌，再放于无菌条件下 先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下
(1)甲乙两组为什么用相同的树叶?

(2)该实验的变量是什么?

(3)该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗?为什么?

(4)你认为哪个实验方案能够达到目的?请说明原因。

四、想一想
1、娃娃鱼是一种两栖动物，请你把它与鲫鱼列表比较。
比较项目 娃娃鱼 鲫鱼
生活环境 终身生活在水里
呼吸方式 除用 呼吸外， 也能辅助呼吸
营养方式
发育特点 经过变态发育
运动器官 四肢和尾

2、从图形、数据中提供各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。例如能够从图综5-1-5中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是 ，②是 ；
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节，他们都有 、
和 组成。
（3）伸肘时肱二头肌处于 状态，[③] 处于
状态。

八年级上期生物达标教学同步检测(二)
第六单元
满分100分，45分钟完卷。 班级——姓名
一、请你选一选(共45分，每小题3分，每小题只有—个答案最符合题目要求。)
( )1．下列动物类群中，最高等的是
A．鸟类 B.哺乳类
C．爬行类 D.两栖类
)2．下列哪项是被子植物分类的重要依据
A．根、茎、叶 B．花、叶
C．茎、叶 D．花、果实、种子
)3．下列哪一组动物分为一类比较科学?
A．鲸、鲫鱼、娃娃鱼 B．蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠
C．青蛙、龟、扬子鳄 D．蝙蝠、鲸、大熊猫
4．下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是
A．向日葵 B．玉米
C．油松 D．水绵
5．生物分类的基本单位是
A．科 B．种
C．属 D．目
6．生物的分类单位按照从小到大的排列顺序是
A．界、纲、科、门、属、目、种 B．界、门、纲、目、科、属、种
C．种、科、属、纲、门、目、界 D．种、属、科、目、纲、门、界
7．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于
A．界与纲之间 B．门与目之间
C．科与属之间 D．属与种之间
8．下列叙述中，正确的是
A．一个物种就是一个生物
B．斑马和马都是马，因此是同个物种中的不同品种
C．在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文

D．在各个分类单位中，同种中的生物个体之间亲缘关系最近
9．猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定 A．猫和虎和共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多
C．虎和狗的共同特征较多 D．A、B、C都不正确
10．生物的多样性不包括
A．气候的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
11．下列说法中，正确的是
A.同种生物的个体之间，在基因组成上是完全相同的
B.生物种类的多样性的散失与生态系统发生变化无关
C．保护生物多样性的措施中，不包括保护生物的栖息环境
D．袁隆平院士培育的杂交水稻利用了基因多样性改良作物品种的原理
12．就世界范围来看，我国是哪类植物最丰富的国家?
A．苔藓植物 B．蕨类植物
C．种子植物 D．裸子植物
13．下列与保护生物多样性无关的法律是
A．《中华人民共和国未成年保护法》 B．《中华人民共和国森林法》
C.《中华人民共和国野生动物保护法》 D．《中国自然保护纲要》
14．导致我国一些动物数量少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因
A．生物栖息地的破坏和丧失 B．不法分子滥捕乱杀
C．环境污染 D．生物入侵
15．保护生物多样性最为有效的措施是
A．把濒危物种迁出原地，移人动物园
B．建立濒危物种的种质库
C．建立自然保护区
D．加强教育和法制管理
二、填空题（共20分，每空2分）
1.生物分类把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构特征进行科学的描述。以弄清不同类群之间的——和——。
2.除了要比较外部形态结构，动物的分类还要比较动物的————和————-。
3．在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物间的共同特征最多的等级是————，最少的等级是————。
4．两千年前，我国森林覆盖率达50％，而今天仅有————％，因此我们可以想到生物物种减少甚至灭绝的主要原因是生物的——减少了。
5．为保护生物的多样性，人们把含——在内的一定面积的——划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
三、简答题(共35分)
1．(20分)请在下列每一项特征下面写出正确的植物或动物类群的名称，并分别举例 写出一种植物或动物的名称：
(1)无花，种子裸露。

(2)胎生，雌性用乳汁哺育幼儿。

(3)简单的植物，不具根、茎、叶。

(4)有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉。

(5)身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定。下表

2.某研究结构研究动物濒危或受到威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下表：
┌—————┬————┬—————┬—————┬—————┐
│ 原 因 │ 偷猎 │栖息地丧失│ 外来物种 │ 其他原因 │
├—————┼————┼—————┼—————┼—————┤
│ 哺乳动物 │ 31％ │ 32％ │ 17％ │ 20％ │
├—————┼————┼—————┼—————┼—————┤
│ 鸟 类 │ 20％， │ 60％ │ 12％ │ 8％ │
└—————┴————┴—————┴—————┴—————┘
(1)绘制能对比出哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因的直方图：

(2)分析表中数据，你认为哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是什么?

(3)请谈谈人类应该怎样保护生物的多样性(列出至少3条具体措施)。

八年级上期生物检测参考答案
检测一
一、选择题
1．D 2．B 3．A 4．C 5．D 6．C 7．B 8．C 9．A 10．D 11．B 12．D 13．D 14．C 15．D 16．C 17．D 18．C 19．D 20．D
二、填空题
1．减小运动时的阻力 2．鸟类和哺乳类 3．体内水分的散失 4．学习 5．生态平衡 6．“乳房生物反应器” 7．接种 8．分解者 9．1600 10．豆科植物中的根瘤菌具有 固氮作用
三、简答题
1．见《教师用书》 2．不正确。正确的模式图为：
3．(1)为了保证除实验变量外的其他条件都相同
(2)该实验的变量是有细菌和无细菌（或细菌）
(3)不可以，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响
（4）方案三，因为方案除实验变量外，其他条件完全相同。

检测二
一、选择题
1．B 2．D 3．D 4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9．A 10．A
11．D 12．D 13．A 14．A 15．C
二、填空题
1．亲缘关系，进化关系 2．内部构造，生理功能 3．种，界 4．16．55，栖息地 5．保护对象，陆地或水体
三、简答题
1．(1)裸子植物 (2)哺乳动物 (3)藻类植物 (4)双子叶植物 (5)爬行类(举例略)

八年级上册生物学期末检测

一、 选择题
1.鲫鱼在水中游泳时的动力主要来自 （ ）
A．尾鳍的摆动 B．躯干部和尾部的左右摆动
C．所有鳍的协凋运动 D．腹鳍和胸鳍的摆动
2．观察养在鱼缸中的鱼，会发现鱼的口和鳃盖后缘总是不停地交替张开和闭合，这是鱼在进行 ( ）
A．摄食 B． 排泄 C.呼吸 D．喝水
3．与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。下列关于陆生动物对环境适应的描述中,不正确的是 （ ）
A.一般都没有防止水分散失的结构 B.一般都具有支持躯体和运动的器官
C.普遍都有发达的感觉器官和神经系统 D. 一般都有能在空气中呼吸的\位于体内的呼吸器官
4、草履虫属于无脊椎动物，是因为 （ ）
A、它的身体只有一个细胞 B、它的身体没有外骨骼
C、它的身体内没有脊柱 D、它生活在水中
5带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠 （ ）
A、鳃、肺、体壁、气管 B、体壁、气管、肺、鳃
C、鳃、肺、气管、体壁 D、体壁、肺、鳃、气管
6、下面的例子中，不属于动物行为 （ ）
A、变色龙由褐色变成绿色 B、母兔生下的小兔有黑色和白色
C、蝙蝠白天栖息于墙壁上 D、猫静伏于老鼠出没的洞口
7、下列措施中，利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是 （ ）
① 用人工做巢的办法，招引鸟类到某个树林中
② 在果树开花的季节，把大批蜂箱运到果园中
③ 蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水
④ 给病牛注射抗生素，以消灭其体内的病毒
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
8、蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的喙，只能吸食花蜜和露水；蜻蜓的幼虫叫水虿，生活在水中。能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的 （ ）
A、防御行为、取食行为 B、防御行为、迁徙行为
C、取食行为、繁殖行为 D、迁徙行为、繁殖行为
9、下列事例， 属于学习行为的是 （ ）
A、金龟子受惊扰时缩起足假死不动 B、蚂蚁会成群结对地将食物搬回蚁巢
C、一只工蜂发现了蜜源，会通过“跳舞”把蜜源的位置告诉同伴
D、小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝，让枝头的果实掉落地上好取食
10、下面的措施中，哪一种保持生态环境最有利 （ ）
A、把大片沼泽地开垦为农田 B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C、在田间施放性引诱，干扰雌雄害虫之间的通讯
D、把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有害海藻类死亡
11.家鸽体内最发达的肌肉是 （ ）
A．翼上肌肉 B．后肢肌肉
C．颈部肌肉 D．胸部肌肉
12．导致我国一些动物数量少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因 （ ）
A．生物栖息地的破坏和丧失 B．不法分子滥捕乱杀
C．环境污染 D．生物入侵
13．具有社会行为的动物，群体中的分工合作需要随时交流信息。下列可以起传递信息作用的是 （ ）
A．动作 B．声音 C．气味 D．A、B、C都有可能
14．动物在自然界中的作用是 （ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物在植物的生殖和分布等方面具有积极作用 D．A、B、C都正确
15．假设在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝, 鹿群的数量将会
（ ）
A．迅速上升 B．缓慢上升 C．上升后下降 D．不发生变化
16．科学家设计出一种特殊的器械，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，这是受到下列哪种动物的启发? （ ）
A．鲨鱼 B．蝙蝠 C．萤火虫 D．长颈鹿
17．细菌与植物细胞的主要区别是细菌没有 （ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核
18．在生物圈中，不会出现动植物的遗体堆积如山的情况，这归功于 （ ）
A．细菌的作用 B．真菌的作用 C．病毒的作用 D．A和B
19．下列动物类群中，最高等的是 ( )
A．鸟类 B.哺乳类C．爬行类 D.两栖类
20．保护生物多样性最为有效的措施是 ( )

A．把濒危物种迁出原地，移人动物园 B．建立濒危物种的种质库
C．建立自然保护区 D．加强教育和法制管理
21．下列哪一组动物分为一类比较科学? ( )
A．鲸、鲫鱼、娃娃鱼 B．蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠
C．青蛙、龟、扬子鳄 D．蝙蝠、鲸、大熊猫
23．就世界范围来看，我国是哪类植物最丰富的国家? ( )
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．裸子植物
24．猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定
( )
A．猫和虎和共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多
C．虎和狗的共同特征较多 D．A、B、C都不正确
25．生物的多样性不包括 ( )
A．气候的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
二、填空题
1、动物是多种多样的，这些动物可以分为两大类： 和 。这种分类的依据是以它们体内有无 来划分的。
2、从昆虫的共同特点分析，蝴蝶的身体是由 构成，体表有外骨骼，能防止体内 ， 和触角分节。
3.体温不随外界温度的变化而改变的动物称为恒温动物，恒温动物包括 、 两类。 4．外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，除具有保护和支持内部柔软器官的作用外，还有一个重要作用是可以防止 。
5．“尝试与错误”是常见的 行为。
6．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 。
7．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。
8．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是 个。
9．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。其原因是 。
10.除了要比较外部形态结构，动物的分类还要比较动物的 和 。
11．生物分类的基本单位是 ..
12.真菌和大多数细菌有着相似的营养方式，即都是利用现成的 来获取所需
的 和 。
三、简答题
1．在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后，鱼便停止了浮头。请用所学知识解释这一现象。
2．某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂。他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤如下表所示：
序号 实 验 处 理
甲 乙
方案一 无菌条件 自然条件
方案二 先灭菌，再放于无菌条件下 自然条件
方案三 先灭菌，再放于无菌条件下 先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下
(1)甲乙两组为什么用相同的树叶?

(2)该实验的变量是什么?

(3)该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗?为什么?

(4)你认为哪个实验方案能够达到目的?请说明原因。

四、想一想
1、娃娃鱼是一种两栖动物，请你把它与鲫鱼列表比较。
比较项目 娃娃鱼 鲫鱼
生活环境 终身生活在水里
呼吸方式 除用 呼吸外， 也能辅助呼吸
营养方式
发育特点 经过变态发育
运动器官 四肢和尾
2、从图形、数据中提供各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。例如能够从图综5-1-5中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是 ，②是 ；
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节，他们都有 、
和 组成。
（3）伸肘时肱二头肌处于 状态，[③] 处于
状态。