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今天小编给各位分享20年后回故乡作文的知识，文中也会对其通过人教版 五年级同步作文指导第二单元（附范文佳作）和五年级第二单元的作文怎么写等多篇文章进行知识讲解，如果文章内容对您有帮助，别忘了关注本站，现在进入正文！
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一、人教版 五年级同步作文指导第二单元（附范文佳作）
习作总要求
记叙文，想象自己二十年后回到故乡的情景。
写作指导：1.这次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。
2.充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。
3.文章条理要清晰，语言要恰当、生动。
写作提示第一：围绕中心，展开想象。
这次的作文要表达出自己对故乡的爱，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情想象家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐自己与亲人、故友见面时的融融亲情、友情。同时，一定要体现出“故乡的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。
第二：先列出提纲，注意写作顺序。
本单元的几篇课文，作者把自己对故乡的爱，或寄托在娓娓的叙事之中，或寄托于景色的描写之中，并通过恰当、生动的语言自然地表达出来。我们在叙述时也可以将这种写法借鉴过来。
不过在写作时，虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定要注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
第三：内容要具体生动，表达真挚。
本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。
什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、回忆往事等方法，增强文章的表达效果。
范文佳作：
二十年后回故乡
曹睿恩
光阴似箭，转眼间，我30多岁了，已成为一个离家多年的上班族，这次因为工作需要，我回到了故乡。
哇！我被眼前的景象惊呆了，故乡发生了巨大的改变。路上的汽车都换成了飞艇，这种飞艇是无污染的。马路上安装了磁悬浮接收器，在飞艇下面也安装了这种接收器，飞艇前面还安装了一个高端吸尘器，把垃圾抽到高速压缩机里，一米的垃圾压缩为一毫米，这些垃圾转换成飞艇的能量，变废为宝，为飞艇提供环保便捷的能源。
我领略了先进的科技进步，感受到时代的变迁。我想我的家也一定发生了很大的变化。我乘坐着飞艇，急忙往好久没回的家赶去，我家原来的地方居然变成了一座403层的高楼，我乘坐悬浮电梯，来到了40楼，对着大门喊了声：“妈，我到家了！”声控门识别我的声音，房门打开了，许久未见的父母已经有些老了，见我回来了，他们非常高兴。可是家里空荡荡的，一件物品都没有，我正在纳闷，原来爸爸给我准备好了惊喜，家里有一个遥控器，白色按钮一按就可以把家具全“变”出来，红色按钮一按可以把家具都“变”没。
我又来到我曾经熟悉的学校，发现小学生都不背书包，我一打听才知道，他们书本里的内容都装在一个小小的U盘，插入课桌的插孔就能展示出来。桌子变为全自动收缩型，黑板变成全息投影黑板……
我的故乡科技飞速发展，这里的一切都深深地震撼着我，我为我的故乡感到自豪！
新芽老师点评：曹睿恩同学的这篇作文想象力丰富，的确带给人很大震撼，相信二十年后我们生活的时代一定是高科技时代，也是更人性化的时代，科学改变我们的生活，这已经是不争的事实。
新芽作文：
20年后回故乡
孙佳欣
今年我已经32岁了，想想离开故乡也有很多年了，此时望着窗外的景象，我想，这么多年了，我故乡的变化一定很大吧！带着期待，我乘坐公共飞机，回到了阔别已久的故乡。
“这还是我的故乡吗？”望着窗外的一切，我非常惊讶。只听飞机乘务员告诉我:“根据您的心声，我们测验到这里就是您的故乡！”我不敢相信眼前的景象，这哪里还是20年前的那个“黄土高坡”啊！如今这里满是高楼大厦，已经可以和人们口中的“大城市”一决高下了。我慢慢地走在路上，这里的路也不再是当年的柏油路，已经是电子马路了，它可以调整汽车的速度，避免交通事故。当我走过一个十字路口的时候，我发现路中间站着一个机器人警察，配合着电子马路在自动指挥着交通；道路的两旁也有电子警察在巡逻，他们可以识别不同的面孔。
随后，我根据人行道上的导航仪来到了一家商店，这个商店从外面看起来非常小，但当我到了里面，那空间可以和一座小岛相提并论了，望着琳琅满目的商品，我却突然很怀念20年前的方便面了。我正想方便面的时候，我的身边忽然出现了一双大手，手上端着的正是我想吃的方便面，我惊讶地看着那个机器人，那机器人似乎明白我的疑问，有条不紊地说道:“这里是公共商城，我是这里最周到的服务员，可以帮助您迅速找到心仪的物品！”原来是机器人识别到了我的内心需求。
虽然我只来到这两个地方，但足以感受到故乡的迅速发展和巨大改变，你说是不是啊？
新芽老师点评：在科技飞速发展的情况下，20年后的故乡一定发生了巨大的改变，与现在相比是另一番不可思议的景象，从小作者的描述中我们感受到了。爱吃方便面的你，20年后方便面还是你的最爱啊，希望你的口味变一变，蔬菜、水果对人更健康。总体来说，文章主题明确，想象力丰富，语句通顺，是一篇成功作文。
新芽作文：
二十年后回故乡张涵
“春草明年绿，王孙归不归？”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”每当我读到这些不朽的诗句，不禁思念起自己的家乡：我离乡已经十五年了，这十五年中，我因为上大学和工作需要，一直没有回去，我很想看看故乡的变化，于是，在百忙之中，我抽出时间，坐着飞机回到了故乡。
我首先来到了我最熟悉的地方——我的小学母校。啊，除了校门口的牌子没变，其他的地方全变了，学校的教学楼都是由坚固的玻璃组成，可承受380kg冲力，这个玻璃墙最大的特点就是教室里根本不用装空调。夏天到了，玻璃墙既可以吸收太阳的热量，降低室内温度，还可以把这些热量贮存下来，到了冬天再释放出来，提高室内温度。楼顶都有收集雨水的装置，这些雨水可以循环使用，真是又实用又节约资源。
我和同学们一起去看望我们的班主任，她还是那么漂亮优雅，她很高兴地迎接了我们，老师告诉我们，这里的车都是以垃圾和二氧化碳为能源，车上有智能识别功能，还有无人驾驶模式。
啊，家乡的变化还真是大啊，虽然我和老师同学只是一次短暂的相聚，但依然使我久久不能忘怀。
新芽老师点评：这篇作文想象力丰富，还有一定的故事性，和同学一起去看望自己的母校老师，这是最难能可贵的，小朋友有情有义，还有环保意识，这也非常好。小作者的书写非常认真，开头又引用古诗词，这都是你的优点，希望能够坚持下去！
一、五年级第二单元的作文怎么写
二十年后的家乡“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
二、五年级上册第二单元习作我的老师作文该怎么写
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
三、五年级上册同步作文第二单元+采蜜集怎么写？
蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本。这样关于20年后回故乡作文的问题，通过《五年级上册第二单元习作我的老师作文该怎么写》、《五年级上册同步作文第二单元+采蜜集怎么写？》等文章的解答希望已经帮助到您了！如您想了解更多关于20年后回故乡作文的相关信息，请到本站进行查找！