158文章网欢迎您
您的位置:158文章网 > 范文示例 > 每天15分钟,把孩子英语从84拉到129,不用死记硬背的方式太好了

每天15分钟,把孩子英语从84拉到129,不用死记硬背的方式太好了

作者:158文章网日期:

返回目录:范文示例

今天小编给各位分享自学英语的方法的知识,文中也会对其通过每天15分钟,把孩子英语从84拉到129,不用死记硬背的方式太好了和英语是一个比较难的学科,如何提高孩子背单词的效率?等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!

内容导航:
  • 每天15分钟,把孩子英语从84拉到129,不用死记硬背的方式太好了
  • 英语是一个比较难的学科,如何提高孩子背单词的效率?
  • 面对英语成绩不好的孩子,父母该如何帮助提升?
  • 很多学生在背英语单词时,总是背得很慢,该如何提升背单词的效率?
  • 一、每天15分钟,把孩子英语从84拉到129,不用死记硬背的方式太好了

    很多初中的家长可能都有同样的难题:孩子的数学和语文都不错,对英语学习也很努力,上课也在认真听,但是英语成绩就是不好,无论怎么用力,总是在70-80多徘徊。

    其实呀,想要提升孩子的成绩,那真是太简单了!

    就像要说的这位,来自江苏的陈天浩同学,外号“偏科大神”,数学和语文,每次都能考班里前几名,数学还经常能考到满分,还放过豪言:数学考120是因为只有120!就是如此嚣张的大神,英语成绩却不忍直视。回回考试都在70上下,孩子抵触情绪明显。

    家长希望我能帮帮孩子,本来,我是拒绝的,因为万老师每天工作还是很忙,顾不过来那么多孩子。但是家长又说从13年就开始关注万老师,觉得万老师是全国发音最好的老师。面对如此多的家长,万老师也没有拒绝的理由……

    孩子的分数上不去,是因为阅读的综合能力需要提升,我让孩子参加阅读打卡训练,周期为4个月,每周至少3次。没想到118天后,成绩逐渐从70分—单元85—期中99—测试117,在最近拿下129分,可把这孩子“嚣张”坏了。

    阅读打卡训练分为三个阶段。

    第一阶段重点:记叙文+说明文题型解析+出题人思维训练✔️

    第二阶段重点:议论文常见题型解析+出题人思维训练✔️

    第三阶段重点: 学习方法迁移✔️

    接下来,针对孩子这4个月的逆袭,整理了一套学习公式 - “竹节式”进阶做题方法,无论是家长自己教或者是参加打卡,都可以让孩子运用起来。

    “重”—“重文本”。读懂文章最重要

    ① 首尾在心,紧扣中心

    ②学会跳读,心中有图

    ③善于猜测词义

    “定”—“定区间”。能够圈定各题答案的范围。 “划”—“划根据”。作答时理由要充分,并在文章中划出解题依据。“看”—“看转换”。注意同一意思的不同表述(同意转述)。“防”—“防陷井”。锁定是“true”还是“not true”,辨明形近词。

    阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助,想让孩子加入的家长排队:阅读打卡+7年级

    一、英语是一个比较难的学科,如何提高孩子背单词的效率?

    英语是一门比较难学的学科,也是很多家长比较在意成绩的学科,毕竟想要有一个好成绩,英语是绝对不能放弃的。一般来说想要学习好英语,背单词是非常重要的,那么如何才能提高孩子对单词的效率呢?今天我们来总结几种方法,相信可以帮助到有需要的家长们。

    1.背单词的时候要读出声音

    许多孩子在背单词的时候都是喜欢采用默念的方法,这其实并没有太大的作用,建议在孩子进行背单词的时候,要让他边读边写,这样可以大幅提高孩子背单词的效率,通过读出声音可以养成良好的音感。你可以快速背诵单词,还可以让孩子更加习惯说英语,增强孩子的自信心。

    2.默写单词的时候可以使用彩虹色笔

    彩色可以刺激我们的视觉神经,从而对单词加深印象,所以可以引导孩子使用不同颜色的笔背单词做记号,刺激孩子的视觉神经,从而加深印象。

    3.让孩子学会查字典

    对于年龄比较小的孩子,查字典可能需要费一定的时间,但是学会查字典可以非常有效的帮助孩子理解单词的意义,通过联想的记忆方法,可以更加有效地加深单词的印象。

    在有很多可以发声的电子词典,也可以借助这种方法,一边读一边写一边听,背诵的效率会大大提高。

    4. 将单词与生活、学习建立联系

    在日常的学习生活当中,可以让孩子尝试将简单的汉字词组替换成自己学过的英语单,一开始可能只能说出几个单词,但是结合查字典等方法,慢慢的可以将日常生活中大部分的汉字替换成英语单词的时候,就会发现这种学习方法的效率是非常好的,能够让孩子在潜移默化当中背诵更多的单词,也提高了孩子学习的兴趣。

    总结

    除了死记硬背,我们还应该使用各种更加科学的方法来教孩子背诵单词。针对孩子不同的性格,家长可以尝试不同的方法,相信多尝试可以事半功倍,让孩子对于背单词这件事更加得心应手。

    二、面对英语成绩不好的孩子,父母该如何帮助提升?

    很多学生英语成绩不及格,很可能是因为学习方法出了问题,就是想努力学,但是不知道从哪里下手,没有任何头绪。

    每次上英语课就像听天书一样,也听不懂,越不想学。

    越不想学,越听不懂,恶性循环,导致很多学生对英语就失去了信心。

    那么怎么才能有效并快速地提升英语成绩呢?父母应该如何帮助孩子呢?下面,我们一起看小编整理的方法,希望可以帮到各位父母。

    第一,让孩子养成早上晨读的习惯。

    每天早上拿出40分钟的时间,30分钟的时间用来复习上节课的内容,并大声朗读,然后熟读单词、背诵单词,并在课文中用笔标出单词,然后精读并熟练背诵课文。

    剩下的十分钟时间,预习下下节课的单词,并在课本中标出来,然后通读全文,切必须大声朗读。

    晨读是必须大声朗读,这样可以刺激还处于初醒状态的大脑皮层,使脑神经快速进入极度兴奋状态,加深对单词、全文的理解和印象。

    第二,晚上临睡前写全英日记,注意,一定要是全英文的日记。

    每天睡觉前利用半个小时的时间,把早上晨读背诵过的单词全部想办法用到自己的日记里边,记流水账也可以。单词只有在语句中实际应用才能记得牢,这就是理论联系实际。顺便也可以加深对语法的理解。

    第三,晚上把当天课文的知识点,不管是单词的用法,还是语句时态的用法,多默写几遍,然后找对应的习题反复多练习几遍,加深记忆力。

    第四,七天之后把上周学过的单词,大声朗读课文的同时再复习一下,加深记忆。

    按照这个方法坚持下去,三个月后肯定会有意想不到的惊喜哦。

    三、很多学生在背英语单词时,总是背得很慢,该如何提升背单词的效率?

    尽管现在对对英语的学习社会上的争论很大,支持者有,反对者也不在少数,但是就目前来看作为学生尤其是中小学生,面对英语学习即便是在头大也是需要坚持的!


    而学习英语中一个最大的令人很多人苦恼的问题就是“背单词”!


    半天记不住的有,记住了很快就忘了的有,背着背着就睡着了的也有……


    那么如何背诵单词的效果会更好一些呢?


    有没有什么好的办法帮助孩子提高记忆单词的效率呢?


    我今天分享一下我家在辅导孩子时所做的几种尝试,不好说哪种方式一定好,但是写出来给大家分享一下,也许会对看到的人们有所帮助。


    借助APP软件


    为了避免广告之嫌我这里多说几个比较常用的背单词神器——百词斩、沪江开心词场、扇贝等等。这些APP软件设计的非常完善全面,先选书,然后每天设置需要背诵单词的数量,然后开始背诵,并且会有相关的测试巩固记忆。当第二天开始继续学习的时候会自动的先进性头一天的复习。


    我孩子在去年坚持用其中的某款APP软件背诵了大半年的单词。





    在200多天里,孩子把各个版本的小学一年级到九年级的所有单词都过了一遍,并且把新概念1、2的单词以及其他各种各样的比较符合孩子能力水平的单词刷了一遍。


    通过记录可以看得到孩子200多天里过掉的词汇有34000+“次”。





    之所以说是“次”是因为在这个背诵的过程中,孩子的词汇总量掌握的并不会太多,由于背了很多同年级的版本单词书,所以大量的词汇其实都是重复学习的,但是这样的好处却是掌握的比较扎实。


    这个学习方式一度成为我孩子的“最爱”,每天早上为了背单词,他竟然克服掉了“起床气”,会比平时早30-60分钟起床来背诵——因为我不允许他晚上背诵太久,所以他就从别的时间段去找时间了。


    我不敢保证所有孩子都会喜欢、适应这种方式,毕竟我也见过坚持了没几天就放弃的孩子,所以我们可以先给孩子试试看,看看效果如何,如果可以就用用。


    但是千万记住孩子的使用手机时间、以及是否会偷偷玩别的这些问题!


    制定“遗忘曲线”表


    即“艾宾浩斯遗忘曲线”。





    具体大家可以百度搜一下了解了解,我这里简单的总结一下:


    人在记忆完成之后,比如你的孩子背完了你要求他背诵的单词之后,经过检验合格那么此时此刻他的记忆留存是最好的,但是很快就会开始遗忘,而且这个遗忘的速度可能还是非常惊人的!


    根据研究的结果,大多数人在记忆完成之后一个小时内就能忘了近60%的内容。





    当然,你也不要太过担心,实际上对孩子来说这个遗忘速度是不会有这么快的!


    结合这个遗忘规律我给孩子做了一个信的背单词计划表:





    因为这单词书只有14课,所以我的表格里只写了1-14,这个表不太难理解。只不过我们把时间给调整了一下。题主在具体使用的时候也没有必要非要按照这个复习的时间点去复习,比如说“5分钟”、“30分钟”这两项如果时间不够那么完全可以不用,可以灵活一些,比如一小时后复习一下,睡觉前复习一下,早上醒来以后再复习一下,晚上开始新的学习之前再复习一下,那么这个记忆的效果就会好很多,然后隔上几天再巩固一下那么这个效果就会好很多了!


    表格的作用在我看来更多的是用来提醒自己和孩子什么时候应该做那些事情。


    增加阅读


    这是个方法往往我们见的比较少,但是我认为是非常好而且学起来收获也会更大、更多的一种方式。


    三年级的孩子如果你们是“一年级起点”学的英语那么读一些绘本是完全没问题的,比如牛津树、哈考特、海曼尼、RAZ等等。


    如果孩子这些搞不定或者条件不允许,那么专注课本可是可以的。


    你测试一下试试,一篇课文孩子能够熟读之后再背单词和上来就背的区别到底有多大!


    这个道理很容易理解——比如孩子在识汉字上你就会发现即便你不去教孩子,只要能够坚持带着孩子读书并且采取指读法的方式,那么孩子不知不觉中就认识并且记住了很多很多的字词!


    持之以恒的坚持


    再好的方法都需要持之以恒的坚持,否则这些方法的意义会一点也无法得到体现,相信这个道理大家都应该明白。


    但是我还是要补充一个比这个还要严重的问题——那就是当你采取了很多种学习方法但是都没有坚持下来之后,会给孩子带来巨大的负面影响!他们也许会真的认为“我不行!”……


    所以要做就一定要坚持去做!不要三天打鱼两天晒网。

    关于自学英语的方法的问题,通过《面对英语成绩不好的孩子,父母该如何帮助提升?》、《很多学生在背英语单词时,总是背得很慢,该如何提升背单词的效率?》等文章的解答希望已经帮助到您了!如您想了解更多关于自学英语的方法的相关信息,请到本站进行查找!

    相关阅读

    关键词不能为空

    范文示例_作文写作_作文欣赏_故事分享_158文章网