《DK新视觉人人学英语第4册练习册高级》：温故而知新

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《DK新视觉人人学英语第4册练习册高级》：温故而知新

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”赏析？

温故而知新的故的古义和今义分别是什么意思？

温故知新的完整句子是什么？

一、《DK新视觉人人学英语第4册练习册高级》：温故而知新

我从小就不怎么喜欢写作业。以前班上总有那么几个同学，放学之前就能在学校把作业做完，而我只能向他们投去羡慕的眼神。我是那种节假日啥也不干，一直在写作业，直到放假结束，也不一定可以完成作业的人。整个高中时期，我都陷入了被练习册支配的恐惧之中。以至于我从来没有想过我会喜欢什么练习册，直到我碰到了《DK新视觉人人学英语第4册练习册高级》这本书。

《DK新视觉人人学英语第4册练习册高级》虽然和它对应的教材一般厚，可我丝毫不担心我会因为工程量庞大而陷入绝望。它竟然拥有全彩的内页和生动有趣的插图，完全不同于我在学生时代曾做过的那种密密麻麻只有黑白两色的练习册。

《论语·为政》中有言，温故而知新，可以为师矣。我们可以通过练习册来温习巩固在高级教程中学到的旧知识从而得知新的理解与体会。拥有了教材配套的练习册，能够加强我们对自身学习程度的了解。不多多练习，等到了实际运用英语时，可就要两眼一抹黑了。英语作为一种语言，与只要掌握各类题型的理科不同，它需要反复练习，才会印象深刻。不断反复练习和训练是人类掌握英语知识和技能的有效方式。练习册恰恰可以帮助我们复习学过的内容，加深理解，在练习中真正掌握英语语言点。在阅读与完成练习册的过程中，我们也会掌握一些答题技巧，提高听说读写各项综合能力与逻辑思维。

《DK新视觉人人学英语第4册练习册高级》一书与《DK新视觉人人学英语第4册教程高级》相辅相成，相互促进。书中用色彩来区分单元号，十分醒目。练习册中的每个单元用于检测教材中相应单元的语言点，主要知识点作为练习重点都被罗列在了每个单元开头右上角。每个单元练习中都包含多个模块，按照难易程度分级设计，我们可以循序渐进地加以练习。在考察我们对单词与词组的记忆时，图像与图表为我们提供了最直观的帮助。免费在线音频的支持帮我们提高口语和听力技能。在每一题编号和练习说明之后，作者都给了我们一个手写体的作答示例，能帮我们理解题意，很贴心。练习册最后给出了全部的参考答案和音频内容，五颜六色的模块编号非常方便定位。

在学习这条路上付出了多少，从细枝末节中都能流露出来。别抱着侥幸心理，想要走得又稳又快，需要一步一个脚印，扎实前行。那么，在学习过程中，自然需要多多练习，好好努力。

一、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”赏析？

温故而知新:故，已经过去的(指已经学习过或已经掌握的知识)；新，刚刚学到的知识。

"温故而知新"有四解。

一为"温故才知新":温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟;

二为"温故及知新":一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识;

三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西;

第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

"温故而知新"是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。

这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。

人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

二、温故而知新的故的古义和今义分别是什么意思？

子曰:"温故而知新，可以为师矣。"出处《论语》--《为政》创作为春秋时期。孔子说:"温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。"
"温故而知新"有四解。一为"温故才知新",温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟;二为"温故及知新":一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第四，也是我认为正确的解释，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。



合并这四种解法，也许更为完整:在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟;并且也要尽力吸收新知;如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是"温故而知新,可以为师矣"。



也有学者以为作"温故及知新"解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看"师"的意义:在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者，除本章外还有三章。

来源

《论语》中的，子曰:"温故而知新，可以为师矣。"

译文:

孔子说:温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可以做老师了。



"可以为师矣"亦有两解:一为这样的人才可以之为师;二为自己做到这个程度，才可以为人师。前者在着重知人，后者强调修己，这两解意义并不相同，虽然兼备这两重的意义，可使得本章更为完整，但如果站在前述"师"的意义之角度来看，可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。

读解:

"温故而知新"是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

作者:

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子辑录、编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

三、温故知新的完整句子是什么？

春秋 孔子《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：　孔子说：“广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，做到这样的程度了，才可称为老师啊。”

“温故而知新”有四解。

1、、温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；

2、“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；

3、温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；

4、是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

扩展资料

一、相关成语

温故知新[ wēn gù zhī xīn ]

【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

【出自】：春秋孔子《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”

【译文】：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，做到这样的程度了，才可称为老师啊

二、作者简介

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。