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今天小编给各位分享写作文的顺序的知识,文中也会对其通过如何写好作文?记叙顺序巧安排和小学作文顺序有什么方法吗?等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!
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一、如何写好作文?记叙顺序巧安排
记叙顺序巧安排
李勇军
对于记叙文而言,我们时常会遇到所写的文章不止一件事,而是二件甚至更多件事的情形。在这样的情况下,记叙的内容得到增加,记叙的复杂性也得到增加。如何处理更好些呢?
这里就给大家介绍其中的一个方法就是:安排好记叙的顺序。
一、常用的叙事顺序:
1.顺叙。
也就是按照事情的发展的先后顺序来记叙的方法。这是记叙文最常用的一种叙述方法,也是我们用得最多的一种。
采用顺序的方法,由于叙述的脉络基本与时间的先后变化相对应,所以可以也很容易使事情记叙得有头有尾,文章做到条理清晰,层次分明。
2.倒叙。
也就是把事情的结局先写出来,或者把事件发展过程中最突出的部分放在开头来写,然后再按时间的先后次序来叙述事件发生发展变化的过程的一种叙述方法。
采用倒序的方法,一个突出的好处就是先声夺人,容易造成悬念,能在文章的一开始就很好地吸引读者。
3.插叙。
也就是在记叙的过程中,有时由于某种需要,暂时中断原来的叙述,插入另一些有关的文字;等这些文字叙述完了,然后再接着原来的内容叙述的一种叙述方法。
采用插叙的方法,主要的好处就是能更好地交待所叙述的内容,丰富文章的内容,从而增加读者对所叙述对象的了解和认识,有利于更好更好地突出文章的中心。
二、常见的顺序安排:
1.顺叙。
这样的顺序安排大家见得最多的了,这里就不再作具体介绍的。
2.倒叙二三事或者更多的事。
这种方法就是在文章的开头先写看到某物,或者,看到某人,概括地介绍自己想到某些事,然后在后面开始叙述相关的二三事或者更多的事。这种文章的开头方式一般也叫睹物思事式,睹人思事式。
下面这就是一篇题为《想起那件事,我就骄傲》的开头:
每当经过学校门前的小卖部,看见那些各种各样的食品时,刚入学时,我成功地挡住了零食诱惑的事,就清晰地浮现在我的眼前。
这个开头采用的就是睹物思事式。
在采用倒叙时,我们要注意“倒”与“顺”的衔接,在衔接时设立明确的语言标志,使人容易理解。常用的语言标志词有“记得”“那(还)是”“当时”等。
3.在叙述事情的过程中,插入另外的事。
插入的内容,可以是一般往事的回忆,也可以是一段加以诠释、说明的话,也可以是与主题有关的另外一件事。这些内容,对文章的主要情节,往往能起到很好的补充、衬托作用。
比如题为《母爱》的习作中一段:
那一刻,我忽然觉得自己的身躯变得很轻、很轻,托举着我的,是一种伟大而常常的感情。我想起了我的母亲,想起了她曾施于我的打和骂。
由眼前母亲打孩子想到相关的一件事:自己的母亲打自己,采用插叙,运用联想,从而极大地丰富的文章的内容,补充了文章的内涵。
事实上,所插入的事也可以是好几件。比如,作家乔叶的短篇精品《阳光地带》一文中,就有这样一段:
我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
你看,一连用了五个“最”,将母爱融于生活的每个细节,详细地予以说明,也从而为下文的议论奠定了很好的基础。
从上面也可以看出,所插入的内容可以与原叙述的内容构成补充的关系,也可以构成对比的关系。这点,依据文章的主题可以灵活掌握。
对于插叙,我们要注意的有两点:
一是选好插叙的切入点,保证行文的通畅。二是不能喧宾夺主,插叙的事对于文章的叙述主体而言相当于衬托红花的绿叶,而不是反过来。
法无常法,文无定式。当然,对于记叙顺序的安排,也并不止上面的这几种。具体到一篇文章,我们就是根据具体的需要,灵活运用,选择最能够表达中心的那种方法。
一、小学作文顺序有什么方法吗?
一、记叙顺序:
1、顺叙(按事情发展先后顺序) 也叫事情发展顺序
2、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事)如:《背影》《走一步,再走一步》
3、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事,再接着原线继续叙述.)如:《羚羊木雕》
二、说明顺序
1、时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序.
2、空间顺序:按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种.
3、逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.(逻辑:思维的规律)
常见的逻辑顺序有:
①从主到次:《中国石拱桥》第9段成就原因
②从简单到复杂:《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥
③从概括到具体:《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥
④从整体到局部:《苏州园林》全文结构
⑤从现象到本质:《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移
⑥从结果到原因:《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击
除此之外还有:从特点到用途、从一般到特殊,从原因到结果等等.总之,只要明确了不是时间和空间顺序,一般都是逻辑顺序.
三、论证顺序.
1、时间上从古至今;
2、范围上由中及外;
3、论证力度上由小到大(真实、具体、权威,有说服力的论据更有论证力度)
拓展资料
1.时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,比如写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演变过程为序等
2.空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分,按上下左右、前后内外、东西南北等次序,根据情况灵活安排。
3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象,以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
参考资料:
二、记叙文写作方法和技巧
记叙文写作方法和技巧
你想知道记叙文写作方法和技巧是什么吗?记叙文是我们在读书时期经常要写的一种作文题材,就是记叙一件事,那么些这种作文有什么方法和技巧呢?下面我就为你整理了记叙文写作方法和技巧,一起看看吧。
记叙文写作方法和技巧1
【记叙文写作技巧】
1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。
然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
2、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。
怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚
运用倒叙。
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。
运用顺叙。
顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的'规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。
当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
记叙文写作方法和技巧2
记叙文写作方法总例:
1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
3、言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文章的内容才会具体、生动。
6、渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
三、关于记叙文的写作技巧
记叙文是我们常见的一种文体,但想要写好记叙文,也不是那么容易的。下面是我为大家精心整理的文章,希望对大家有所帮助。
写作类型
1、顺叙法:时间依由先到後,空间由近及远,逻辑依因果排列。
2、倒叙法:先叙述结果,再叙述理由或事件本身。而在叙述结果或理由或事件时,还需依时间的先後,空间的近远排列。
3、侧叙法:看重题意的某一点或某几点来写,其余部份带叙或不叙。
4、带叙法:记叙一人或物时,附带叙述另一人物。
5、归类法:众多的人或物,可归类叙写。例如写“我们的学校”可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。
6、映衬法:对人物的褒贬,不做正面指出,而用反面的事物来衬托。
7、细叙法:在某些细微末节上详加叙述。
开头的写法
1、精彩开头法:
由事件最精彩之处开始,回头再叙述经过。此法最吸引人,但开头易离题例:“卖报!卖报!”街角又传来熟悉的声音。“今天的消息非常好哇!一份八块钱。”他今天叫声似乎特别凄楚,我眼前那瘦小的身影在我脑中盘绕,久久不去。(第二段)每天早上我上学时常在街上遇到他……
2、观感开头法:由作者对整个事件的主观意见开始,然後再记叙事件。此法在记叙的笔法中夹带论说抒情,使富富变化,然开头的观感需精简,否就文体就不统一了。例:在这错综复杂的社会上,有各种不同境遇的人:有的孩子生长在富裕的家庭里,每天挥霍无度,不知道奋勉向上;有的孩子虽然处在贫穷的环境中,却能赚钱贴补家用,这种精神实在感人。每天早上我经常在街头上遇到的那个报童,就是个坚强向上,孝心感人的孩子。
3、顺序记叙法:从事件发生的第一步开始记叙,或事物的逻辑自然顺序描写。此法最容易但易流於呆板。例:每天早晨我去上学时,总会在街上遇到一个卖报的孩子。他穿着破旧的衣服,赤着脚,披着头,一边走,一边叫,很可怜的样子。本来我很少买报纸的,可是今天听到那凄的声音,实在可怜,就向他买了一份报,而且和他谈了一阵子。
结尾的写法
1、观感结尾法:就最精彩的部份抒发自己主观的感受、议论或抒情。
例:“吃得苦中苦,方为人上人。”对於那个报童,我由同情变为无限的钦敬。他虽是一副弱小可怜的样子,但在精神上却是个击不倒的巨人。我想他将来的成功是可以预期的。
2、含蓄结尾法:不明白表示自己的观感,而含蓄的回味方式表出,最耐人寻味。
例:目送那报童瘦小的身影逐渐远去,终於消失,我兴起无限的感想,宛然觉得他的身影像参天的巨人,面对着他,我觉得藐小惭愧。 四、各类记叙文写作重点
记叙文可分五种:写人的、写物的、写景的、叙事的、游记的。
以人为主的写作方法
1、背景、形态。这两部份可依需要而顺序对调。以映衬法写其背景,如写家人,就写家境;如写伟人,就写时代;如写学者,就写当时学术思潮等。以细叙法写其外在相貌
2、个性、情感、思想等。描写人的情感,用其语言,不如用其行事来得深刻。例如朱自清的“背影”,藉其父亲在月台上困难地爬上爬下帮他买橘子,以描写父爱。
3、记其特殊事件。如果是写自己的亲人或好朋友等,需记其与众不同之处,或对自己有特殊意义之事。如果是记载伟人,需记载其大之事。如果是记载某一平凡人的特殊事件,则应特别重视该特殊事件的描写,甚且可忽略其余与该特殊事件无关的部份。 4、记叙多人,宜分主客。多用映衬法,注重修辞学。
以物为主的写作方法
1、包括动物、植物及无生物等。要兼俱动态静态的描写。
2、要兼俱外在特徵及内在象徵。如骆驼的耐劳、莲花的不染、窗的展望。并可讨论其哲理,抒发其教训。
3、多用修辞。
4、并记二物时,可记其相似点:先记甲物,次记乙物,最後并论。也可记二物相异处,结论可记其价值之取舍。(林锺隆:作文讲话)
以景为主的写作方法
1、要掌握景物的重点,做深入的观察和描述,给人以深刻的印象,不可做空泛的描述。
2、要注意层次的变化,中心点的景物描绘最详;离中心点稍远,较无关者描绘较淡;如此层次愈远,描述愈少。
3、只描写静态的景物易流於单调,要插入动态的事物,以对照生动化。
4、多用拟人法。
5、要渗入作者的感情,藉景抒发思想,使文章更有深度。
叙事为主的写作方法
1、记叙事情必需注重该事的完整性,亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份,必需交代清楚,不可前後矛盾。其顺序之安排有两种:
A:顺叙法:发生、经过、结果。
B:倒叙法:结果、发生、经过。
2、与事的因果有关的才写,无关的不写。
3、要选取事情精彩部份详细描写,切忌流水帐的叙述。
4、叙事离不开写人,但需以事为主,以人为辅,不可宾主失次。
5、叙述的人称要统一,或用第一人称、或用第三人称,前後必需统一。
6、叙述事情的结果,要加入作者的思想、感情和评价。
游记的写作方法
1、走到哪里,就叙述那里的事物,就是游记式的文章。所以游记式的文章,要把作者的行动交代清楚。例如参观一所学校後若记载:“校舍宏伟,操场是一片青绿的草,学生们都爱好各种运动。”就不是游记,因为没有包含作者的动在内。应这样描述:“远远地就看到那宏伟的校舍。走过穿堂,绿茸茸的操场便映入眼里。学生们都活活泼泼地做着各种运动。”
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