HPM视角下《圆的周长》教学设计 - 第四届数学文化征文

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HPM视角下《圆的周长》教学设计 - 第四届数学文化征文

初三学生综合素质优秀自我评价

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一、HPM视角下《圆的周长》教学设计 - 第四届数学文化征文

本文为“2022年第四届数学文化征文活动

HPM视角下《圆的周长》教学设计

作者 : 黄海峰

作品编号：026

本文在梳理有关π的数学史料的基础上，选择有价值的数学史料融入进《圆的周长》教学设计中，以期给学生更好的学习体验。

一、有关π的数学史料

（一）π的历史发展

π的发展经历了四个阶段。

第一阶段：实验法阶段。这一阶段多凭直观推测或实物度量而得π值，其值较为粗略。

第二阶段：几何法阶段。π值的计算建立在科学的基础之上，这一阶段多用正多边形来逼近圆，以正多边形的周长和面积近似圆的周长和面积。

第三阶段：分析法阶段。17世纪，随着分析学的建立和发展，人们开始摆脱求多边形周长的繁难计算，利用无穷级数或无穷连乘积来计算π，其中还夹杂着一些概率算法。

第四阶段：计算机阶段。π值的计算速度直线上升，π值的精确位数也越来越多。

（二）π的符号表示

1706年，英国作者威廉·琼斯首次创用π表示圆周率，但他的符号并未立刻被采用；1736年以后，数学家欧拉才开始予以提倡，现在π已成为圆周率的专用符号。

（三）π值计算的意义

计算π值在早期大多是为了解决实际问题。近代，除了比赛之外，将π值计算到更多位还有其他的意义。

1767年，兰伯特证明π为无理数。而在此之前，人们想弄清楚π是否为有理数。

1882年，林德曼证明π为超越数。这个事实证明：化圆为方问题不能用欧几里得工具求解。

用计算机计算π值可以检验计算机的性能，计算的方法和思路还可以引发新的概念和思想，并且对π值不断地精确会推进数学理论的研究。

总之，对π精确值的追求促进了知识的发展，体现了人们无止尽的智慧和乐于探索的精神，彰显了π独特的魅力。

二、从数学史角度进行教学设计的意义

（一）为圆的面积的学习奠定基础

在推导圆的面积公式中，教材以极限为工具，采用了化曲为直的方法，此时的学生是要会用极限这一工具；而在圆的周长教学中引入刘徽的割圆术可以提前帮助学生理解极限的思想，以便往后更好地理解圆的面积推导过程。

（二）获得命题，感受化曲为直的思想

学生实验前仅仅只是猜测圆的周长和直径是倍数关系，却不知道大概是多少倍；而在此引入“周三径一”不仅可以帮助学生获得自己的猜想，因而在接下来的探究中怀有更大的兴趣，也可以让学生在猜想的过程中进一步地感受化曲为直的思想。

（三）让学生更好地理解π

教材在说明π时直接说计算时通常取3.14，可是学生很难理解3.14是怎么来的；在此引入祖冲之求圆周率的事迹，可以帮助学生理解π是一个无限不循环小数以及3.14是约等于而来的，并感受中华文明的灿烂。

三、教学设计

（一）教学目标

1.掌握圆周长的计算公式，理解圆周率的意义。

2.经历探索圆周长测量方法的过程，领悟化曲为直的思想方法；探索、研究、发现圆周长与直径的关系，领悟类比的思想方法，初步培养用极限解决问题的能力。

3.通过对数学史的学习，体会数学的魅力。

（二）教学内容分析

本节课选择北师大版数学六年级上册第一单元第4课时《圆的周长》。

1.从本课所处教材内容上看，教材从生活情境“测量车轮周长”引入，引导学生观察发现圆的周长与直径有关，之后再通过测量活动获得圆的周长与直径的倍数关系（公式）。

2.从单元编排上看，本课时既是对圆认识的继续深化，又为圆面积的研究奠定基础。

3.从周长知识体系编排上看，学生三年级上已经学习了平面图形周长的一般概念，会求长方形、正方形的周长。在此基础上，学生从学习直线图形的周长到学习曲线图形的周长，不论是内容还是研究问题的方法都有所变化。

（三）学情分析

学生有计算直线图形的周长的知识和经验，对曲线图形的周长也有一定的认识，具备一定的动手操作能力。

（四）教学重难点

1.重点：发现圆周长与直径的关系，理解圆周率的意义。

2.难点：发现圆周长与直径是3倍多一些的关系。

（五）教学流程

1.创设情境：2min

龟兔赛跑：

师：乌龟和兔子又一次举行比赛，但是这次比赛很特殊。

师：乌龟在长50m、宽30m的长方形跑，兔子在直径为40m的圆上跑，两人各跑一圈。结果还是乌龟赢了，兔子不服气，对裁判说：“乌龟的路程比我短，”乌龟听后也对裁判说：“兔子的路程比我短，”于是两人争执了起来。

师：那到底谁的路程更短呢？

师：那裁判要比较他们的路程哪个更短，实际上就是比较什么呢？

生：比较他们的周长。

师：接一下来我们一起测一测圆的周长。

【设计意图：创设情境激发学生的学习兴趣，让学生感受到学习圆的周长的必要性。】

2.方法探究：8min

师：测量之前，我们知道正方形的周长是4条边长的和，那圆形的周长呢？

生1：是外面那1圈。

生2：是围成圆的曲线的长。

出示PPT：圆滚一圈并留下痕迹。

师：像这样，圆滚一圈的长度就是它的周长。

师：那如何测量圆的周长呢？

分发3个圆片给每个小组，并讨论交流各自方法。

生1：用卷尺直接绕一圈量。

生2：在圆片上做个记号，然后放在直尺上滚一圈，这样就能量出长度。

生3：拿线在圆形物体上绕一圈，然后量出线的长度。

生4：先把圆片对折一次，然后再进行测量，这样量出来的就是圆周长的一半，再乘2就可以了。

师：同学们的方法都很巧妙，除了第一种方法是直接测量之外，其他的方法都是把圆形的曲线转化成直的线去测量，这种方法叫做“化曲为直”。

【设计意图：通过探究圆周长的测量方法，让学生领悟化曲为直的数学思想。】

3.命题获得：10min

师：既然我们已经会测圆的周长了，那老师想问问你们，以下哪个圆的周长比较大？为什么？

出示PPT：三个大小不一的圆，圆内各画有一条直径。

生1：第三个，因为它比较宽。

生2：第三个，因为它的直径比较长。

生3：第三个，因为它的半径比较长。

师：同学们都说的很好，确实是第三个圆的周长比较长，那么圆的周长和什么有关呢？

生1：直径。

生2：半径。

师：的确，圆的周长和直径以及半径有关，那我们现在先研究圆的周长和直径的关系。

师：以前我们学过正方形，知道正方形的周长是边长的4倍。那圆的周长和直径是什么关系呢？

生1：圆周长是直径的4倍。

生2：圆周长是直径的某倍。

师：我国古代数学著作《周髀算经》中有“周三径一”的记载，你知道“周三径一”的意思吗？

生1：直径是1，周长是3。

生2：周长是直径的3倍。

师：你们都认为这个“径”是直径，并且周长是直径的3倍，那为什么不是半径的3倍呢？

展示PPT。

生：从图中可以看出如果是半径的话，最少是4倍，因为每一段圆弧的长都比半径大。

师：说得很好，这个圆由这4段圆弧组成，每一段圆弧的长都比半径大，所以最少是4倍，因此不是半径，而是直径。

展示PPT。

师：圆里面的图形是一个正六边形，里面有6个正三角形。现在你认为正好是3倍吗？为什么？

生1：不正好。

生2：圆的周长比正六边形周长大，所以圆的周长是半径的6倍多一些，也就是直径的3倍多一些。

生3：也可能是3.5倍。

生4：也可能是4倍。

师：说得很好，这个圆由这6段圆弧组成，每一段圆弧的长都比半径大，所以圆的周长最少是半径6倍，也就是说圆的周长最少是直径的3倍，那到底是3倍多一些呢，还是有其他倍数关系呢？接下来我们一起来验证一下。

【设计意图：通过启发的方式让学生自己猜想，有利于发挥学生的主体性，激发学生的学习兴趣；通过提醒学生正方形的周长和边长间的关系，让学生领悟类比的数学思想；通过数学史的引入，帮助学生获得自己的命题，因此在接下来的探究中会怀有更大的兴趣，并且让学生在猜想的过程中进一步地感受化曲为直的思想。】

4.命题证明：12min

分发3个大小不同的圆片每个小组。

师：分别测量出圆的周长和直径，并计算圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数），填在表格中。

师：为了得到准确的数据，请大家尽可能多测几次。

教师在班级走动，看看哪些组需要帮助。

学生测量完后，一一填在表格中，并计算出圆的周长除以直径的商。

师：观察上表，你能发现圆的周长与直径有什么关系吗？

生1：没有什么关系，周长除以直径的商不是一个定值。

生2：周长除以直径的商都差不多大小。

生3：周长除以直径的商都是3倍多一些。

师：最后大家测出来的商不是一个统一的数是因为测量过程中存在误差，因此很难找到一个确定的比值。

师：那怎样才能减少误差，找到确定的比值呢？

介绍刘徽的“割圆术”。

出示PPT：从正六边形到正十二边形一直到正九十六边形。

师：古时候有人就像我们现在这样在计算圆周长除以直径的商。刘徽就是其中一个，他用的方法叫“割圆术”。他先在圆内做一个正六边形，然后再是正十二边形一直到正九十六边形，使正多边形不断地逼近圆，以此减少误差。

师：“割圆”的过程中他使用了化曲为直的方法，也就是把曲线图形圆近似成直线图形正多边形；而当他不断地细分圆的时候，圆内三角形就不断增多，这里体现了极限的思想。

师：所以实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π（pài）表示，它是一个无限不循环小数。约1500年前，中国伟大的数学家祖冲之计算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人，这一成就比外国大约要早1000年；随着科技的发展，现在人们用计算机算出的圆周率，其小数点后面已经达到上亿位。我们计算时通常取它的近似值，即π≈3.14。

师：现在，你知道怎么计算圆的周长了吗？

生1：周长除以直径等于圆周率π。

生2：周长等于直径乘π。

生3：周长等于半径乘π再乘2。

教师板书圆周长计算公式。

【设计意图：经历动手测量、计算的过程，让学生从实践中认识到圆的周长是直径的3倍多一些；“割圆术”的引入让学生初步领悟极限的思想方法，为圆的面积的公式推导做铺垫；π的历史发展的引入让人们切实的感受到π是一个无限不循环小数，3.14是取近似值而来的。】

5.命题应用：5min

师：知道了圆周长的计算公式后，这时候你能算出兔子跑的路程吗？

出示开头的PPT。

学生都很快地正确计算完，教师进行统一讲解。

师：现在我们知道谁的路程短，谁的路程长。

PPT出示第二道题目：自行车车轮滚一圈219.8cm，车轮的直径是多少？

学生写完后，教师讲解。

【设计意图：检验学生是否学会并巩固所学知识。】

6.总结：3min

师：本节课我们学习了圆的周长。我们知道测量圆周长的方法有滚动法、绕线法以及用卷尺测量，其中包含了化曲为直的思想；我们还学习了圆周率，知道它是一个固定的值，是一个无限不循环小数 ，计算时取3.14；我们还知道圆周长的计算公式C=πd或C=2πr。

【设计意图：帮助学生梳理这节课的内容，利于学生理解知识，形成更好的知识体系。】

（六）板书设计

四.教学反思

圆的周长从数学发展的历史和学生的发展上来说都是难点，学生能很快发现圆的周长与直径或半径有关，但却很难发现具体的倍数关系。因此，本次教学在充分考虑学困点的情况下，融入有效的数学史料，拉长学习过程，给予学生充分的时间去自主探索、合作交流、实践操作，亲身经历知识的发现过程，从而更好地掌握数学知识技能，感悟数学思想方法，积累数学活动经验。

【参考文献】

[1]张维忠.数学文化史中的“π”[J].浙江师范大学学报（自然科学版），2004，27（2）：184-190.

[2]徐德义.关于π值的计算[J].华中师范大学学报（自然科学版）,2000，34（3）：376-378.

[3]张功耀.π的历史[J].自然辩证法研究，2003，19（6）：80-82,87.

[4]H·伊夫斯.数学史概论（修订本）[M].山西：山西经济出版社，1986.89-95.

[5]游家水.从学生认知水平入手用矛盾运动规律教学——《圆的周长》的教学设计与思考[J].教育导刊（上半月），2014，（1）：82-83.

[6]章海林.《圆的周长》教学设计[J].教学与管理（小学版），2003，（9）：74-75.

[7]周瑞元.对《圆的周长》教学片段的反思[J].教育导刊（上半月），2013，（12）：90-91.

[8]吴汝萍，刘绪佳.提升操作活动的价值[J].教学与管理（小学版），2009，（2）：39-41.

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一、初三学生综合素质优秀自我评价

初三学生综合素质优秀自我评价500字（通用15篇）

　　在现实生活或工作学习中，许多人都需要写自我评价，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。那么自我评价一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的初三学生综合素质优秀自我评价500字，希望能够帮助到大家。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇1

　　过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!

　　总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。

　　一、学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

　　二、认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问；在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲；经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

　　三、课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

　　在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇2

　　转眼之间，我将告别多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春。

　　在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。

　　在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

　　在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

　　在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

　　但是，人无完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高!

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇3

　　新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

　　在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在学习上，我相信“一分耕耘一份收获”。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但是我对学习的态度不敢怠慢，认真听讲，做好笔记，课后认真完成作业，及时复习，不懂的问题向老师和同学请教。

　　初三是我不断逐步完善、充实自己开拓奋斗的三年。在生活上，我崇尚质朴的生活，并且养成良好的生活习惯，对时间观念性十分重视。

　　由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，在与人的交往中我也学习到了许多我不擅长的事。学会如何与人交流也是我初中学习到的重要事情。我勇于探索新鲜事物，爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但是我依然从中受益匪浅。我热爱劳动，不怕苦，不怕累。

　　初中三年，让我树立了正确的人生观，价值观，社会观。当然，我自身还有许多的不足，在今后的道路上，我将继续努力，不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的栋梁之材！

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇4

　　进入执信中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。

　　在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

　　在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，gv大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。

　　在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务实；面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极提出自己的.解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。

　　在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇5

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师好帮手，同学好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织各种课内外活动。

　　仪表大方，举止文明，去感受生活中美具有一定审美能力具有一定审美能力，能表现美能感受到生活中美有一定审美能力。聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈求知欲为我打开了广阔知识世界，在浩瀚知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功彼岸。

　　有适合自己科学锻炼方法，有科学保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定压力。每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学锻炼方法和一定运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上。

　　在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长好孩子，邻居好榜样。

　　当然我也深刻认识到自己不足，字写不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织各种课内。

　　初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化人，为建设社会主义中国做出自己努力。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇6

　　我自上初中三年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。三年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。 我也有好些不足的地方。

　　学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

　　通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇7

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。

　　在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

　　由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，在与人的交往 中我也学习到了很多我不擅长的事。学会如何与人交 流也是我初中学习到的重要事情。我勇于探索新鲜事物，爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中受益匪浅。我热爱劳动，不怕苦，不怕累。

　　初中三年，让我树立了正确的人生观，价值观，社会观。当然，我自身还有很多的不足，在今后的道路上，我将继续努力，不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的栋梁之材!

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇8

　　作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。我严于律己，报名参加团章学习小组，注重培养自己的能力，具有乐于助人的品质。我学习成绩一般，从不气馁，认真对待每一门功课。

　　在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。在日常生活中，我重视锻炼身体，有良好的心理和身体素质，体育达标。我兴趣广泛，热爱生活，热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

　　在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。

　　经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇9

　　本人为人乐观向上，慷慨大方，待人十分谦逊，为人友善，有一定个性。对生活中不和谐的方面有着深刻的理解与正确的对待方式，学习方面较为优秀，有极不错的自我认识能力，能够客观评价自己在各个时期各个学科所面临的问题，并及时做出调整与改进。有不错的创新思维，学习态度严谨，学习品质优良，有上进心也有危机意识。

　　经常关注国内外重要时事新闻，注意留意经济、政治、文化、社会等各个方面的信息，虽无求甚解，却也略知一二，有着较敏锐的社会洞察力，正确的人生观、价值观。并对一些敏感问题、长期争论问题有着自己独特的见解。有着较强的沟通能力，善于与人沟通，和同学相处融洽。

　　此外，本人还在学校学生会担任副主席，工作态度认真力争做到最好，在平时学习和学生会的日常工作中也积攒了一定的策划能力与部署能力，切养成了创新意识和不拘泥于形式的学习和工作原则，还多次参与、策划、一些校内外活动，充分的锻炼了自身综合素质，在多次活动担任主持，也增加了内心的自信，其中和其他同学编写的《xx师大附中第三届团？队？学生联合会20xx―20xx学年上（下）学年工作简报》充分展现了自己的团队协作能力，此次工作得到了校领导和年级老师还有同学们的支持和表扬。

　　我在接下来的学习和生活中我将更加努力，力争做到更好。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇10

　　伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的初中一年。在这一年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

　　我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。初中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

　　我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇11

　　本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

　　学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议!同时认真听取同学的见解，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

　　愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

　　我喜欢绿色，因为绿色代表活力，代表希望，生机勃勃。所以我每当我遇到困难我都会努力去做，不放弃。有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇12

　　三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。回首自己在初中度过的日子，虽然不是很刻苦学习，但也不是得过且过，我努力过，但理想与现实相差太远了，上帝从未光顾过我这个无名小卒的心灵，但是我依然没有放弃。我自问，我在初中的学习中，我没有与坏朋友交往，也没有做损害学校名誉的事情。

　　初中让我懂得友情的可贵，让我学会了珍惜，让我懂得社会的竞争力是多么大，让我懂得知识重要性。我一步一步地走来，发觉学业负担犹如一座泰山向我压来，我清楚阳光总在风雨后，我认真完成作业，为的是想得到老师认可，同学的肯定，更重要的是为了考上理想的高中。

　　我天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

　　我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

　　过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。

　　三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇13

　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的。

　　平时多做、多想，把更多的心思放在学习上。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。我尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢我。我做事有主见，有开拓创新精神。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。继续努力，养成多思，多问，善于问的好习惯，全面提高自己的学习成绩。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

　　今后要在理科的学习方面多下功夫，对自已提出更高的要求。其实文科的学习很注重平时的积累，只要持之以恒地坚持复习，合理安排好时间，要赶上来是完全可以的。

　　通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇14

　　我爱好广泛，尤其在棋类运动中表现突出，象棋曾连赢三位老师，同学中至今无人能及。在奥数和写作两方面亦有不俗表现，且所获颇多。

　　学习方面，我数学基础扎实，有非常强数学思维能力，往往能举一反三，一题多解或多题一解。文学方面爱好广泛，中外名者涉猎广泛，对诗词歌赋尤有独到感受。写作能力在同龄人中拔尖，并且具有良好语言表达力。物理、化学两科成绩均处班级前列，善于总结归纳，对实验探究兴趣浓厚。英语成绩一向不错，口语正在进一步加强，相信今后会做非常好。

　　比以上内容更为重要是，在初中三年学习锻炼了我对所定目标不断追求恒心，不断自我完善信念，敢于拼搏勇气，和高效学习能力。这些远比知识更重要。

　　另外，在学习之余，我一直坚持体育锻炼，体质强健身心健康。文明其精神，野蛮其体魄，一直是我追求。

　　初中三年来，多次获得文学知识竞赛一等奖，优秀学生，全市英语能力竞赛三等奖，北京市作文大赛三等奖，曾荣获“三好学生”称号。

　　在三年学习生活中，多次深入到一些基层单位实习，先后在服装厂、医院等处交流实践。有良好社会实践能力，能与不

　　同层次各类人团结相处，善于与人沟通，换位思考。

　　课余生活中，我常读先圣哲学加深对人生理解和思考，《道德经》、《沉思录》、《联邦党人文集》等书，时而拍案惊奇，时而抚掌大笑，有鱼跃于渊之乐。

　　同时，我积极参与学校组织社团活动。曾在模拟联合国活动中担任印尼代表，撰写立场文件及修改草案。此外，还参加过象棋社、图书美食节活动，并组织了全校世界地理知识竞赛。社团活动锻炼了我组织能力，扩展了视野，增长了见识和才干。

　　初三学生综合素质优秀自我评价 篇15

　　本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

　　能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自身未来的梦想。 以“勤奋务实、永争第一”作为自身的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自身，学习态度严肃认真，学习目的明确。

　　每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真；三年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 我知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但我毫无怨言，有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，我会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。

　　这就是我，努力成就梦想的初中学生。我坚信，有老师们的辛勤传授，加上自身的不断努力我一定会有一个更加美好的明天，雏鹰一定会搏击长空，展翅飞翔。

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二、我爱我家强国有我主题征文精选10篇

中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，未来我们伟大的祖国会越来越好，繁荣昌盛，国泰民安!下面是我为大家整理的我爱我家强国有我主题征文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

我爱我家强国有我主题征文一

岁月悠悠，时光如歌。回首过去，七十三年披荆斩棘，七十三年风雨兼程。中国人民用勤劳的双手，从站起来到富起来，再到强起来。

我们难以忘却屈辱的历史,所以我们更坚持希望：“上九天揽月,下五洋捉鳖”多么豪迈的诗句,如今也已成为现实。这日新月异的发展,怎能不让人为之骄傲，为之自豪?

你看那珠港澳大桥，如巨龙盘卧在海上，绵延不绝，又怎能不令全世界点赞?还有那天眼工程，打开了通往神秘宇宙的新通道，让我们感知天地万物，宇宙之美。这无不告诉我们：科技成就强国，创新铸造未来!

现在的我们正站在时代的节点上，肩负着祖国的希望，怀揣着未来的使命。更要敢为人先，勇于创新。运用新 方法 和新思路，攻克梦想之路上，乃至中华民族伟大复兴之路上一个又一个的困难。脚踏实地地走好新的长征路，逢山开路，遇水架桥，以实干求实效，为祖国贡献出自己的一份绵薄之力。正如文学家鲁迅所说：“能做事的做事，能发声的发声。有一份热，有一份光。就如萤火一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火。”少年强则国强，我们有强大的祖国做后盾，更应为实现中华民族伟大复兴而奋斗。即便只是沧海一粟，也要坚信滴水穿石的力量。

中国，我的母亲，我爱你!爱你那坚守的过往，更爱你执着的前行!我坚信，在千千万万华夏儿女的不懈追求下，祖国必将繁荣昌盛，傲立于世界东方。

我爱我家强国有我主题征文二

我们普通人可能做不了很大的事情，但每天发生在中国的大事却很多，我常常为中国的伟大感到自豪。

那天我在家里整理资料时，我查了一下中国的历史。首先映入眼帘的是中国的解放史，那时，日本侵略者在中国烧杀抢夺，干了很多坏事。但在八路军和全国人民一次又一次的反抗与进攻中，被迫举起了白色的旗帜，这次胜利是我们中国人民解放军带领中国人民用十八年的鲜血与汗水换来的，我为中国人民解放军的勇敢和顽强的拼搏精神感到自豪，是他们建立了新中国，给中国人民带来了幸福生活。

学校组织观看纪录片《厉害了，我的国》，里面记录了现代中国一个又一个打动人心的数字，我为这些数字背后而努力奋斗的中国人而感到骄傲自豪。例如:在世界十一大港口中国独占九港;中国已能自主研发一百多种型号的汽车;世界已有的船只中百分之九十五以上的型号中国都能制造。蓝鲸一号、二号已成为世界上最领先的钻井平台，如今蓝鲸一号的可燃冰成功开采已经轰动了全世界。C919大型家机圆满首飞和神舟11号太空驻留33天，这些，都让我感到深深的自豪。

我看见了中国已经走进了世界强国、大国的行列。我为出生在这样一个强大的祖国而感到深深的自豪!作为中国人，我将努力学习，将来为祖国奉献我的青春才华。

我爱我家强国有我主题征文三

我的祖国是一朵盛开的芙蓉，它有五十六朵花瓣，五十六片绿叶，如果每一朵花瓣代表一个民族，那么每一片绿叶就是支撑各民族健康发展的营养。我的祖国是条奔腾不息的长河，它汇集了五十六条永不枯竭的支流，每一条支流都生机盎然、气势恢宏;我的祖国是一座雄伟俊秀的高山，它有五十六个永不屈服的山峰，每一个山峰都高耸入云，不卑不亢……我爱我的祖国，更爱五十六个民族的兄弟姐妹，祖国是五十六个民族的大家庭，五十六个民族团结友爱，国家才能欣欣向荣。

从小老师就教导我们要爱国爱家，要团结民族兄弟姐妹，要努力学习和积极向上，以前不理解为何老师总是千叮咛万嘱咐，现在终于懂得那是因为我们的国家历经过重重苦难，在成长过程中遭遇过不为人知的艰险困阻，作为未来国家的希望，我们每一个学生都要努力学习，积极奋进，互助互爱。“少年强则中国强”，只有坚信这一理念我们才能在世界民族之林屹立不倒，迸发光芒。

作为一个小学生，我的梦想是国家繁荣昌盛，万千家庭幸福美满，各族兄弟姐妹携手共进，因此必须努力学习和掌握更多的知识 文化 ，努力提升自我素质。牢记历史的教训，正视历史的发展。“家事国事天下事事事关心，书声雨声读书声声声入耳”，我们要学习周总理“为中华之崛起而读书”，为国家的繁荣，民族的团结而努力。

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”每当听到这首动听的歌曲，我就情不自禁地随着唱起，歌声中体现的是五十六种期望、五十六个民族的肺腑心声。让我们携起手来，用优异的成绩、良好的素养和爱国爱民族爱社会之心，从身边做起，从自我做起，共同维护民族团结和友爱。

我爱我家强国有我主题征文四

“爱我中华!健儿奋起步伐!爱我中华!建设我们的国家……”每当我唱起这首歌，都会想起我们的国家——雄壮而强大的中国。祖国，我真是太爱你了!

“中华人民共和国”，一个熠熠生辉的名字。其实中国还有很多其他的名字，比如：神州、九州、华夏……

中国土地辽阔，样子也很美丽、很特别。

不仅祖国的样子很美，而且还有很多好山好水。比如我去年去过的武夷山，那里山势险峻，非常好玩。还有武汉的黄鹤楼，诗人崔颢还曾经为这里写了一首诗《黄鹤楼》。还有我国著名的小兴安岭，四季都很美丽。春天到处都是美丽的小花小草，还有漂亮的柳树姑娘;夏天也不炎热，是避暑的胜地;秋天，到处是金黄色的，落叶给整个森林铺上了一层金色的地毯。我还去过江南，特别是那里的春天引得诗人杜牧写下了名句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”来赞美这里。

我国还有很多美食，如：北京烤鸭、天津狗不理包子……这些都让人赞叹不已。

我亲爱的祖国，我由衷的想说一句，“祖国，我爱你!”

我爱我家强国有我主题征文五

我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河;我爱祖国悠久的历史和普遍的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，为自己是中华儿女而骄傲。

改革开放四十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。在北京奥运会上，体育健儿凭借自己的能力，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在北京的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

改革开放和社会主义经济建设之后，我国人民的生活，国家的面貌确实发生了巨大的变化，农民收入快速增长，农村居民生活质量明显提高，我们的衣、食、住、行，用等都实现了由贫困到温饱,居民的消费档次升级变换，消费支出同步增长，消费水平和消费质量明显得到改变,这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的发展 。七十多年在五千年历史光中算不了什么，但是，就在这短短的七十多年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济文化，真可谓一日千里。如今，改革开放为祖国的建设注入新的活力，我们伟大的祖国以前所未有的崭新面貌出现在世人面前。

由于祖国的强大，香港和澳门才回到祖国的怀抱;由于祖国强大，全世界水电工程规模最大的长江三峡工程才得以建成.如果没有改革开放，我不会有如此的深刻记忆;如果没有改革开放，我也不会有这样优越的学习环境。我很欣慰，我快乐沐浴着改革开放的阳光幸福成长。愿改革开放继续积极稳妥的顺利进行，愿我们的祖国更加美好!

我真想大声的喊“祖国,我好爱你啊!”

我爱我家强国有我主题征文六

我爱我的祖国，我的祖国叫——中国。我们现在的生活可富裕了，以前家里没有一台电脑，现在电脑却很普遍，让我们学到了好多知识。没有空调，甚至连电风扇都没有，听奶奶说以前晚上根本就睡不着，夜里好几次都热醒了，醒了用扇子扇2下就又倒下睡了，因为白天干活太累了。而现在，基本每家都有电风扇，空调了，大热天都能舒舒服服的睡个美觉，说明我的祖国是个科技之国。

中华民族在经历了数百年的辛苦磨难和斗争后，终于迎来了今天，这辉煌的一天。1997年，东方之珠香港回归了;1998年澳门也重新回到了祖国的怀抱;2003年10月15日，太空中第一次出现中国人的影子;2008年在北京成功的举行了奥运会;2010年，上海世博会，广州世博会......这一系列的成功，证明了我国强大的实力。我为我的祖国喝彩，我爱我的祖国。

就在暑假，我去了祖国的首都北京，一下飞机，辽阔的机场就把我头转晕了，心情也是非常的激动，恨不得马上爬到长城的最高峰，看看天安门那最庄重而又神秘的升旗仪式，看看那伟大的故宫……

第一天四点半就起来被导游带去爬长城了，长城就像一只长长的黄龙，盘旋在高高的山峰上。俗话说的好“不到长城非好汉”我一定要爬到最顶峰，我一步一步向上爬，越向上越难爬，好几次想放弃了，妈妈都在旁边鼓励着我，地上的砖有的已经磨平了，也害我差点跌倒，爬到北八楼的时候，我很兴奋，感到非常自豪。

第二天又起了一个大早，因为我们今天要到天安门看升国旗，到了天安门那早就人山人海了，可热闹了。天安门正中挂着毛主席的画，当士兵手拿国旗跑步走过来的时候，我觉得整个大地都在震动，当鲜艳的五星红旗在天安门广场上冉冉升起来，高高的飘扬在蓝天的时候，我的心里又是一阵感动。

我的祖国有许多的名景，许多的感人 事迹 ，许多的伟人，许多的名食，我爱中华民族，我爱我的祖国---中国。

我爱我家强国有我主题征文七

“起来，不愿做奴隶的人们，让我们的血肉铸成我们新的长城……”每每站在国旗下聆听着雄壮的国歌声，我的内心澎湃不已。作为一名普通公民，应该从何做起，才能体现爱国这种情怀呢?

每当我走进餐厅，看到服务员把桌上剩下的菜肴倒进垃圾桶时，我很心痛。据不完全统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食约为800万吨。当前，社会上还有很多人吃不饱、穿不暖。这意味着，如果我们能有效杜绝餐桌上的食物浪费，就能救助更多的贫困人民。

如今，到处普遍存在的现象就是“低头族”。公交车上，不论坐着的人，还是站着的人，都在看手机，似乎不这样，便无法打发无聊的乘车时间;马路上车来车往，过马路的人不顾危险，忘乎所以地刷着微信朋友圈;一家人坐在一起，一人一部手机，开心地做着“低头族”，完全不珍惜与家人在一起的时光和颈椎发出的不适信号……

据数据显示，中国人平均每6.5分钟就会看一眼手机。每年因低头看手机而导致的车祸不计其数，更有人通宵玩手机猝死、手机充电时通话爆炸导致家人死亡、男孩因两天两夜玩游戏短暂失明等事件屡见不鲜。然而，“低头族”们却不以为然，抱着侥幸心理，认为这些事不会发生在自己身上。在此，我发出呼吁：亲爱的同胞们，为了自己，为了家人，请你们适当地放下手机。看看美丽的蓝天，多陪伴身边的家人，多关心你的朋友和师长，不要让“低头族”成为我们的标签。

我想：只有我们每个人强大了，懂得珍惜，懂得努力，懂得节制，努力学习，长大后才能为建设更加强大的祖国贡献自己的一份力量。我们每个人都是一盏小小的灯，但聚集在一起，就是一片强大的光，这束光可以照亮世界，让我们的祖国永远屹立不倒。

我爱我的祖国!

我爱我家强国有我主题征文八

每当我看到徐徐升起的五星红旗，听到振奋人心的国歌，我就会想到“中国”这个词语，它是那样庄严,又是那样亲切。

小时候，妈妈从超市里买了一张地图，那张地图像一只雄鸡，我问妈妈:“这是什么呀?”妈妈说:“这是我们伟大的祖国——中国。”我把地图撕成一块块，又把地图拼好。我想起了长江黄河，鱼米之乡的江南和白雪飘飘的北国。

有一次，爸爸带我到圆明园旅游，我看着圆明园的残垣断壁，不解地问:“圆明园怎么会变成这样呢?”于是爸爸给我讲了圆明园的 故事 。我问道:“圆明园为什么会被破坏呢?"“中华不振呀!”爸爸摇摇头说道。我听了，心想:我要好好学习，不能让圆明园的历史重新上演。

现在,中国越来越强大。“嫦娥一号”成功登上月球，“神舟七号”发射成功,2008年,北京申办奥运会成功。这些成功的时刻,中国向全世界证明了:中华人民共和国是一个强大的国家!

我是中国人!我爱中国!

我爱我家强国有我主题征文九

鲁迅先生曾说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才真进步。”是的，我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

1949年10月1日，第一面五星红旗从北京天安门升起，东方雄狮从噩梦中奋起向全世界宣告：“中华人民共和国成立了!新中国成立了!” 中国人民从此走上了独立，民主，统一的道路。

中国，一个科技强国。1992年9月21日，中央正式批准实施中国载人航天工程，这就是“921工程”，在“921工程”设计之初，便确定了载人航天“三步走”的发展战略。此后，中国又先后发射神舟系列的4艘飞船，并在神舟五号发射、杨利伟成为中国“太空第一人”后，神舟六号和神舟七号相继发射，中国已经站在了世界科技的顶端。

中国，一个体育强国。08年成功地举办了29届奥运会，这届奥运会共有204个国家和地区参赛。而中国获得51枚金牌，雄踞榜首。大大小小的奖项为祖国增光添彩。中国已经高居世界体育的巅峰。

中国，一个和谐强国。当汶川大地震来临，当大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别时，面对这个灾难，14亿中国人众志成城，共同对抗灾难。中国有对抗一切的力量。

历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在这新的起跑线上响亮回答∶“少年要谱写中华最璀璨的诗篇!” “流在心里的血，澎湃着中华的声音，我的祖先早已把我的一切烙上了中国印......”我怎能不深深地爱着我的祖国?

我爱我家强国有我主题征文十

中国一改贫穷落后的面貌，一跃成为世界大国、科技强国，离不开每个中国人的努力和付出。当我读了《科技托起强国梦》这本书后，不但深刻地认识到什么是中国力量，更有了许多不一样的收获和感悟。

我很喜欢数学，所以在书中我最敬佩的人是吴文俊。他是一位科学家，也是一位著名的数学家。1940年大学 毕业 后，他走上了研究数学的道路;1947年，赴法国 留学 后，他开始在国际数学界崭露头角;1951年学成回国后，年仅33岁的他就担任中国科学院数学所副所长……看着他的履历，我的内心肃然起敬。

吴文俊是个单纯的人。当有人问他当初为什么要回国，而不继续在国外深造时，他从容地说：“学成归国，这是天经地义的事情，大家都是这样子。你问我什么原因，我说不出来。”他就是这样一个对祖国、对学术研究有着深深热爱的天真单纯的人。这也正是我敬佩他的原因。

2001年，82岁高龄的吴文俊与袁隆平一起，获得首届国家最高科学技术奖。为了表彰他对人工智能领域的贡献，国家把人工智能领域的最高奖项命名为“吴文俊奖”。作为我国最具国际影响力的数学家之一，吴文俊带领、引导中国数学、中国数学家走向世界，书写传奇人生。

向优秀看齐，向榜样学习。以后，我要好好学习，认真学习科学文化知识，长大后为“科技强国”贡献力量。

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三、我的书屋我的梦初中征文

2021年我的书屋我的梦初中征文（精选14篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？下面是我精心整理的2021年我的书屋我的梦初中征文（精选14篇），希望能够帮助到大家。

　　我的书屋我的梦初中征文1

　　喜欢看书，所以，一直梦想，有一间自己的书屋。

　　书屋的名字，就叫馨香书屋吧，不要太大，只要够明亮、干净、整洁就行了。

　　我的书屋，只要一间大厅般大，书柜是嵌在四面墙壁里，而厅正中，我要摆一长长的椭圆形的雕花木桌子，桌子正中，我会摆几束香香的百合或姜花，桌子四面围着些滕椅，那些看书的人，静静的坐在椅上，看着自己喜欢的书，花儿那淡淡的香味，若有若无的，一缕缕的，飘荡在四周围……

　　我的书屋，不想放些教育之类的书，我只想放些休闲书，我希望，看书只是为了享受、放松，而不是为了工作、为了学习、为了晋升。

　　我要放些轻轻柔柔的音乐，放得低低的声音，看书时，完全感觉不到有音乐，等停下来，方才惊觉那丝丝缕缕的音乐，竟然挥也挥不去，萦萦绕绕的，满了心间。

　　我的书屋，不要为了赚钱而开，而是为了我的喜爱，所以，那些书籍，也都是我喜欢的书籍。

　　可是，要照顾书屋，我就无法去干其他工作，而这种书屋，可能是亏本生意，所以，我要先赚到有一百万，不愁吃穿，不怕亏本时，才能开这个书屋。

　　所以，馨香书屋，只是我的一个梦想书屋！几时，我才能梦想成真呢？

　　我期待着！

　　我的书屋我的梦初中征文2

　　我从历史中看遍兴与衰，看到一百多年前的中国，那个备受欺凌的中国。我的梦想，只是做一名普通的战士，像西北的白杨树，守护着中国边疆。翻开历史的史册，当年的往事都记录在上。我看了一本书，叫《中华上下五千年》。里面记载着夏商周的兴起与衰落及青铜文化的鼎盛、春秋战国的纷争、秦汉的大统一、唐王朝的辉煌和宋都的繁荣、明朝的昌盛与清的兴望。这些都曾使我们引以为豪。可是，当我翻开中国近代史时。那是中华民族最屈辱的时候，那时候，一切大火把圆明图变成一片废墟，两个强盗带着宝物荣归西欧。

　　记得有人说过：“我们不该忘记过去。”那么我们脑海中不应该只有丝路花雨、丝绸之路、盛唐文化、四大发明。更应该有《南京条约》，圆明园的废墟。我想当一名战士，是想牢记过去。但不是传统意义上只会扛枪打枪的战士，而是掌握多种技能，掌护多种军事设备，并且有较好素质与修养。我从中国近代史中明白：“落后就要挨打，所以要认真学习科学文化知识，当一个未来的战士。让祖国变得更加强大，屹立在世界东方。

　　我的梦想只是名战士，我从历史中获得太多感慨。旧时中国的败无能，黎民百庶生活的艰辛。我想守护在祖国边疆，不想重现过去的屈辱。虽然新中国己是崛起的钢铁长城，已非任人宰割的羔羊。可我还是想当一名战士，如白杨树成为一束，绝不旁逸斜出，绝不屈曲盘旋。我坚信，中国就像黄河一样，一浪更比一浪高，将更加紧荣。

　　我的梦想来源于历史书，或许旧旧的历史书己是尘封的记忆，屈辱已成为过去。我想当一名战士，是想牢记书中的一句话：“列宁说过，忘记过去就意味着背叛。”我们只有铭记过去，不忘屈辱，发奋图强，才能更好发展将来。

　　我的书屋我的梦初中征文3

　　在梦中，所有的东西都是美好的；在梦中，我们可以忘却一切的痛苦与烦恼，但这些在人们眼中只能存在于梦中，但我不这样认为。因为在我的生活中有一个真实的“梦”，存在的“梦”。那就是—我的书屋，一个可以让我忘却一切的地方。

　　在我很小的时候，我就接触了书。但在心中只知道它叫书，由许多张纸组成，并且上面爬了些不认识的东西，但它们却大小相同、方方正正。长大了些，书的含义却似懂非懂，仿佛置于雾中。但却知道原来那纸上爬满像虫一样的东西叫做汉字，上面讲了许多有趣的故事。它让我了解了不少的知识，更写了一些不太懂却要背诵的古诗……自此，我与书结下了不解之缘，更像是命中注定的，从此不分离。

　　一开始我天天接触的也只是教科书，慢慢的我的生活里有了五花八门的书籍。如︰有讲故事的、有讲自然科学的、有介绍美文的、有解读教材的……于是我开始畅游于书籍的海洋，从一开始的无趣、没意义变为感兴趣，喜欢阅读到如今的喜爱阅读。在那耐着性子的试入书谭的过程中，我却慢慢被陷住了，并深深沉入其中。

　　我不停的在这书谭中挖掘，掘出了值得阅读的书籍。在伤心时，随手拿起一本《感动童心的故事》，读着读着心中释然，更会泛起一阵阵涟漪；在遇到困难时，拿起那本《鲁滨逊漂流记》，心中便信心倍增，有了不放弃的理由；在迷惘、懈怠时，拿起一本《西游记》，心中便有了目标，有了前进的动力；在闲暇无事时，找出那本《穆斯的葬礼》，去体味回族人民在当时社会的勤劳与善良，体味人与人之间那份最真挚的情感，去了解回族的礼仪与文化。更了解了人世间的人情世故，明白了许多自己不知道的各个方面的知识。在那读书的梦境中，我忘却了所有……

　　在书的海洋中，我如痴如醉，了解了许多知识。我喜爱这种感觉，更喜爱书给我带来的快乐与充实。

　　这就是我的梦—书屋里的“梦”

　　我的书屋我的梦初中征文4

　　我不曾刻意地装饰过它，它就显得如此耀眼。我不曾故意地接近过它，它却足以吸引我前行。我不曾有意地丰富过它，t它便能让我的心充实……

　　书屋，不一定人人都有，但灵魂的书屋，在于你如何去创造。你所需要的书屋，会有你自己的理由。你可以为了渊博，而阅览群书；你也可以为了装潢而置办群书；再者，你也可以为了消遣而读书。

　　我也想知道自己为了什么而读书。小时候，是为了彩色的小人书能愉悦童年的自己；再大点，是为了赶众流，总觉得别的小朋友能做到，自己也不能落后，小时候的想法挺幼稚；小学的时候，或许是因为厚厚的书本能博得别人羡慕的眼光，也就咬咬牙，逼着自己做一只无知的书虫。弹指一挥间，就从小不点升到了中学，初来乍到的时候，别人与你交流的话题，也只是你看过某某书吗，往下说下去的也很少。

　　那时的我不经意间种下了‘读书只看梗概’的囫囵吞枣式阅读。是我的书屋里越来越多的书，灵魂的书屋里，也出现了越来越多的书名，可是有用吗，当你垒砌起一座城堡，却发现里面空空荡荡，了无生息，这时，你还想住进去吗？此时，城堡对面有所老房子，一张桌子，一把凳子，还有桌子上烛火盈盈的蜡烛，顺着烛水流下的桌旁，有一个热乎乎的面包，现在城堡的主人陷入了冥想，一所空嘘嘘的城堡，还不如一个热乎乎的面包来的实在。有如鱼和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否权衡利弊，是你自己的觉悟。

　　这也是培根的一篇随笔让误入险滩的我‘迷途知返’。书，不一定能改变人的命运，也不一定能使我们如愿以偿，但，用心去读书，即使很多本书才能让你明白一个道理，那也是相当值得的。

　　我灵魂的书屋，在它改变我的同时，我也萌发了一个念想，对书，阐述出我的观点，表达出我的感想，描绘出我的理念，做一个评书人，做一个联想者，做一个引导家。

　　我的这个梦，是真实的，是可以实现的。我的书屋，是我精神的支柱，我的语言，是我梦境的桥梁，而我的行动，是破梦的利器。有梦的我，不会让梦只是个念想，我要让梦面对真实的世界。相信我的梦想，是可以用努力的汗水换来的，相信我的梦想，是可以经得起一切困难的历练，相信书本，可以改变平凡的自己，让自己得到慰藉。让我取之于书的财富也用之于书。

　　对，人人不一定有书屋，但人人都一定有梦，无论是大是小。而我的书屋梦，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以为书而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出，最后，我的书屋，我的梦，会是怎样的呢？

　　我的书屋我的梦初中征文5

　　有人曾问：“人为什么要读书，为了谁而读书。”如果用周恩来爷爷的话来说就是为了中华之崛起而读书！那是报复远大之人，如若是我，我会回答：“为自己的未来而读书。”因为读书能使人感到无与伦比的欢乐，有时还能身临其境，在我看来读书能使原本心情低落的人，变得心情愉快，我认为读书就是一种知识的享受，就像早晨的第一缕阳光照射在大地上。

　　一次偶然的机会让我走进了我们村上的农家书屋，已经去给我的第一感受便是一个字——多，就像走进了书的海洋，这里的书“琳琅满目”，应有尽有。我拿起一本英国作家丹尼尔福迪的《鲁滨孙漂流记》。起初，读的时候只不过囫囵吞枣的看了一遍，并没有注意里面那些紧张动人的情节，当我看完前面几章想换一本书时，朋友对我说：“你怎么能对作者呕心沥血的作品那么的冷漠，既然你选择了这本书，你就要看完。”听了她的话，我便开始津津有味的阅读了。读到后来我为鲁滨孙的机智感到高兴。看完了这本书，我感触很深，鲁滨孙在困难面前毫不畏惧，他以乐观的态度面对生活中发生的所有事。

　　看了这本书后，我对自己现在的生活感到幸福，感到满足，对鲁滨孙的生活感到害怕和畏惧。

　　看完这本书后我的梦想是为祖国做贡献，因为只有这样我们的祖国才会变得更强大，人与人之间才会更加和谐美好，人间才会处处充满真情。如果我们生活在鲁滨孙那样恶劣的环境中，而且食物都要靠之间寻找，连房子都没有，如果我生活在那种环境中，我应该的崩溃了。

　　我的书屋我的梦初中征文6

　　书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

　　在小学，我曾学过一篇课文，其中周恩来说过：为中华之崛起而读书。看见这句话，我迷茫了，我到底是为什么而读书的？后来随着我的逐渐长大，我的见识也广了，我明白了读书的重要性：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

　　再后来，我渐渐养成了一个习惯，我会每天中午或晚上时拿一本书阅读，小时候是故事书，初中时是名著和一些闲杂书。随着我长大，我读的书也越来越多了，因此母亲就把我的书都整理好放到我的屋里，由于书太多，我的屋子渐渐变为了一间书屋。

　　那是一间简陋的书屋，一进门看见的便是一墙书，在左边的是一些有关学习的名著，而右边是一些各种各样的书，如历史，地理，天文……而在窗户边有一个学习桌和椅子。我经常会在心情不好或无聊时来这里看书，每当这时，我便会沉醉在书的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我会坐在书屋里，静静地看向窗户外，而这时，我的心里便非常平静，非常安心，像摒弃了外界的一切纷扰，天地间只剩下我一人一样。

　　感谢你，书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你给予了我慰藉，是你见证了我的成长。

　　这便是我的.书屋，它虽简陋，但却是我心中的一方净土。

　　我的书屋我的梦初中征文7

　　大文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书就像甘露，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，今年年初，我们村委创办了一间农家书屋，我觉得这个书屋就如一间“小黄金屋”。

　　这个“小黄金屋”造就出我的梦想：通过她，我阐述出自己的观点，表达出自己的感想，描绘出自己的理想，将来要做一个有作为之人。

　　“小黄金屋”是我的知心朋友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少烦恼，我都会找“小黄金屋”，找她倾诉，找她作伴，让她为我指点迷津。

　　这个暑假，我更像一条畅游书海的鱼，没事就钻进“小黄金屋”。一次，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越读越着迷，心不自觉的被书中的故事情节牵动。我为鲁滨逊的不幸遭遇而感到同情，又对鲁滨逊坚持不懈、不怕困难的精神品质产生了敬佩之情。读完这本书我明白了：要成就梦想，遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，要懂得迎难而上，特别在遇到数学难题时更要有这种“鲁滨逊式”的坚持不懈精神。今后，无论遇到什么难题，我一定会把它打败，才肯罢休，要把一切困难论为手下败将。

　　这个“小黄金屋”是我通往梦想的一座灯塔，也是我走向梦想之路的金锁匙！

　　我的书屋我的梦初中征文8

　　我曾为书摔倒过，也曾为书站起来过。我曾为书哭过，也曾为书笑过。我曾为书脆弱过，也曾为书坚强过......

　　起初我看书是为了耐寂寞，那时我并没有朋友。一个人看书时流下过眼泪。

　　但渐渐的我发现，我有朋友！这个朋友一直在我身边陪着我，它就是书。书籍是精神品，是人在困难时的朋友！

　　在我的小书屋里，有各种各样的“朋友”它们有的活跃，有的安静，有的不怕冷，有的爱哭......

　　、我慢慢地融入进它们这个“团体”。

　　伤心的时候看爱笑的书，问问它们为什么不怕任何困难，冷的时候看爱帮助人而不怕冷的书，想象它们为什么在寒冷的天气还能帮助人，而自己却一点也不怕冷。

　　每一次看书，我都有一种感悟。知识也越来越多，但我聪明的大脑一样装的下。

　　我一但看起书来，任何人也打扰不了。我的精力都放在书上，能几个小时都在那儿看书，一动不动。虽然我知道这样对眼睛不好，但每次小书屋都会发出一种诱惑力，把我吸过去。让我在那儿看书。

　　春，夏，秋，冬。四种季节里我大部分时间都在学习，看书，而我的年纪也一年一年升高，五年级和六年级学习压力很重，一般没有时间看书。

　　在我那小小的书屋里装着我的梦，一个有智慧的梦——长大后我看书和学习得来的知识要用在祖国上！

　　我爱看书！

　　我的书屋里有我的梦！

　　我的书屋我的梦初中征文10

　　很多人的梦想都很远大，而我的梦想却是开一家小小的书屋，相比之下，我的梦想不那么宏伟，但它却使我满足、令我欣慰。

　　书屋开在一条寂静的街区里，取名“瑾文书香”。在一个三十多平方米的小屋的书架上，放置小说、散文、诗歌等各类书籍和各种杂志，墙壁上布置一些著名作家的肖像，再摆上两排桌子，当作阅览区吧，我自己既是书屋主人又是服务生。这样想着，就惬意无比。

　　每天早晨，我早早地到书屋，把书屋打扫得干干净净，让书香扩散。7时，书屋开始营业。当有顾客光顾书屋的时候，我会微笑迎接，耐心细致地帮顾客选书；当顾客离去时，我会用微笑送走顾客；当有顾客坐在阅览区静静地看书时，我会送上一杯绿茶，为他们解渴助兴；没有顾客时，我会找出一本好书，仔细地品味。

　　我决不让盗版书与不健康的书刊进入我的书屋，影响书屋的纯净，让这间书屋飘着书香之气，是我最纯正的心愿。到了晚上，我会等那些“品”书的人走后收拾书屋，锁好店门。

　　你若要问我为什么想开书屋？我说，那不是因为钱，那是我儿时的写作梦，我喜欢读书，我也想让周围的人同我一样，边读边学着怎样去写美文。“一本好书就是一位好朋友”。是的，一本好书既能让人解脱忧虑，又能使人振作精神；既能使人获取知识和力量，又能使人迸发出一种特殊的写作灵感。我开的这个小书屋，就是为了给人们提供精神食粮。

　　我非常渴望我的这个梦早日实现。

　　我的书屋我的梦初中征文11

　　梦想是人们努力拼搏的方向和动力，因为有了梦想，才有了社会的进步。而我的书屋，则是我梦想的源泉。

　　我的书屋书香气十足，推开精致的木门，印入眼帘的就是一个白棕双色的小书柜，里面整整齐齐地摆放着我读小学以来的精神食粮。书柜旁边，是一张古色古香的木质书桌，我常看的书就像士兵列队一样立在桌子上面。每当太阳升起的时候，阳光会透过窗子照射在书上，仿佛书中的知识也温暖起来；阳光也洒在了窗户上，那几盆生意盎然的绿萝绿得耀眼，给这简单朴素的小屋增添了无穷生机。

　　不知从什么时候开始，我喜欢上了看书。周一到周五，一做完作业就看；周末，整天泡在书屋。而我那小书柜也不一般，虽然不大，可里面的书却十分齐全：百科书，科技书，历史书，童话书……正因为这样，有时也会闹出一些小笑话。一天，我正在书房里认真地看书，妈妈对我说：“没有开水了，去烧点水吧，记得看着时间哦。”我想也没想就答应了。过了一会儿，妈妈突然想到时间过了，也没叫我，便急急忙忙去关火。可是到了厨房，她就傻眼了：水壶好好地放在原来的地方，根本没有动过。其实，我当时连妈妈说的什么也没听清楚，更别说做了。妈妈看着我入迷地看着书，无可奈何地摇摇头，只好自己亲自烧水去了。我呢，继续把头埋在书堆里。

　　读书，可以开拓我的视野，增长我的见识；读书，也能化未知为已知；读书，还能让我在书海里畅游，放飞梦想……

　　我爱读书，更爱我的小书屋。

　　我的书屋我的梦初中征文12

　　梦，那是什么？是能吃饱饭，还是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的梦想，我的梦想是能在一个地方安安静静地读书，那个地方就是我的“书屋”。

　　我的“书屋”很独特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小树林。小树林是由许多不知名的树、花、草和竹子组成的。我之所以把那儿称作我的书屋，是因为那里不但可以享受安宁，静静地读书，而且那儿空气好，可以倾听大自然的声音，有时还可以看到五彩的夕阳哩！

　　一天放学，我回到家做完做业，夹着一本书，就蹦蹦跳跳地去小树林看书了。不到一会儿，就到了小树林。选了个适合的地方坐下来看书，看着看着，我就入迷了，竟然忘记了时间。当我觉得眼睛有些累时才抬头一看，才发现天要黑了，于是以百米冲刺的速度飞奔回家。当我跑到家里，天已完全暗了下来。起初，爸爸妈妈一副着急的表情，问我到哪儿去了，我只好如实交待。从此以后，只要有谁来找我，妈妈准会说道：“她在后面的小树林呢！”

　　我爱读书的原因是：想当一位老师，把中国文化继续传承下去。我知道，我现在的知识是不够格当老师的，但我会继续努力，使自己成为一个知识渊博的人，争取以后当一名老师，希望大家也能和我一起爱阅读，享受阅读，也继续把中国文化传承下去。

　　我的书屋我的梦初中征文13

　　书，是一盏明洁的灯，引导我前进的方向；书，像我的好友，每天让我更上一层楼；书，更像一个温暖的家，可以忘记所有烦恼。

　　虽然我的书屋没有图书馆那样华丽，但每一本书都会成为我的精神食粮。每当我有烦恼时我便走进书屋，在这里享受着书的沐浴。书屋就是我的充电宝。

　　当我打开一本书，就有一位隐形老师在讲知识。我觉得看书比看电视有趣的多，书中有许多有趣的事情和人物，有时我仿佛身临其境。我最近看了一本“霹雳贝贝”，看到高潮时我如同那个“带点的孩子”拥有同样的情感，总是千变万化。

　　书屋里的书也随着我的年龄而改变，从小时候看的连环画、儿童睡前故事，到现在的四大名著和《安徒生童话》《科幻星球》等等。这些都是我离梦想更进一步的力量源泉。

　　所谓“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。在我老家的村子里也有一个图书馆，它并没有城市里图书馆那么宏伟大气，古风蔚然，也没有城市里的图书馆那么多书，但是却足够这里的学生阅读。妈妈在和别人聊天，姐姐和表姐在家写作业，此时我坐下来静静地看起了书，不知什么时候一位年轻人走了过来我完全不知情，接着又有一位同学坐在我旁边也看起了书，我们看了一段时间就开始把眼睛闭上想像那美好的画面。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书难道不是一种享受吗？

　　我的书屋我的梦初中征文14

　　爷爷总说，我们这一代人很幸福，别的不说，就说阅读，想看什么书都能看到，图书馆、书店以及自己家的小书屋，随时都能满足我们阅读的欲望。爷爷说：在他的那个时代，很多孩子都读不到书，即便是已经上了学堂的孩子，也只能学到课本里的知识。那时一本小人书，都会被大家当作宝，重复看上好几遍。我们是多么幸福呀，生在了好时代，时刻有好书为伴。

　　说起书屋，我的房间里也有一个小小的书柜，书柜上摆着许多不同类型的书，有神话故事、唐诗、人物传记、科幻小说……我的书柜虽然普普通通，但却是一个我随时可以进出的小世界。从《格林童话》《三毛流浪记》到《宝葫芦的秘密》《时代广场的蟋蟀》，我看到了不一样的世界，感受到不同的人生。

　　看《卖火柴的小女孩》的时候，我觉得主人公可怜极了，我要是能穿越时空，一定会把好吃的、好玩的分给她，用攒下的零花钱买下她所有的火柴，让她早点儿回家。小女孩的死让我知道了当时社会的黑暗与残酷。刚开始看《宝葫芦的秘密》的时候，我觉得宝葫芦真好，要什么有什么，后来才知道这些东西都是宝葫芦偷来的，虽然王葆靠着宝葫芦过上了不劳而获的“幸福”生活，但他也失去了很多。历经挫折后，王葆把宝葫芦扔了，他靠自己的努力赢得了比赛。我也懂得了这世上根本没有异想天开、坐享其成的事情，只有踏实努力地付出，才会有快乐和收获。

　　我爱我的小书屋，它带我去看世界，体味人生百态，也教会我很多道理。有书的世界是幸福的。

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