微普法-假期安全隐患多！送娃娃去夏令营，要注意这些法律问题！

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微普法-假期安全隐患多！送娃娃去夏令营，要注意这些法律问题！

大学生假期游玩应该注意哪些安全常识

幼儿园五一假期安全教育总结

大学生在假期去支教，当地的学生不放假吗？

一、微普法-假期安全隐患多！送娃娃去夏令营，要注意这些法律问题！

游学、野外生存、国学、科技

......

各式各样的夏令营成为

暑期家长们最热衷的事儿

开拓视野、锻炼能力、寓教于乐

夏令营固然好处多多

而陌生的环境

不熟悉的老师

新认识的伙伴

难免出现这样那样的小麻烦~~~

娃受伤了怎么办？

该向谁索赔？

法官通过案例

提示您

为孩子选择夏令营

应仔细筛选、谨慎签约、学会维权

被同学推倒磕掉牙 教育机构要担责！

王同学是一名一年级小学生，暑假期间参加某培训中心（有办学许可证及营业执照）组织的“精彩·暑假”主题夏令营活动，活动内容为参观市内图书馆、天文馆、科技馆等场馆。一天，王同学在进入科技馆大门时，被夏令营中的张同学推了，王同学被撞倒，磕掉半颗牙齿。王同学磕掉牙后，告诉了夏令营老师，老师以为王同学是换牙。当晚王同学将被撞倒磕掉牙齿的事情告诉了父母，王同学的父亲带着王同学就医，诊断为└1近中切角折断。后，王同学将张同学和某培训中心诉至法院。

讲 法

《中华人民共和国侵权责任法》

第三十二条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。

第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

我国《民法总则》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人。无民事行为能力人在参加夏令营过程中受伤适用《侵权责任法》第三十八条的规定，学校和教育机构承担教育、管理职责，属过错推定责任，校方应就其尽到教育、管理职责承担证明责任。本案中，科技馆大门为双开玻璃门，事发时仅开放一侧玻璃门以供出入。夏令营主要是一二年级的学生，年纪较小，自我控制能力较差，在进入玻璃门时通道较窄，若缺乏秩序，容易造成伤害。张同学在进入科技馆之前一路奔跑，无人看管制止。王同学受伤之后，夏令营老师亦没有及时查看、及时就医，故没有尽到足够的教育、管理职责。

撞人的张同学作为无民事行为能力人，其父亲张先生作为监护人就其给他人造成的伤害，承担无过错责任。该培训机构虽有管理职责，但无法要求其达到监护人看护水平，故结合过错程度，张先生承担主要责任，某培训机构承担次要责任。

法官给您提个醒儿

近年来，参加夏令营活动的孩子有“低龄化”趋势，学龄前儿童和低年级小学生越来越多。由于年纪较小，一方面缺乏对自身健康情况的关注，一方面缺乏自制力和判断力，易导致孩子之间在玩耍中造成损害后果。就此情况，首先，低龄化儿童家长在选择夏令营时更应该谨慎，选择证照齐全、人员专业、设施安全的正规机构，不要仅凭照片和视频而轻信广告宣传。其次，在参加夏令营前，家长应嘱咐孩子，不要追跑打闹，听从老师指挥。若自身遭到伤害，要第一时间报告老师和家长，将损害降到最低。

游学中崴脚致伤 旅行社需赔偿！

9岁的马同学和母亲一起与某旅游公司签订《家长委托协议》，参加由某旅游公司组织的“我到北京上大学”夏令营活动 。协议约定活动期间由某旅游公司负责开展行前安全教育及行后配合活动，接受马同学家长的委托和授权，在活动期间对马同学履行监护职责，负责马同学的安全及管理工作。暑假到了，马同学如期参加夏令营，中午就餐完毕后，马同学从二楼楼梯摔下，后经诊断，马同学右踝关节骨折、右踝部软组织损伤。后，马同学的母亲将该旅游公司诉至法院。法院经审理认为，依据马同学的法定代理人与某旅游公司所签订的《家长委托协议》，马同学在京参加活动期间，某旅游公司应保障马同学参加活动期间的人身安全。而游学过程中选择的用餐地点位于二楼，楼梯陡峭、拥挤、狭窄、无扶手，多名参加夏令营活动的学生自行上下楼用餐，期间，无工作人员在场组织、陪同。某旅游公司未尽到合同约定的安全保障义务，故判决某旅游公司对马同学的损害承担赔偿责任。

讲 法

《中华人民共和国合同法》

第一百零七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

第三百九十六条 委托合同是委托人和受托人约定，由受托人处理委托人事务的合同。

《中华人民共和国民法总则》

第三十四条第一款 监护人的职责是代理被监护人实施民事法律行为，保护被监护人的人身权利、财产权利以及其他合法权益等。

本案中，某旅游公司并非教育培训机构，其与马同学的家长签订《家长委托协议》，双方形成委托合同关系。该旅游公司在夏令营期间应对马同学履行合同义务，保障其人身和财产安全。夏令营期间，马同学摔伤造成骨折，某旅游公司未能履行保障马同学人身安全的合同义务，应属违约行为。故，某旅游公司应赔偿马同学的损失。

法官给您提个醒儿

暑假期间，很多家长通过选择游学夏令营的方式，让孩子开眼界、长见识。然而，报名前，家长要搞清楚夏令营的主体性质。

有些游学夏令营是有合法资质的民办教育培训机构，那么该教育机构应承担教育、管理职责，若孩子在夏令营期间受到人身伤害，该教育机构没有尽到上述职责，应当承担责任。

有些游学夏令营是由旅游公司组织，名为夏令营，实际为旅游产品。这种情况下，家长可以与旅游公司签订合同时，要特别注意包含“活动期间由该旅游公司负责保障孩子人身和财产安全”的条款，以保障孩子的权益。

戒尺打孩子致轻伤 夏令营教师担刑责！

参加某国学夏令营的王同学（15周岁）多次协助被惩罚欲逃离该夏令营的许同学（14周岁）躲在床下。二人被发现后，夏令营牛老师、祁老师用戒尺轮流殴打王同学和许同学手部、臀部，并责令二人罚跪。致使许同学皮肤溃疡、臀部皮肤溃疡、臀部软组织损伤（右）、软组织感染、中度营养不良、多处皮肤浅表损伤、后天性手屈曲变形（左）、拇外展功能障碍（右），经司法鉴定中心鉴定：许同学身体所受损伤程度属于轻伤一级；王同学臀部受伤。牛老师、祁老师虐待被看护的未成年人，情节恶劣，被公诉。经法院审理认为，其行为均已构成虐待被看护人罪，最终，牛老师、祁老师犯虐待被监护、看护人罪，分别判处有期徒刑一年五个月。

讲 法

《中华人民共和国刑法》

第二百六十条之一第一款 对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

第九十九条第一款 被害人由于被告人的犯罪行为而遭受物质损失的，在刑事诉讼过程中，有权提起附带民事诉讼。被害人死亡或者丧失行为能力的，被害人的法定代理人、近亲属有权提起附带民事诉讼。

夏令营作为教育培训机构，对未成年人负有教育、管理、看护的职责，在看护过程中，采取以戒尺殴打未成年人手部、臀部并造成一名未成年人轻伤，按照法律规定，承担刑事责任。

法官给您提个醒儿

中国诗词大会等优秀电视节目带来了一波国学浪潮，越来越多的家长利用暑假时间将孩子送到国学夏令营中，接受传统文化的熏陶。而有些国学夏令营以传统文化为借口，用戒尺打手心、罚跪等方式体罚孩子。对孩子心理、生理上造成一定伤害，家长应提高甄别能力，不要轻信宣传广告，而是要实地考察，充分了解教学理念、师资及环境的基础上，审慎选择，避免此类“可怕的夏令营”。

若发现孩子受体罚造成人身损害，家长应以拍照、录视频的方式保留证据，妥善保管好参加夏令营时签订的合同、医院诊断证明、收费票据等文件，同时及时报警。若孩子受伤害达到刑事立案标准，将由检察机关提起公诉。此时，家长可以选择刑事附带民事诉讼的方式要求被告人赔偿因犯罪行为造成的孩子的损失，也可以选择另行提起民事诉讼。若不符合刑事立案标准，家长可以直接向法院提起民事诉讼，要求举办该夏令营的教育培训机构承担相应民事责任。

来源|京法网事

一、大学生假期游玩应该注意哪些安全常识

1、行前准备，安排日程
公众号、知乎、小红书上面有各种攻略，有简洁的也有详细的。看别人攻略的时候，把和自己想要去的地方有关的记下来，查清楚景点的基本信息，有什么玩的，是否开放，开放时间，有无优惠政策。整理出想要去的地方后，打开地图软件，搜索位置，看看大概都在哪里，之间的距离如何，然后列出游玩顺序，安排好日程，一天不要去太多地方，如果景点靠得比较近，可以去两三个，远一点的就安排好时间，一天两个足以。

2、关注天气

昼夜温差大，我们要根据景区的天气变化，提前准备好出行的衣物，天气骤变时，我们能及时增减衣物。

3、随身携带药品

外出旅游时，我们会遇到各种各样的问题，随身携带一些药物，比如感冒药、创可贴、口罩、消杀用品（目前疫情还未完全结束，请多加注意）。

4、房屋家电、水、气要关好这里说的设备断电是指针对某些家用电器进行断电，例如空调、电视、洗衣机等设备，而非全屋拉闸。

这么做一方面能够节约一部分电量，另一方面则能减少安全隐患的发生。而冰箱、冷柜这种需要长期开启的电器，建议大家将对应的插座都合理摆放，周边尽量避免出现水源和易燃物品。还关闭燃气阀门，离家出行要关好水龙头，关闭好门窗，做好家里安全工作，我们才能放心地外出旅游。

旅游时注意事项

1.防止小偷扒手，在游玩的时候，人多的地方，要注意自己的贵重物品，可以把包背在胸前，在搭车的时候，贵重物品（手机、相机、钱包）最好放进最里面的包里或者包里的暗格。

2.不要独自走一些特别偏僻，前不着村后不着店的地方，以防东西被抢了，如果一定要走的话，最好实时报道自己的消息给朋友知道。

3. 网上推荐的美食大多还是比较靠谱的，不过也不排除有些是不良商家吹捧出来的，到实体店的时候，可以先观察一下店铺的整体（比如顾客数量或者店铺的设计等），再决定是否去吃。

4. 旅游的时候，我们总会买些东西，有些店铺是看准了外地游客下手的，建议货比三家，因为景点的纪念品不止一家卖，同时，也要懂得砍价，如果不好意思开口，就使用“半推半就”的手段，老板见你犹豫，说不定就会优惠一些。

5. 不要随意和陌生搭话，世界上有好人也有坏人，谁也不确定你所面对的陌生人是好或是坏 ，尤其是毫无预兆，突然之间跳出来一个人，上来就很亲切的那种，八成是有什么目的的，不要理走开就好。

6.到住宿的房间后，检查卫生间和热水以及走廊摄像头，如果你们住的房间窗户锁不上，没有门插就不要住，然后检查有没有隐藏的摄像头，一般方法是把灯都关了，拉上窗帘，打开手机的照相功能，对着整个房间扫一遍，看看有没有红色的点，部分手机会过滤红外线，可以用手电筒功能，找到玻璃镜头会有反光。如果不只住一晚的话就在前台拿一张旅馆名片，一般前台那里会有，或者手机便签里备份旅馆的名称和地址。

二、幼儿园五一假期安全教育总结

幼儿园五一假期安全教育总结（精选10篇）

　　五一小长假即将来临，为了加强节假日幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，开展相关活动，如下为幼儿园五一假期安全教育总结，仅供参考！

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇1

　　幼儿的平安与幸福是我园师生共有的最大心愿，为让全园师生过一个安全、稳定、祥和的五一佳节，该园积极贯彻上级有关会议、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以确保师幼生命财产安全。

　　（1）扎实做好幼儿安全教育工作。

　　幼儿园各班级结合实际开展了防火安全知识、交通安全法律法规、预防食物中毒等安全教育，进一步增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力；从晨间谈话、教学活动、户外游戏、离园活动，逐一结合相应的教育内容而开展，并通过儿歌、故事、视频、情景表演等形式把交通安全、饮食安全、活动安全、卫生安全及自我防护各种安全教育融入其中，开展了节前的安全教育活动。

　　（2）积极开展家长宣传工作。

　　放假前我园向每位幼儿的家长发放了“告家长书”，提醒家长注意五一假期安全，特别是传染病、防溺水的预防工作，让幼儿过一个安全、健康的五一节。

　　（3）切实加强安全保卫工作。

　　幼儿园提前排出了五一假期期间行政领导值班表，安排门卫、保安人员24小时值班，确保坚守岗位、信息畅通，保证各个环节不出现纰漏。

　　（4）国旗下讲话宣传安全教育。

　　在每周一例行的升旗仪式中，园长通过向幼儿讲述简单易懂的安全常识，让幼儿轻松的懂得了假期的安全，懂得保护自己。

　　（5）认真开展幼儿园安全大检查。

　　本园安全领导小组在放假前重点对幼儿园园舍、食堂、周边环境等组织了一次全面的安全大检查。

　　安全工作重于泰山，我园将牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，以对全体幼儿和教职员工高度负责的精神，切实加强幼儿园安全工作的领导，警钟长鸣，常抓不懈，以确保幼儿园安全。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇2

　　“五一”假期即将来临，为了确保幼儿度过一个安全、快乐的节日，xx县新兴幼儿园小班组的老师们以此为契机，根据小班幼儿年龄特点开展了“五一”放假前的安全教育活动。

　　在活动中，我们以观看幼儿园安全教育主题动画片的形式，让幼儿进一步熟悉交通安全知识，自觉遵守交通规则，外出活动时不随便离开大人，以防走失。采用情景表演的形式，让幼儿知道，放假在家时不要随意去碰触电插头、厨房里的燃气等会伤害到自己的东西；遇到陌生人来敲门不能随便开门等。同时，各班还对幼儿进行了防溺水、防火、环境保护等教育。

　　除此之外，我们还利用《家长园地》，向家长宣传安全知识，让家长们树立起安全意识，家园配合共同做好假期安全工作，让小朋友度过一个安全愉快的假期。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇3

　　“五一”小长假即将来临，为了加强节假日幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，让幼儿度过一个安全、快乐的假期，黄集镇中心幼儿园于4月28日上午开展了“五一”假期安全教育活动。各班教师针对幼儿年龄特点，利用板报、故事讲述、安全教育课等多种形式将交通安全、家居安全、饮食卫生等安全知识，开展了生动、有意义的安全教育活动。让孩子们懂得放假期间要时刻注意安全，不玩火玩电，不暴饮暴食，不私自外出，防止意外事故的发生。

　　同时着重强调了放假期间对腮腺炎和水痘的预防，提醒幼儿不与小动物接触，注意个人卫生，防止病从口入，进一步增强幼儿的安全意识和自我防护能力。确保幼儿度过一个安全、愉快的“五一”劳动节。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇4

　　在五一劳动节到来之际，为切实做好学生假期的安全教育工作，有效防止学生在放假期间安全事故的发生，让师生过一个平安、文明、充实、有意义的节假日。近日，邻水县龙安小学结合学校实际，开展了系列教育活动。

　　通过主题班会、校会、安全课等形式对学生进行开展包括交通、溺水、饮食、旅游、防火、防盗、防意外事故等内容的安全知识教育，进一步提高师生的安全意识和自护、自救能力。

　　组织人员对学校重点设施进行拉网式大排查，及时解决存在的问题，彻底消除安全隐患，防止各类安全事故的发生。

　　通过发放致家长的一封信、与家长签订安全责任书等形式，向广大家长宣传安全工作的重要性，要求家长认真配合学校，共同做好假期学生的安全工作，杜绝各种安全事故的发生。

　　制定假期安全应急预案，加强值班护校工作。严格执行领导干部到岗带班、关键岗位24小时值班和事故信息报告制度，保持24小时通讯畅通，全面做好安全事故和其它紧急突发事件的信息报送和处理工作。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇5

　　为了让学生渡过一个安全、快乐、有意义的“五、一”劳动节，确保师生节日期间的安全，防止各类事故发生，4月28日xx小学举行“五一”节假前安全教育系列活动。

　　一是落实安全责任。组织班主任召开安全专题会议，树立“安全第一，预防为主”的思想，认真落实安全工作责任制，把安全工作抓细、抓实、抓好，确保学生假期安全。

　　二是加强安全教育。利用课间操集会时间，对全校师生进行安全集中教育，强调安全注意事项，提醒学生关注安全，关爱生命，严防意外事故的发生。

　　三是召开安全教育主题班会。加强对学生交通、防溺水、食品卫生、消防、防欺凌等方面的安全教育，进一步提高学生节日期间的安全意识和自护自救能力。

　　四是在各班班级群里推送《小河镇中心小学“五一”假期致广大家长的一封信》。提醒家长也要切实负起监护人的责任，假期对学生加强教育和监管，特别是要加强学生交通、防溺水等方面的安全教育。

　　五是严格值班制度。召开全体值班人员会议，安排好节日值班工作，明确责任，加强学校重点部位巡查，做好值班护校记录，并确保通讯畅通，反应快速，发现问题及时采取有效措施，维护校园安全。

　　通过开展这些方面的安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成“珍爱生命，安全第一”的安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇6

　　为了让师生过一个平安、充实、有意义的“五一”劳动节假期，有效防止学生在放假期间安全事故的发生，蚌埠市桃园小学开展形式多样的活动，切实做好对全校师生的'安全教育。

　　一、召开安全工作专题会议。

　　4月23日下午，学校组织的周一例会上，召开了五一节前安全工作专题会议。会上，办公室布置了放假安排，高校长明确了五一节前各项安全管理工作责任人和职责，并就安全工作提出了具体要求。

　　二、召开主题班会。

　　4月27日，各班通过主题班会对学生开展包括交通安全、防溺水、食品卫生安全、防火、防盗、防意外事故等全面的安全知识教育，进一步提高学生的安全意识和自护、自救能力。

　　三、通过班级QQ群、微信群，向家长转发《桃园小学“五一”假期致家长的一封信》。

　　信中向广大学生和家长宣传安全工作的重要性，要求家长认真配合学校，共同做好假期学生的安全工作，杜绝各种安全事故的发生。

　　四、开展安全隐患大排查。

　　组织学校安全工作领导小组对学校教学楼、操场、车棚、厕所等重点设施进行拉网式大排查，及时解决存在的问题，彻底消除安全隐患。

　　通过一系列的“五一”劳动节假期前安全教育，使全体师生进一步认识到安全的重要性，提高了师生的安全意识，形成了处处有安全，人人讲安全的良好氛围。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇7

　　为强化学校安全管理，切实做好“五一”期间学生的安全教育工作，让师生度过一个平安、祥和的节日，自4月22日以来，xx初中开展了节前系列安全教育活动，总结如下：

　　一是开展防溺水宣誓签名活动。4月22日上午，利用国旗下讲话时间，学校安办主任曾靖原就防溺水工作开展了宣传教育，随后全校学生集体宣誓，并在宣传海报上签名，誓言珍爱生命，不私自玩水戏水。

　　二是开展安全隐患排查行动。4月23日，学校安办牵头，组织后勤等相关人员，对各功能室和教学楼的电路设施、门窗围栏等进行了全面排查，进一步消除了校园安全隐患，确保了学生的切身安全。

　　三是发放各类通知，强化家校共育。4月26日，学校在积极发放《告家长书》的同时，充分利用自媒体教育形式，借助网络安全教育平台，向家长推送周末安全提醒、节前安全提醒等信息，进一步拓宽了教育形式，强化了家校共育作用，增强了安全教育效果。

　　四是召开安全教育主题活动。学校将本周定位安全教育周，要求各班班主任利用班会课时间，道德与法治课、生命生态安全课科任教师利用学科性质，开展形式多样的安全教育主题活动，让学生安全乘车、防溺水等安全意识进一步入脑入心。

　　通过一系列的节前安全教育，学校安全教育与管理工作得到进一步夯实，学生安全意识得到进一步强化，营造了祥和的“五一”节前安全氛围。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇8

　　“五一”假期即将来临，为让职工度过一个欢乐、祥和、平安的节日，近日，濮阳第二河务局就“五一”期间的安全生产工作进行研究部署，明确了具体要求，五一安全生产工作安排。

　　一是按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实责任, 把安全责任落实到部门、班组直至每个工作岗位。

　　二是成立了以分管局长带队、各部门负责人参加的安全生产检查小组，检查重点以正在施工的堤防专项工程、标准化堤防施工、水泥制品生产车间、仓库、安全用电、设备运行状况、交通车辆安全等进行彻底排查；

　　三是坚持“谁检查，谁签字，谁负责”的原则，对排查出的事故隐患采取有效措施进行整改，及时消除安全隐患，工作总结《五一安全生产工作安排》。同时切实加强“五一”期间的安全生产监督管理工作，重要部位、薄弱环节以及不安全隐患等要重点防范。

　　四是要加强交通车辆的安全管理，严格落实节假日封车制度, 严禁无证驾驶、超速超载、酒后驾驶、疲劳驾驶等违法现象，严禁公车私用等违章现象的发生。

　　五、坚持节日安全生产值班制度，保证节日期间信息畅通，加强安全巡查。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇9

　　一、高度重视，精心组织

　　为贯彻落实市阆文教〔xx〕8号(关于加强校园及周边治安防控工作的紧急通知)精神，我校于xx年4月30日召开了校级干部、中层干部、年级分工负责人安全会议。会上，学校分管安全校长安校长传达(关于加强校园及周边治安防控工作的紧急通知)精神，学校党委书记、校长赵书远同志对全校节前安全工作做出了具体安排和部署，要求各部门认真开展一次职责范围内的安全大检查。同时，学校组成检查组，分别由分管副校长带队对全校安全和事故隐患整改落实情况进行全面督查。

　　二、突出重点，专项治理

　　在全面细致开展节前大检查中，我们把学校学生公寓、消防、交通、饮食卫生、校园周边环境、危险化学品、水电、锅炉等重要部位的专项治理作为主要内容，狠抓各项措施的落实，确保节日期间安全形势稳定。

　　交通安全：学校规定学生进出校口门下车推行，门卫负责检查。学校老师、学生外出学习、考试，车辆一律正规运输公司车辆。已经筹备“五·一”节后举办安全伴我行图片展览，对学生进行了(道路交通安全法)以及有关毒品危害等方面的法制宣传。

　　消防安全：为落实(公安部整治校园治安八条措施)，西城派出所张翼所长、教导员蒲元全、副所长何跃多次来校对教学区、学生公寓区进行了全面的消防安全检查。主要对消防栓、应急灯、安全出口疏散通道、安全出口标志灯等进行检查。对学校微机室的线路、消防设施、防盗设施进行了安全检查

　　宿舍安全：学校制定了学生公寓管理制度，夜间巡查床位制度，学生请假制度，班主任值班制度。政教处分管宿舍管理、卫生、安全，发现问题及时处理。对学生宿舍藏有的危险物品及管制刀具进行大检查和集中收缴。

　　危险化学品安全：对学校的化学品存放室、毒品室进行了全面的安全生产检查。针对存在的一般性安全隐患，学校校长作了工作安排，总务处抓紧对化学药品存放室加固防盗设施，确保万无一失。

　　治安安全：对学校食堂、校园超市进行安全大检查，对食品采购渠道进行了详细的调查；对学校门口乱停、乱放的车辆，以及违章经营的小餐点进行整治，并设置了警示牌；规范校园门卫执勤情况及值班登记，加大对进出校门的社会闲散人员的盘查力度，确保师生有一个良好的教学和学习环境。

　　三、认真抓好事故隐患排查和整改措施的落实

　　按照盛市教育主管部门的总体安排，在全校范围内安排部署事故隐患排查工作，实行安全隐患汇报制度。让相关问题得到及时处理，确保隐患整改措施落实到位。

　　四、完善应急预案，提高安全应急救援能力

　　学校进一步完善了(突发公共事件安全总体预案)，编制了各类事故应急预案。学校(总体预案)计划在每学期开展一次应急救援演练，在学生公寓消防演练。

　　五、开展学生安全教育，提高安全意识

　　开展以“珍爱生命，安全为要”为主题的宣传教育活动。让学生在活动体验中，提高自救、自护的意识和能力。配合公安机关打击学校周边敲诈学生钱财、伤害学生的违法犯罪行为。

　　六、加强节日值班工作

　　节日期间我校专门安排做好节日期间值班和安全保卫工作，做到“安全第一，预防为主，综合治理”。制定了节日值班表、公布了值班联系电话。“五·一”节期间，学校每天都有一名校级领导值班，做到有事及时处理。

　　以上总结提醒我们，安全工作不能有丝毫麻痹思想，任何时候安全这根弦不能放松。绷紧安全这根弦，安全工作才能有保证。相关的安全防范措施一定要细致落实，要严防事故发生，确保全校安全工作的持续稳定，让全校师生渡过一个快乐、祥和、安全的节日。

　　幼儿园五一假期安全教育总结 篇10

　　关于开展“五一”学校安全专项检查及整改情况的总结 为认真落实《宣汉县教育局关于开展“五一”学校安全专项督查的通知》文件精神，维护我校校园平安，保障我校正常的教育教学秩序，我校于近期认真开展落实了一系列安全专项检查及整改活动，现将此次活动情况作如下总结。

　　一、思想上高度重视，认识上全面到位。

　　抓安全就是抓发展,抓安全就是抓效益.按照宣教安[20xx]14号文件精神,我校先后召开了安全检查专题会议﹑支部行政会议﹑班主任工作会议﹑全体教师会.会议上，先后由校长杜俱才同志及分管安全副校长杨帆同志及时向全体教职工传达了上级安全工作会议精神及宣教安[20xx]14号文件精神，同时，我校还多次通过政治学习和业务学习等多种渠道组织全体教职工进行了学习。通过学习，我校全体教职工思想认识上明显提高，行动上积极迅速，确保了我校安全检查工作的顺序开展。

　　二、认真组织开展了一系列安全教育及检查整改工作。

　　（一） 加强了学生的思想教育。活动期间，我校多次利用升旗仪式、周前会和?生命生活与安全?课，对学生进行了安全知识教育和安全意识的培养，让学生认识到安全的重要性，从思想引起了高度重视，树立了“珍爱生命，安全第一”的生活理念，有效防止了校园安全事故的发生。

　　（二） 认真组织开展了“安全教育日”专题活动。每年x月的最后一个星期日为安全教育日，今年，我校围绕“普及安全知识，提高避险能力”这一主题，认真组织全校师生通过升旗仪式、生命生活与安全课和班团会课，对学生进行了一系列安全知识专题教育，教育的内容主要结合我乡地理环境的实际情况，加强了学生山体滑坡、防灾减灾、防汛、防溺水、道路交通等方面安全知识教育。

　　（三） 组织开展了“防溺水”安全知识专题教育。四月中旬，由分管安全副校长杨帆同志主持，我校对全体学生进行了一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的专题知识教育，并组织学生开展了“自创一条预防溺水的安全警示标语”的活动，通过教育，我校学生懂得了防溺水安全的重要性，并掌握了一些必要的预防溺水的常识。同时，我校还与学生上放学路上池塘塘主进行了沟通，共同防止学生私自下池塘洗澡。酷热天气，我校还坚持星期五放学期间教师巡塘制度，全方位地确保了学生的生命安全。

　　（四） 开展了一系列森林防火安全知识教育。首先，我校于四月初组织全体师生开展了一次森林防火安全知识专题教育讲座，加强了学生森林防火安全知识教育；其次，我校还组织全体学生开展了一次森林防火安全知识征文竞赛以及森林防火安全知识手抄报竞赛；再则，我校还向学生家长发放了300多份森林防火安全知识《告家长书》,校园内悬挂了“森林防火,人人有责”大幅警示标语。通过这一系列活动，我校师生明白了森林防火的重要性，并对学生家长起到了传播与教育作用。

　　（五） 组织开展了“防雷电、防山体滑坡、防汛等自然灾害安全知识教育”。四月中旬，针对我校地处山区地带的实际情况，我校利用周会课和生命生活与安全课对全体学生进行了防雷电、防山体滑坡、防汛等专题知识教育，教会了学生一些应急处理知识，提高了学生自我保护意识，确保了学生生命安全。

　　（六） 加强了学生道路交通安全知识教育。我校由于地处山区，部分学生上学路途遥远，因此上学放学有乘坐摩托车的现象，为此，我校专门利用每周周会课时间对学生进行了相关的安全知识教育，比如：不可乘坐无牌无照车辆，不可多人乘坐同一摩托车等，养成不横穿公路,在公路上靠右行走的习惯,帮助学生提高自我保护能力，减少了安全事故发生的可能性。

　　（七） 开展了一次“防灾减灾”安全逃生大演练。五月x日，我校全体师生在分管安全副校长杨帆同志的主持下，认真组织开展了一次以“防灾减灾”为主题的安全逃生大演练，在演练过程中，全校师生高度重视，学到了安全逃生的相关常识，掌握了上下楼道的安全知识，有效地提高了全校师生的防灾减灾安全意识及逃生能力，切实保证了我校师生的生命安全。

　　（八） 开展了一系列安全隐患大排查。活动期间，我校后勤部多次组织开展了校园及周边环境安全隐患大排查，排查内容主要包括：校园及周边环境是否存在不安全因素；学生宿舍床铺是否有损坏现象；教室门窗有无损坏脱落现象；女生宿舍报警装置是否安全可用；校园监控系统是否有效正常；学生是否携带管制刀具等危险物品；学生之间是否存在矛盾纠纷；学生心理是否健康；学生食堂及小卖部是否存在安全隐患等，对排查中发现的不安全因素及时进行了整改，确保了全校师生的生命生活安全，维护了正常的教育教学秩序。

　　（九） 加强了门卫管理力度，增添了安保设施。本学期以来，我校特别加大了门卫管理力度，坚持了进出校园凭证凭条登记制度，并由校行政领导轮流对门卫工作进行监督检查，对存在的不足之处及时地告知门卫值班人员进行了处理。同时，四月中旬，县政府统一配备的安保器材运送到我校安装调试好后,我校及时组织了校园巡逻队人员及门卫管理人员进行安保设施的使用培训，并进行了安保设施使用模拟演练。通过演练，我校巡逻人员及门卫管理人员掌握了常用安保设施的使用方法，对校外不法份子起到了有效的震撼作用，有效地保障了我校师生的生命财产安全。

　　（十） 高度重视对学生的法制教育和心理健康教育。四月中旬，在天宝乡党委政府和我校政教处的联合组织下，宣汉县普法讲师团到我校对全体师生进行了一次别开生面的法制教育专题讲座。讲座主要就中小学生常见违法违纪现象的种类及其产生的原因进行了详细讲解，并列举了一系列真实生动的案例。通过此次讲座，我校全体学生对法律知识有了更深入地了解，法制观念增强了,更明白了应从小学会约束自己的不良行为。此次讲座,对我校学生的身心健康发展起到了良好的引导教育作用，有效地防止了我校安全事故的发生，确保了我校的正常教育教学秩序。

　　以上就是我校近期组织开展的系列安全管理工作情况。然而，安全工作不是一时热，一阵热，应当长期热，所以，在未来的日子里，我校还将一如既往地坚持下去，争取把我校的安全管理工作做得更加详细，更加有声有色，真正构建平安和谐校园。

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三、大学生在假期去支教，当地的学生不放假吗？

学校放假是统一的，也是规定，从幼儿园到大学都是如此。既然放假那么假期去支教，当地的学生是否全部继续上课呢？

我们来看看支教这件事，其实自从有支教这一想法，就是想让山区贫困学生能够学习到更多的知识，增加更多的认知，随着时间的推移，发现支教也是一把双刃剑，做的好利人利己，做不好伤人伤己，为什么这么说呢？

支教时间有限 ，这说明学生能学习到的知识并不是系统化的，有的支教的大学生在支教所在地就停留三五天，有的停留十天，在短时间内，能有多少多少知识能被孩子们吸收的。再者支教的大学生也不是正式的教师，教学水平如何，又决定了他们能够把知识点传授到何种程度。

对于当地的学生来说，本身就出于比较贫困地区，那么节假日孩子们一般会做一些家务活或能力所能及的活，这个时候支教教师过来了，或多或少影响孩子节假日正常的安排。

鉴于以上种种，如果大学生去支教为的只是在自己的简历上面加点 社会 经历，那么这样的支教就没什么意义了。本人更多的是希望支教的意义是真正能够给孩子带去快乐和知识。

大学生在假期去支教，当地的学生肯定会放假，这是个不争的事实，但是孩子们愿意放弃假期，为的就是能够学习到更多知识。

对于这个问题，作为一个不算资深但是今年要带队的大学生来回答一下。都知道的，小学生到了暑假会放假，但是我们的支教或者夏令营都是自愿的，所有的孩子不管是上补习班也好， 旅游 也好，还是参加之间，全部都是自愿，并不是被支教。所以这一点一定要提前和校方沟通好，说明清楚。

然后很多人对于大学生短期之间有很多误解。就我的理解解释下。首先是大学生的生活纪律卫生方面，作为大学生志愿者，一支队伍应该有良好的作风和严格的制度，队伍中应该设计专门的后勤与安全小组，和队长一起配合监督所有队员的安全与卫生，而且我们是外出支教，我们的一言一行都代表着团队，大学生，90后的形象。

然后据我所知，现在很多大学的 社会 实践都是混的，为了混学分或者奖状。这种事情我是非常反对的，这样的 社会 实践不去不去。自从我上了大二之后我就接手了团队的支教。从前期队长的集训，然后课程组长的集训，队员的招募，培训，课程设计，细化，职能的分工培训，整整历时一年的时间，付出了无数的心血，就是为了那2-3周的支教活动。所以说大学生如果要去支教，一定要接受专业的培训，只过只是去玩，劝你最好别去。

随着时代的进步，更多的支教开始向乡村夏令营的方向转变。要想想，我们短短不到一个月的支教，如果是去给孩子们，补课，有用吗？这样还不如去上补习班，乡村孩子很多只有语文数学，甚至连英语课都没有。我们更多的是要去给孩子们开展第二课堂，交给他们更多的兴趣课，例如音乐，美术等，开阔他们的视野，让孩子们可以多元发展。推荐看周国平的教育的七种作用。所以在前期项目点调研时一定要详细了解校方的意愿，符合我们的各种条件。

最后还有一个很多人问的问题，你去短期之间会改变什么，会带过去什么？如果这样问的人我也想让你问问自己，如果你去支教或者身边的人去支教，你想让他改变什么？当地的经济吗？当地的教育吗？不可能，那是国家都不可能轻易改变的事。其实我们并不需要可以的改变什么，孩子们都有自己的人生轨迹，我们为什么要去改变，我们充当的是一个引导者的角色，我们只是想去交给他们更加广阔的知识，带给他们一个快乐的假期。如果一个学生变得积极了，爱回答问题了，勇于表达自己，知道帮父母做家务了，这就是我最大的欣慰。

短期之间确实存在着一些弊端，但也有着很大的益处。不能因为存在弊端而不去做，或许我们的能力是微小的，我也一直不认为我在做一件很伟大的事，我只想遵从我的本心，做我应该做的事。

一起做支教夏令营的伙伴们，希望你们可以遵从本心，做正确的事，谢谢！

今年大二，连续两年都参与了学校组织的支教团。大一只是成员，大二我成为了队长，前段时间刚结束，对于放不放假的问题，我给百分之百的肯定:学生是放假的！

我们是师范生，支教作为帮助他人锻炼自己的方式，是每年学校 社会 实践的首选。今年，作为队长，地点是由我开始联系的。一心想着去偏远偏僻的地方，才能体现出活动的意义。可现实并非如此，说一下我遇到的情况，大家就知道学校给学生放不放假了。一般第一个联系的是村子里小学的校长，结果被拒绝了，再联系村委会，表示热烈欢迎，但还需请示上级，最终结果就是不行。原因很多。

1.安全问题

学生安全:偏远的地方，往往学校都在镇上或比较繁华的地带，学生上学要走好远的路，路上的安全是学校和村委会最担心的。如果假期把学生召集起来，孩子来回路上的安全谁来负责?

团队安全:说是支教，其实我们还是阅历不丰的大学生，到一些不熟悉的地方去，存在很多危险因素，那些地方考虑到这些也不会接收。

所以说，孩子是放假的，放假之后学校就不用承担学生的安全责任，一般都不会接收支教团队的。

2.政策原因

记得有一个地方联系了好久，村委会和学校都同意了，请示上级的时候被严厉批评，就不了了之了。之后我还给当地县上，市里的教育局打过电话，都是一个推给另一个，根源还是在:假期学生放假，国家明令禁止给学生拖延假期或补课。所以，如果学校出头帮你联系会被看成给学生补课，即使不收费，也不会得到支持。

3.农村现实问题

最后联系好的地点得以成功，是因为假期太长，农村的孩子在家里不好管教，外面危险系数较高，家长有需求，呼唤一个地方可以把孩子统一组织起来，这样孩子既在手边能学点东西，也不用担心孩子的安全问题。

于是乎我们和一个村委会达成一致，村委会配合我们招生，挨家挨户宣传，孩子是放假的，所以支教只能靠自己宣传召集一些有意愿的学生，没有谁可以强制让学生全部都回学校上课，No one！

所以考虑到孩子放假的原因，所有的支教团队都是要靠自己的努力去宣传去招生，村委会也可能协助配合，但学生放假是个不争的事实，家长的配合很重要！

这只是我们支教过程的一个小插曲，不知道大家还有没有疑惑，感兴趣的朋友可以进我的主页，有我们支教的点滴和日常记录。

向阳志愿服务队

放飞梦想 让梦向阳！

网友一：

刚开始报名参加的时候，也担心过这个问题。但我支教的对象是幼儿园的小朋友，等我到了支教地点时才发现幼儿园不放假。

虽然天气热，家长们为了放心的工作，也会把孩子交给老师们来照顾。在我支教期间，一个小姑娘脖子，额头上起满了痱子，因为幼儿园里没有空调，人又多，班里特别热，孩子的皮肤嫩，捂出了特别多痱子，家长依然每天坚持送孩子上学，看见那个小姑娘痒的一直挠我就心疼，按住她的手，用扇子帮她散热。家长们也是为了孩子们才每天都忙碌着，幼儿园为了服务家长们所以天气热，儿童少也不会放假的。

天气也是越来越热，虽然不放假，但是儿童会少很多，儿童少了之后，幼儿园会合班，实行轮休制，这样带班教师也可以休息休息。所以我支教的单位――幼儿园是不放假的。

网友二：

十年前，作为大一新生的我参加了山区支教，支教时间一个多月，地点在洛阳周边山村一个叫九洼的地方。看到这个题目忽然回忆起支教期间的点点滴滴，想起9个高颜值的小伙伴和几十个可爱的孩子们，觉得时间恍惚回到过去，忽然想写点什么了。

我当年是第一次参加支教活动，支教地点不能说偏远，但也是经济比较落后的山村，起码教育是落后的。村里有村办小学，虽然只有几间破旧的教室和旧书桌。硬件可以用钱来解决，这是当时来看望我们的镇领导说的，但是软件，也就是师资力量，真的没有办法。整个学校据说最多的时候只有两三个老师，之所以是据说，是因为我们只见过校长。孩子们都是几个年级一起上课的，缺老师，即使有教材，又能怎样？

当年，我们的到来算是这个村子里的一件大事了。孩子们自愿来上课，不收学费。结果是村子里面能来的孩子都来了，我们只是大学生，没有正规的教师资格，但是愿意教他们，给他们带去新的思想，眼界，或者说陪他们玩而已。总之，不管给他们多少，再少的成果我们也是在不断努力，也有更多的人在努力。

不知道现在那个地方教育发展如何，能够让每一个孩子得到公平的教育，是政府的责任。能够让每一个孩子尽可能接受教育而不是去打工，是父母的责任，也是这个 社会 的责任。

最后，回答这个问题，其实真正需要支教的地方不会在乎放假与否，因为在没有教师的日子，上课与放假又有什么区别？

网友三：

说一个比较尴尬的事情吧，我们暑假有一次去一个小学作为期十天的短期支教，晚上我去学生的宿舍里给她们送练字本（因为明天有我教的书法课但她们没有米格本），和她们聊天，了解到有一部分孩子对支教是比较排斥的，明明放假了还要来学校“被我们支教”。但很多孩子对支教也报有期待，希望能够见到平常见不到的教学用具，学一些新的知识。这是我支教的一个条件比较好的学校，学生是放假的，但因为我们来支教他们依然要来学校。但也不排除有的大学放假早，支教地的学生还在学期中。

不过支教地学生放不放假这一问题，应该每个地区每所学校都有所不同吧。毕竟大学生的假期一般早于支教地学生的假期，还是可以在学生们学期中的时候去支教的。

网友四：

其实现在支教，我们都习惯叫它乡村夏令营，专门传统的上课已经不被提倡，我们更多的是和孩子们做 游戏 ，通过阅读绘本，这些他们平时接触不到的知识，然后最重要的是和他们交流，毕竟我们也是大朋友，总比老师要亲近。多数情况下，都是边玩边学，支教的大学生都会和孩子们成为好朋友。

其实我觉得支教大学生的收获会更大，毕竟是一种 社会 体验，孩子们的成长就因人而异，如果全程都是积极参与，那一定学到知识，但是毕竟短期支教，时间有限，并不能改变全部的学生。

网友五：

都知道的，小学生到了暑假会放假，但是我们的支教或者夏令营都是自愿的，所有的孩子不管是上补习班也好， 旅游 也好，还是参加之间，全部都是自愿，并不是被支教。所以这一点一定要提前和校方沟通好，说明清楚。

然后很多人对于大学生短期之间有很多误解。就我的理解解释下。首先是大学生的生活纪律卫生方面，作为大学生志愿者，一支队伍应该有良好的作风和严格的制度，队伍中应该设计专门的后勤与安全小组，和队长一起配合监督所有队员的安全与卫生，而且我们是外出支教，我们的一言一行都代表着团队，大学生，90后的形象。

然后据我所知，现在很多大学的 社会 实践都是混的，为了混学分或者奖状。这种事情我是非常反对的，这样的 社会 实践不去不去。自从我上了大二之后我就接手了团队的支教。从前期队长的集训，然后课程组长的集训，队员的招募，培训，课程设计，细化，职能的分工培训，整整历时一年的时间，付出了无数的心血，就是为了那2-3周的支教活动。所以说大学生如果要去支教，一定要接受专业的培训，只过只是去玩，劝你最好别去。

网友六：

这是个比较尴尬的问题，我们支教的地方，学生是放假的，那他们不就缩短假期了，是啊！真是悲伤的故事，对了，好像我们的假期也缩短了，真是开气啊！我记得我小的时候，最最期盼的就是暑假，如果是我莫名其妙的因为某些陌生人缩短了，心里肯定特别无奈吧！

不过这也给我们敲响了警钟，不要再让他们做一些他们不喜欢的事，而我们能做就是尽量的把活动多考虑小孩子一些，准备的更加充分一些，以快乐教学为主，不让他们有过多的压力，当然一个快乐对于我们，还是对于孩子们都是必须的。

西部山区，最常见的就是来支教的人，说说我自己看到的。

第一群人，刚开学的时候来到我们这儿的一个村小，为期十天的支教活动，每天带着孩子们玩 游戏 、跳舞，孩子们很开心，老师们很担心，十天时间还在基本上没上什么课，支教的大学生来到这儿都是教一些音乐、舞蹈，带着玩，可学校老师担心，担心被支教老师占据的课时补不回来。

第二群人，某名校支教团队，他们来的时候学校已经放假，当地教育部门挑了一个班的人“返校上课”，每天学学英语，唱唱歌、跳跳舞，在操场做做 游戏 ，给某位学生过个生日，开心十天，走的时候哭一场，好像成了支教的标配。

就像极限挑战最新两期一样的剧情。

我就是不喜欢支教，特别是时间短的支教！

我们曾经是这样做的。一所大学的学校团委派一个小分队来学校进行暑假支教活动。学校给他们留了宿舍和教室，还把灶具也留给他们。他们把村里愿意到学校进行活动的孩子组织起来，进行艺术教育， 体育 活动，有时也补课辅导作业。

二十多天，孩子们作业做完了，还学会了几首歌，跳了许多舞蹈，家长很满意。在农村，因为农活忙，将近四十天的暑假，孩子的管理也让家长头痛。这些大学生自己做饭，学习上课，学会了组织学生，他们的老师时不时来指导，到也其乐融融。但是，给学校财物管理也带来不便，学校得有专人负责。

去年暑假去了四川甘孜藏族自治州石渠县下面的村小，那时候他们是不放假的，正是学习的时候，他们的假期是虫草假吧，去了一次那里的孩子太可怜了，清澈的眼神，穿着百家衣，班级也不全，就一两个正式老师，其他是家属代教，有的一二年级，有极个别是五六年级了会说汉语，一年里的还不会说汉语！回去给他们募捐了一些学习用品，衣物和治疗包虫病的专项资金！

不要用自己狭隘的眼光来看这个世界 支教考公务员没加分 短期支教也不是上课 是传授些通用知识和兴趣教学 暑期家长要收麦 没空管理孩子 都很愿意将孩子送来学校 孩子们也很乐意来 因为有伴玩 当然也有出去大城市过暑假的孩子 这个世界太冷漠就是因为太多的人总是自以为是，自己心胸狭隘黑暗就以为整个世界都是黑暗的。

暑假支教并不算真正意义上的支教，只能算是短暂几天的生活体验，而且这种体验并不能真正给孩子们带来什么，如果想支教，想感受农村教育生活，愿意帮助山区孩子们的朋友，可以联系我，我是江西省山区的学校的一名老师，现在我们学校老师们都兼任几个班的教学，教学效果受影响，学校离市区太远，又请不到代课老师，孩子们需要老师。学校可以为您提供食宿，谢谢您了！

大学毕业已经8年了，当了一名教师，也许和大学期间的支教活动有关系吧！

我上的山西大学，并非师范类。

大一大二的暑假，回老家村里做补课班，每人收50元，收20个学生，教一个月，每天从早到晚，累得受不了，还挣不了几个钱。心里只是想，反正闲着也是闲着，给乡亲们做点好事吧。

大三开始，创办了自己的社团，组织同学去周边村子支教。支教过程中，认识了一批好朋友，其中不乏毕业多年想为农村教育做点事的。

背景说完，介绍一下，假期农村孩子需不需要补课的问题。首先需要，而且几乎所有家庭和孩子都有这方面需求。

1，不同年龄段来说，现在连幼儿园都有假期补课，小学初中更是常见。我现在回村里，都不好意思说自己是教师。别人一定会问，你不能补课挣点钱吗？

2，不同经济状况下，有钱的会花几千几万送孩子去市里学习，没钱的也会在村里花几百补课。当然也有不补课的，那孩子一定不是亲生的。

3，农村越来越接近城市，很多农村家庭父母也有自己的工作可做，孩子放假在家看电视太傻，出去玩有安全隐患（暑假孩子游泳淹死太常见）。送孩子一起去补课是个好选择，还免去了辅导作业的负担。

我不知道政府组织的支教活动怎么搞的，我知道的是，我们搞的支教活动就是补课，而且是免费，自己掏钱买车票，自己花钱向农户买饭吃。至于你们说的盖萝卜章，没人稀罕。