写给孩子读的小诗/叶子国漫游记

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写给孩子读的小诗/叶子国漫游记

向着明亮那方阅读题在这首小诗中，诗人希望哪些事物要“向着明亮那方

读下列一首小诗，自主立意，写一篇议论文 秋 蒲公英老了，子女问：有什么遗产 母亲默默地在每个孩子头

阅读蒲公英这首小诗俺要求写作

一、写给孩子读的小诗/叶子国漫游记

胖胖的菜青虫

在叶子国之间漫游

以品尝叶子国的国土为生

花椰菜国的国土

有点儿酸

青萝卜叶国的国土

有点儿辣

油菜叶国的国土

有点儿涩

白菜叶国的国土

又脆又甜

菜青虫最喜欢

菜青虫在叶子国饱食终日

过着幸福美满的慢生活

菜青虫也有自己的理想

当然，这是

属于它自己的秘密

谁都不知道

壹点号雨兰诗文书画

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一、向着明亮那方阅读题在这首小诗中，诗人希望哪些事物要“向着明亮那方

向着明亮那方阅读答案在这首小诗中，诗人希望叶子，小草，飞虫，孩子要“向着明亮那方”。
　　向着明亮那方。
　　哪怕一片叶子
　　也要向着日光洒下的方向。
　　灌木丛中的小草啊。
　　向着明亮那方
　　向着明亮那方。
　　哪怕烧焦了翅膀
　　也要飞向灯火闪烁的方向。
　　寒夜里的飞虫啊。
　　向着明亮那方
　　向着明亮那方。
　　哪怕只是分寸的宽敞
　　也要向着阳光照射的方向。
　　住在都会的孩子们啊。

二、读下列一首小诗，自主立意，写一篇议论文 秋 蒲公英老了，子女问：有什么遗产 母亲默默地在每个孩子头

给孩子一把远飞的伞
暖意融融的午后，偶然间读到了一首题为《蒲公英的遗产》的小诗。诗中这样写道“秋/蒲公英老了/子女问/有什么遗产/母亲默默地给每个孩子/戴上一把远飞的伞。”诗句寥寥数语，却是饱含深意，发人嚼味。于是周遭的林林总总，社会上的形形色色一幕幕在脑际闪现，不禁仰头长叹：蒲公英母亲的宽阔胸襟和远见卓识令人钦佩呀！

留给孩子怎样的遗产？大多数人的理解就是留给孩子金钱、地位、权利——

在世人的口中，如果能给子女一笔巨大的财富，一个可以飞扬跋扈的权利，一个可以呼风唤雨的地位，那样，才算得上是一份遗产。可是曾经13年稳居世界首富的互联网巨子比尔·盖茨的一个决定却如一记重锤，穿透大洋彼岸，那阵阵声浪激荡起了中国家长对“遗产论”的重新思考。比尔·盖茨宣布退休之际宣布打算把自己580亿美元的全部家产回馈给社会而不是留给他的孩子们。消息一出中国家长们在感慨“比尔·盖茨是不是疯了”的同时，也开始思索这样的问题：作为家长，究竟为孩子做多少才是恰如其分呢？

盖茨拥有尚未成年的一子两女。他们分别出生于1996年、1999年、2002年。也就是说，目前都还是学生，远远没能自立，更不用说“事业有成”。可做父亲的比尔·盖茨硬是不留给他们一分家产。盖茨认为：拥有不劳而获的财富，对于站在人生起跑点的子女来说并非好事。

可是在我们周围许多父母亲总怕孩子吃苦于是倾自己所有，尽自己所能，或留给子女万元遗产，或给子女找份好的工作，让他们在自己的荫护下安逸地生活。就是在这样的心理下“遗产”被定位成了金钱、地位、权利。可是，“逸豫可以亡身”，父母给子女布置了一个舒服安乐的小巢，却在不知不觉中销蚀了子女的抱负和志向，使他们滋生了好逸恶劳的恶习，严重的甚至产生心理障碍。不是有一个大学生连最起码的日常生活也不能自理，结果跳楼自杀了吗？如果我们的后代都被养成这样的“温室花草”，那么祖国的未来就很令人担忧了。这样的遗产不是造福子孙，是延误下一代了啊！

平静的湖面练不出精悍的水手，舒适的环境育不出时代的伟人。”蒲公英的远见卓识、比尔·盖茨的智者决策才是我们应该认真学习与追求的。在父母有能力的条件下，而孩子还是一个雏鹰的时候，家长有责任，也有必要慢慢地默默地给孩子扎一个可以放飞的结实翅膀。然而，当孩子长大以后，家长就一定要收起那给孩子遮风蔽雨的臂膀，让他们离开温暖安逸的怀抱，去感受生命的真谛，去体验人世的沧桑。“放飞的结实翅膀”就如蒲公英那把“远飞的伞”，翅膀中有自信、坚毅、能力……这样的“遗产”不会枯竭，只会创造财富，开创事业，构筑美好的人生蓝图。如果哪个父母能够做到这一点，那么，他给子女留下的遗产就是世间最好的遗产。

在西方国家，为了培养孩子的自立能力，孩子十八岁就要与父母分开生活，自己去打天下。我们为什么不能这么做呢？外面的世界很精彩，为什么不让他们自己去欣赏？“外面的世界很无奈”，又为什么不让他们自己去闯荡？无独有偶，跻身福布斯富豪排行榜，被称为“盖茨二世”的23岁美国男孩马克·扎克伯格，在20岁的时候主动选择了离开优裕生活的既定轨迹，和朋友一起创办了让yahoo和google都不敢小觑的社交网站。现在，马克依然住在他租赁的一室一厅里。用他自己的话说，“我对这个浮华世界没有太多的反应。我只是想建立一个长期的东西，其他事情我都不关心。”

我们知道，很多外国孩子到了18岁就开始“自己养活自己”了，而18岁对于中国孩子们来说，是大学刚刚开始的年纪，大多数孩子还在心安理得地花着父母的钱在大学里读书。“事实上中国孩子自立的年龄现在不是提前了而是推迟了。”给孩子金钱，不给他们锻炼，难道金钱能产生出面对生活得勇气和解决问题的智慧吗？过分的给予只是培养了更多的“啃老”族。社会学者认为，其实“啃老”不仅仅意味着成年后还把生活的来源依赖在父母身上，另一种“啃老”表现在靠父母托关系找工作、即便结婚了生活自理能力也很差，拿爸妈家当“食堂”等等，而最严重的“啃老”事实上是在精神上无法独立，不知道除了听从父母的指挥外，未来的路该怎样走。

家长究竟应该为孩子付出多少呢？天英亲子中心专家刘智刚认为，家长应该支持孩子的成长，但不要企图为孩子包办一切，无论是物质上还是精神上。著名作家小霍丁·卡特这样阐释自己对于“遗产”的看法：“我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子，一个是根，另一个是翅膀。” “根”就是一个人的心性和品质；“翅膀”则代表了他适应世界的生存能力。孩子首先应该拥有积极向上的人格，这样才成其为健康的人的根本；而勤劳、勇敢和耐挫性则可以帮助他在人生的道路上奋勇前行。心理学家谢光辉认为，只有这些才是家长应该给孩子留下的最宝贵的财富。

给孩子一把远飞的“伞”，让孩子远飞吧！在跌跌撞撞地前进中才能成就一个个真真正正的人。

三、阅读蒲公英这首小诗俺要求写作

给孩子一把远飞的伞Fo]1
武海
有一首题为《蒲公英的遗产》的小诗这样写道“秋/蒲公英老了/子女问/有什么遗产/母亲默默地给每个孩子/戴上一把远飞的伞。”
读罢小诗，我对蒲公英母亲的宽阔胸襟和远见卓识很是佩服。这位蒲公英母亲虽然也很疼爱子女，但却不愿把它们留在身边平凡地生活，而是给了他们一把“远飞的伞”，让它们在广阔的天地里闯荡，经受风雨的磨炼，自己寻找一片成长的沃土。%
不由使我联想到一则寓言故事。小鹰跟着老鹰学飞，看到鸡妈妈正捉小虫子给小鸡吃，很委屈地对妈妈说，“你看鸡妈妈对小鸡多好啊！而你就是会逼着我学飞。”老鹰严肃地说，鸡妈妈给小鸡的只是虫子，而我给你的是翱翔蓝天的本领和不折不挠的意志。
那位蒲公英母亲留给子女的“远飞的伞”不正是这种本领和意志吗？
我们每一位母亲都应给孩子一把这样的“远飞的伞”。居里夫人把英国皇家学院的奖章给孩子玩，让他们认识到钱和荣誉不过象玩具一样；刘少奇不让亲戚因自己的关系到矿里做工，而让他自谋职业；《高山下的花环》中的雷军长让儿子隐姓埋名，到基层当一个士兵……他们都给后代留下了最珍贵的“财富”，这种财富是后辈们取之不尽，用之不竭的。
可是在现实生活中，有些母亲总是希望子女伴于膝下，不愿让孩子出门远行。于是，倾自己所有，尽自己所能，或留给子女万元遗产，或给子女找份好的工作，让他们在自己的荫护下安逸地生活。可是，“逸豫可以亡身”，父母给子女布置了一个舒服安乐的小巢，却在不知不觉中销蚀了子女的抱负和志向，使他们滋生了好逸恶劳的恶习，严重的甚至产生心理障碍。不是有一个大学生连最起码的日常生活也不能自理，结果跳楼自杀了吗？如果我们的后代都被养成这样的“温室花草”，那么祖国的未来就很令人担忧了。
“平静的湖面练不出精悍的水手，舒适的环境育不出时代的伟人。”在西方国家，为了培养孩子的自立能力，孩子十八岁就要与父母分开生活，自己去打天下。我们为什么不能这么做呢？外面的世界很精彩，为什么不让他们自己去欣赏？“外面的世界很无奈”，又为什么不让他们自己去闯荡？`
给孩子一把远飞的“伞”，让孩子远飞吧！当每一个小“蒲公英”高举着他们的“小伞”在无垠的天地里尽情地、自由自在遨游的时候，你岂不觉得这整个世界都充满朝气，充满活力，显示着无限的光明和辉煌吗？_