人间春色本无价，笔底耕耘总有情-广利街小学新教师听课活动

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人间春色本无价，笔底耕耘总有情-广利街小学新教师听课活动

人间春色本无价,笔底耕耘总有情什么意思

幼儿园优秀教师发言稿

优秀教师发言稿

一、人间春色本无价，笔底耕耘总有情-广利街小学新教师听课活动

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，为了学生们能够更好的发展，也为了提高我们的教学质量，今年新入职的教师开展了一系列听课活动。

　　开学初，一年级语文老师开展了新教师听课活动，听课教师积极参与，上课老师精心准备，整个听课活动展示出老师们敬业的态度，严谨的作风。耿甜甜老师讲授的是《口耳目》一课，她教态自然，教学亲切，用小组PK的形式，充分调动学生的注意力和积极性，以生为本，课堂气氛活跃，课堂控制能力强，展现出过硬的素质和能力。任梦园老师讲授的是《i u ü y w》一课，她充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解字母的音与形，并用各种动作帮助学生识记拼音的四声朗读，深受学生欢迎和喜爱。高姣老师讲授的是《g k h》一课，她教学思路清晰，教学过程流畅，重难点突出，富有教育机智，能巧妙地处理课堂上发生的突发事情。

　　三年级语文组积极参与青年教师听授课活动，并共同学习，共同进步。温晓静老师讲授的《秋天的雨》紧扣教学目标，由浅入深引导学生完成学习目标，并能学以致用。潘梦媛老师和杨味味讲授《在牛肚子里旅行》，同课不同构，从不同角度展现了语文学习的魅力，潘梦媛老师教态自然大方，学生配合积极；杨味味老师更是采用新颖的学习闯关形式激起学生学习兴趣，课堂生动有趣。新教育，新理念，青年教师授课活动让三年级语文组有了新的进步。

一年级数学组武文硕老师讲授的是《第几》一课。本堂课一开始就紧密联系学生的生活实际,让学生亲身体验生活中事物的数量顺序,体会学数学的乐趣。在深化对“第几”的认识时,武老师组织形式多样的活动,丰富学生对“几个”和“第几”的认识,让学生感受到数学就在身边,看得见、摸得着、用得上，实现了数学教学生活化,不但让学生在愉快的活动中理解、运用了所学的知识,而且培养了学生的合作意识、服务意思。

　　孟蝶老师讲授的是一年级上册数学《认识图形》一课。孟老师结合了生活实际。通过展示长方体、正方体、圆柱体、球等实物，观察实物进行分类和让学生用手摸一摸这些实物后,让学生说说自己的感受,然后从这些实物中提取归纳出所要教学的图形。课堂上以学生为主体，引导学生总结所学图形特征。最后，让孩子们在有趣的游戏中巩固所学知识。

孟老师明确这节课的教学目标,抓住了教学内容的重点和难点进行教学。她的教学思路比较清晰,教法比较灵活,学法指导到位,效果也明显,达到了教学目的。

　　二年级数学组李瑞欣老师讲授的是二年级上册数学《观察物体》一课。李老师通过盲人摸象的故事导入课题《观察物体》，让学生对本节课重点有所了解，再通过小手戳戳戳的游戏，用手指从左到右描课本，让学生正确认识了数学书的正面（前面）、侧面（左侧面）（右侧面）、后面（背面）。通过展示粉笔盒的不同角度和小熊玩偶的不同角度让学生学会：观察物体要全面有序，抓住物体不同角度的特征。

李老师还告诉学生观察物体时可以通过转动物体看到不同角度，也可以人转动身体或站在不同角度去观察。

李老师的课堂上学生积极性高，氛围活跃，老师与学生互动较多，关注到了每个学生。课堂教学目标明确，教学过程完整，教学思路清晰,达到了本节课的教学目的。

　　三年级数学组郭瑞琪老师讲的是《列表法解决问题》这一课，把学生放在了主体，充分发挥了学生的主体作用，学生真正成了学习的主人，在各个教学环节中教师都能将学数学和用数学有机地联系起来，如通过小组合作交流，引导学生发现问题，提出问题、用列表法分析解決问题。充分发挥了学生的小主人的作用，使他们在获取新知的同时，享受到了成功的愉悦，也体验了数学在生活中的价值。

　　三四班数学宗姣姣老师以练复习，夯实基础，引出课题:三位数加三位数(连续进位)。课堂上逻辑严谨，善于引导学生思考讨论，独立列式。其中最大的亮点在于充分发挥学生主体参与意识，让学生当“小医生”，找病因，开处方，使学生有着练习的激情和挑战的兴趣，整堂课师生配合非常默契，课堂效果也很不错。

　　四八班李若男老师执教的是第一单元《亿以内数的大小比较》一课时，李老师的课堂有很多值得我们学习的地方：1.做到了重视学生为主体，把课堂还给了学生，让学生自行探索与总结；

2.课堂练习丰富，形式多样，其中摆数游戏的设计是练习题的亮点，既提高了学生课堂积极性，也使知识得到了巩固；

3.课后任务的设计较为新奇，让学生完成一篇数学日记。通过学生记日记的培养，让学生养成梳理学习的好习惯。

美中不足的是：

教学语言不够简洁、准确,板书设计不理。

李老师课后反思自己下一步会针对这次公开课暴露出的问题,认真进行反思总结,汲取教训,加强学习研究,用心改善教学方式方法,努力提高教学水平，养成良好的教学习惯。

　　四七班数学赵莉老师的新教师公开课是第三单元的直线、线段、射线一课时。

赵老师的这节课准备充分，课件制作精美。课堂上通过实物演示、一张张带有动态的精美课件让学生明白什么是直线，什么是射线和线段。课后设计有精简的练习题让学生进行当堂练习，学以致用。

不足之处是：课堂氛围稍显有点沉闷，老师总结较多，学生探索相对较少，师生互动不太到位。

通过这节课赵老师反思自己以后会在课堂问题设计上多下功夫，设计问题要贴近学生，要能激起学生的兴趣。课堂上要多设计一些活动环节让学生多参与进来，调动课堂氛围。

　　五年级数学组代润娟老师讲的是《小数除以小数》一课，代润娟老师能从细节入手，层层深入，由浅入深的讲述了小数除以小数的计算方法以及在计算中需要注意的重点和难点。结构合理，条例清晰，最后又适时的做出总结，使学生能更加深刻的理解小数除以小数的计算法则。

　　五年级数学组杨艳艳老师讲的是《确定位置》一课。杨艳艳老师静心准备了课件，使学生能够更直观的理解什么是数对，以及怎样用数对表示一个确定的位置。并且通过让学生自己找位置等一系列活动使学生更深刻的理解数对在生活中的运用，以及数对的便利性。

　　五年级数学组郜海单老师讲的是《除数是整数的小数除法》一课。通过复习整数除法的计算方法及算理，让学生更容易理解除数是整数的小数除法的算理。并且引导学生运用学过的知识来解决新的问题，学会运用转化思想来解决问题。

　　三年级英语组由苏培源老师授课Lesson2 Are you Mr Dog？，用图片导入单词，闪卡巩固单词，精彩的游戏环节调动孩子们的学习兴趣，整节课孩子们积极参与教学活动，有趣且高效的课堂教学。

李静老师授课Lesson3 Nice to meet you？，闪卡呈现、角色扮演、穿插视频与音频，有听有说，最后教师示范，带孩子们练习书写。整节课听说读写，输入与输出，教学过程非常完整，发挥学生的主体性，孩子们成为课堂的主动者。

　　四年级英语组由王阳阳老师教授Lesson 5 What can you see? let's learn部分，王老师由图片导入新知，课堂上提问方式多样，照顾全体学生，教学风格活泼开朗，深受学生喜爱。练习部分深入浅出，给学生展现自我的机会，教学效果良好！

　　通过新教师的听课活动，不仅能展现我校青年教师的教学水平，也能促进教师之间的相互学习，促进我们整个教学团队的进步和发展，为学校的更好发展打下坚实的基础。

一、人间春色本无价,笔底耕耘总有情什么意思

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”意思是：人间的春色是无法用价格来衡量的，用笔尖默默耕耘还是很有感情的。表面意思讲的是春色和笔尖，实际上讲的就是老师在教育岗位上面默默耕耘，奉献于教育，桃李满天下的场景。
老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。
在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。

二、幼儿园优秀教师发言稿

幼儿园优秀教师讲话词稿

尊敬的各位老师：

上午好！

首先我很荣幸能够代表新老师在此演讲！x年6月我走出了大学校门，告别了我的学生时代。x年8月，我正式踏进陶园的校门，开始我的教师生涯。记得初入陶园实习的那天，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声。

我便深深喜欢上了这所行知幼儿园。在短暂的实习期间，通过听课，上课，让我学习到了很多带班和课堂组织的经验，通过参加各种教研活动，让我有幸目睹了优秀教师们的风采，这些都已成为了我教师生涯中一笔宝贵的财富，所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会。

告别了炎热的盛夏，迎来了丰收的金秋，也迎来了新的开始。新的学期，新的起点，作为一名普通的新教师，虽然我们年轻，拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验，特别是在班级管理、课堂教学，家长交流等方面存在很多疑惑和困难。

和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我们的榜样，我们要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质。

学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建议。我们也必将在实际工作中切实领会你们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。

人们常说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，当我怀着既激动又紧张的心情第一次走进行知的教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。第一次站在这里讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。

在如今的起点上，我想我已经充分做好了起跑的准备。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，我相信只要从内心深处充满对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也坚信只要勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，就能够弥足自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿教师。

教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师一起在行知的舞台上奋斗，努力实现人生的价值。

最后祝愿各位老师都能在新学期里身体健康，工作顺利。谢谢！

三、优秀教师发言稿

　　发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，下面是我整理的优秀教师发言稿，欢迎来参考！

　　优秀教师代表发言稿1

尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　第一次在表彰会上作为优秀教师代表发言，不免有些欣喜，又有些紧张。

　　常言道“学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛犹如航海，我想我们每一位教师朋友都经历过悲喜交错，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。

　　“没有爱，就没有教育”是我的座右铭。我是这样理解的：

　　 一、爱教师这一职业。

　　虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的职业。虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉献。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”“干将心血化时雨，润出桃花片片红。”选择了教师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，也许我们一生平凡，但我们创造了生命的价值，托起了祖国的希望。二、爱学生。教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓舞。每个学生都是不同的思想个体，有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点阳光，就能换来春色满园。

　　 二、一份耕耘，一份收获。

　　几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。一直以来，我们不断追求进步，被评为优秀教师，我觉得我仍有不足，我想和其他一起被评为优秀教师的朋友共勉。在今后的日子里，我们将更团结一致，聚力育人，为培养出更多优秀的人才而努力。

　　最后，感谢校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定；感谢许多老师对我工作的帮助和支持。

　　谢谢大家！

　　 优秀教师发言稿2

尊敬的各位领导、老师们：

　　下午好！

　　其实坐在这里我特别惶恐，因为我所做的事很多老师都在做，我只是众多辛勤付出的教师里最平凡的一个。上期我班成绩不是最好的，但我很开心，因为我班学生全优秀。是对我付出的汇报。在这里我没有什么先进的经验可以汇报，也没有什么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个宝贵的机会，就工作中的做法与大家一起分享。

　　 第一，好老师应该具有一定的责任感

　　有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。

　　作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

　　 第二，让学生喜欢你和你的课

　　让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。得到了学生的'喜爱，还要进一步让他们喜欢你的课。我们不要抱怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的办法去吸引他们的注意力。

　　 第三，关心后进生，永不放弃

　　我镇近年来调研成绩的计算办法大家都知道，决定你成绩的往往是后进生。

　　这些年来我个人总结出两点如何转化后进生的办法：

　　1、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。在学生的生活、思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋发向上，老师炽热的情感，使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”，建立自尊、自信，恢复求知的欲望。

　　2、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，多鼓励。做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。

　　总之，教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了；我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。谢谢大家！

　　 优秀教师发言稿3

　　有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人87年7月从XX师范毕业分配到家乡执教，在这执教的25年中，我服从领导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，精益求精，对待学生全心全意，团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。

　　 一、服从领导安排，一切以工作为重

　　本人两入小学，二进初中，坚决服从领导和组织调配。教了十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我也受命迎难而上。动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代课，我也没有推辞，带病坚持。前年61班毕业前几个月，学校临时代换班主任，要我担当，我没顾及多病的身体，依然挑起重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中学安化二中。领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员，我也欣然受命，认真工作，并出色完成各项任务。

　　 二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重

　　学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。本人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自学，先后获得自考汉语言专科和本科文凭，这在我们乡镇是绝无仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所得。平时喜欢读书，这样便于知识积累，课堂教学追求生动活泼，教学风格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。经过这样长时间的历练，本人课堂教学赢得了学生的喜欢，领导和同事们的欣赏。本人XX年成为XX镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。

　　 三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切以学生为重

　　本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品质教育放在第一位，经常找学生谈心，与学生交朋友，对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥匙，以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方，不讲粗暴，喜以润物化之，深受学生喜爱，也得到领导老师们的好评。