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有介词怎么断句？
动词与介词关系紧密，分开意思就变了的，就是和动词放在一起，比如look after, take off，deal with 等。
一般的动词（或其他）和介词的搭配，我习惯把介词和后面连起来，也就是在动词后面断句，介词和后面的名词读在一起，而不当成动词和介词固定搭配。
不好意思，想不起来例句。
朗读英语句子一般是怎样断句的？
在英语中，句子的断句通常遵循以下几个原则：根据标点符号：英语中常用的标点符号有句号（.）、问号（?）、感叹号（!）、逗号（,）、分号（;）、冒号（:）等。
在这些标点符号出现的地方，一般会进行断句。
根据语法结构：英语中的句子通常由主语、谓语和宾语构成，根据这些语法结构可以进行断句。
例如，当一个主语和谓语之间有一个完整的宾语时，可以在宾语之后进行断句。
根据意义和语气：有时候，根据句子的意义和语气需要进行断句。
例如，在列举多个事物或观点时，可以在每个事物或观点之间进行断句。
需要注意的是，英语中的断句并不是固定的规则，有时候也会根据个人的表达习惯和风格而有所不同。
在朗读英语句子时，可以根据句子的意义和语气进行适当的断句，以使表达更加清晰和流畅。
英语口语断句与连读技巧？
在英语口语中，正确地掌握断句和连读技巧对于提高发音和交流效果非常重要。
以下是一些建议，帮助您更好地掌握英语口语的断句与连读技巧：1. 断句技巧： a. 根据句子结构断句：在阅读句子时，注意句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等。
在口语表达时，可以根据这些基本结构来进行断句。
b. 注意语气词和过渡词：在英语口语中，语气词和过渡词（如"and"、"but"、"so"等）在句子中起到连接作用。
在表达时，可以根据这些词的出现来进行断句。
c. 适当停顿：在表达过程中，适当地停顿可以帮助您更清晰地表达自己的观点，同时也能让对方更容易理解您的意思。
2. 连读技巧： a. 辅音与元音的连读：在英语口语中，当一个辅音（如"p"、"t"、"k"等）后面紧跟着一个元音（如"a"、"e"、"i"、"o"或"u"等）时，可以将辅音与元音连读，如"put-it-down"。
b. 元音与元音的连读：当两个元音（如"a"、"e"、"i"、"o"或"u"）相遇时，可以将它们连读，如"go-away"。
c. 爆破音与爆破音的连读：当一个爆破音（如"b"、"d"、"g"等）后面紧跟着另一个爆破音（如"b"、"d"、"g"等）时，前一个爆破音只发音而不爆破，如"big-time"。
d. r/re与元音的连读：在英语口语中，当一个单词以"r"或"re"结尾，而后面紧跟着一个元音时，可以将"r"或"re"与元音连读，如"let-us"。
e. h与元音的连读：在英语口语中，当一个单词以"h"开头，而后面紧跟着一个元音时，可以将"h"与元音连读，如"how-are-you"。
要掌握这些英语口语的断句和连读技巧，需要多加练习。
可以通过观看英语电影、听英语歌曲或与英语母语者交流来提高自己的口语表达能力。
同时，可以在练习过程中录下自己的发音，以便找出需要改进的地方。
在英语口语中，断句和连读是非常重要的技巧，可以帮助提高语音流畅度和自然度。
下面是一些常用的断句和连读技巧：断句技巧：1. 根据语法结构和意思进行断句，即在适当的地方停顿，以使句子结构更清晰，语义更明确。
2. 在长句子中使用逗号、句号等标点符号来分隔不同的短语、从句或主谓结构。
3. 根据句子的语气和节奏进行断句，如在强调某个信息时停顿。
连读技巧：1. 元音连读：当一个词以元音结尾，下一个词以元音开头时，可以将两个元音连读在一起，形成一个流畅的音流。
2. 辅音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以辅音开头时，可以将两个辅音连读在一起，简化发音。
3. 连词连读：在连词（如and, or, but）后面的单词的首音素可以与连词的尾音素连读在一起。
另外，还有一些其他的口语技巧可以帮助提高口语流利度：1. 练习自然的语调和语速，模仿母语人士的发音和节奏。
2. 注重单词的重读和弱读，正确分辨重读音节和非重读音节。
3. 多听多说，通过大量的口语练习来提高口语技能。
4. 学习常用的口语短语和惯用语，加强对口语表达的熟悉程度。
通过不断的练习和实践，你可以逐渐掌握断句和连读技巧，并提高自己的口语表达能力。
断句和连读是英语口语中的重要技巧，它们可以使你的口语更加流利和自然。
以下是一些英语口语断句和连读技巧：断句：1. 使用逗号和句点来划分句子，使句子清晰易懂。
2. 不要在错的地方停顿，例如在主语和谓语之间或在形容词和名词之间停顿。
3. 在短语或从句的结尾处停顿，这样可以使整个句子更加清晰。
4. 在列举或强调的时候使用短暂停顿。
例如：“I need to buy eggs, milk, and bread.”5. 在口语中，有些词语常常与其他词语一起使用从而形成短语，这个时候可以将其划分为一个整体。
连读：1. 当两个单词相邻时，它们之间的辅音或元音声可以连接起来，形成一个连读音。
例如，“want to” 可以发成 “wanna”，“going to ”可以发成“gonna”。
2. 在发音相近的两个单词之间进行连读，这样可以使整个句子听起来更加自然。
例如，“he is”可以发成“his”，“what do”可以发成“wadda”。
3. 当遇到元音+i或元音+e的时候，可以将辅音+y发成一个音，例如“ready”可以发成“red-e”。
4. 在两个同一个辅音的单词之间，可以将这两个辅音连起来发音。
5. 在最后一个辅音后面的元音可以和下一个单词的元音连接起来。
例如，“black apple”可以发成“blak-apple”。