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什么是教务处科研科？
大学里的教务处（有的学校也称为教务部，如北大），是教务科的上级机构，教务科是教务处的下设机构之一。
大学里的教务处一般由教务科、师资科、实训科、教材科、督导办和科研科组成。
教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。
教务科是教务处的下设机构之一，主要职责一般是负责制定、调整学校各专业教学计划；负责制定、调整有关教学管理规章制度等。
什么是科研经费包干制？
科研经费包干制是一种科研经费管理制度，即将科研团队或个人在一定时期内的全部科研经费包括人员、设备、材料、差旅等费用都统一划拨给科研团队或个人，由其自主决定和管理。
在该制度下，科研团队或个人可以自主决定经费使用的具体方向、内容和方式，自行进行经费预算、项目管理和经费使用情况报告。
与传统的按项目拨款制度相比，科研经费包干制更加灵活，能够提高科研单位和个人的自主权，促进科研活动的创新性和效率。
如何理解学风与科研诚信？
1、科学不端行为主要指那些违背诚实原则，在课题申请、研究实施、成果报告等科学活动中的篡改、编造、伪造、剽窃等行为。
这类行为在科技界和社会上的影响相当恶劣，损害了科技界的社会信誉和科学家之间的相互信任，并伤害了科研成果的质量；2、学术失范现象在科学研究与科研管理活动中大量存在，主要表现为一些科研人员的工作动机发生扭曲，他们不潜心钻研学问，而是一味追名逐利，为获取和占有资源而热衷于拉关系、走后门、立山头，已在一定程度上发生了行政干预、权力垄断、官学一体、权学交易、学术霸道、暗箱操作、流于形式等“制度失灵”现象，并滥用了学术权威；3、浮躁的学风反映了研究氛围的不正和研究群体的精神文化追求以及行为习惯的沉沦。
少数科技人员和一部分大学生、研究生丧失了科学求实的态度和科研诚信，单纯追求名利，而不能踏实地开展研究工作。
例如，热衷于发表在理论上和实际上都没有什么意义的“花架子”论文甚至“垃圾”论文。
这种浮躁的学风已开始在相当一部分大学和研究机构中蔓延。
全面推进科研诚信建设的做法？
从事科研活动及参与科技管理服务的主体要建立科研诚信管理制度，切实履行科研诚信建设的责任。
要严格执行省级科技计划严重失信行为记录与惩戒有关规定，切实履行科研诚信预防、调查以及失信行为处理等责任；要建立健全学术管理制度和科研成果管理制度；增强科研伦理意识，严格执行有关法律法规，遵循国际公认的科研伦理规范和生命伦理准则。