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个人与团队管理如何融入思政元素？
个人与团队管理形式有很多，比如组织培训或者团队建设活动，在培训过程中可以请专业人员讲党课，可以举办党史知识问答比赛，把思想政治工作有效的融入到工作中，提升团队人员的思想觉悟，也可以组织团队到红色之旅的革命圣地实地参观学习，使团队成员即能在工作之余得到放松，又能接受政治思想教育。
思政课教学一体化建设的基本要素？
思政课一体化就是要按照立德树人根本任务进行总体设计，生成与不同学段相适应的课程目标、课程内容、教学方式、评价方式等。
思政课一体化建设要素：教学内容一体化、各类课程与思政课程建设协同发展一体化、教师队伍专业发展一体化，以及不同学段教学评价衔接等问题。
为旗帜鲜明地培育社会主义建设者和接班人构建完备的思想政治教育体系。
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教师队伍建设实施方案？
一、切实配齐建强师资队伍，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的思政课教师队伍。
二、全面提升思政课教师素质能力。
三、不断创新思政课教师评价激励机制。
什么是思政教育一体化？
思政教育一体化，即从学科结构、教学内容、目标设定、教学环节等方面进行一体化设计，明确循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课，强调思政教育不是思政课教师的“专利”，而是所有教师的责任，鼓励“盘活资源、活用教材”，对学生进行思政教育。
形成“人人重视、全员参与、全科落实”的思政教育新体系，逐步构建起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”思政教育新格局。
思政课一体化，就是要按照立德树人根本任务进行总体设计，生成与不同学段相适应的课程目标、课程内容、教学方式、评价方式等，解决好思政课教学内容一体化、各类课程与思政课程建设协同发展一体化、教师队伍专业发展一体化，以及不同学段教学评价衔接等问题，为旗帜鲜明地培育社会主义建设者和接班人构建完备的思想政治教育体系。
小学思政建设的亮点和特色做法？
1. **课程设置特色**：小学思政课程应该注重将知识性、教育性、实践性、趣味性相结合，避免传统思政课程的枯燥乏味。
例如，可以通过组织主题班会、社会实践活动等方式，让学生在参与中学习思政知识。
2. **家校合作**：小学思政建设应注重家校合作，通过家长会、家访等方式，让家长参与到思政教育中来。
家长可以参与学校的一些活动，如家长志愿者等，帮助学生理解和接受思政教育。
3. **社会实践活动**：小学思政建设可以通过组织学生参与各种社会实践活动，让学生在实践中学习思政知识。
例如，可以组织学生参观爱国主义教育基地，参加环保志愿者活动等。
4. **数字化教学**：小学思政建设可以利用现代化的教学手段，如网络、多媒体等，提高教学效果。
例如，可以通过网络视频、动画等形式，让学生更容易理解和接受思政知识。
5. **教师队伍建设**：小学思政建设应注重教师队伍的建设，通过培训、进修等方式，提高教师的教育教学水平。
同时，也要重视教师的德育教育，让教师成为学生的榜样。
以上是小学思政建设的一些亮点和特色做法，但具体的实施方式还需要根据学校的实际情况和学生的特点进行调整。
总的来说，小学思政建设的目标是培养学生的爱国主义精神、社会责任感、良好的品德等，让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好公民。
小学思政建设有许多亮点和特色做法。
原因： 1. 小学生思维发展快，强调互动交流，让学生在思政课中受到激励，思维得到了很大的激活。
2. 小学思政课的特色在于注重实践，通过游戏、小型活动来启发孩子思考，帮助他们从中学会知识、职能技能以及社交技巧，从而真正实现成长及发展。
在小学思政建设的课程中，特别重视全民开放与合作，不论是孩子们在思政课中的互动与交流，还是与社区合作，课程开发程序都注重了全民的参与与互动，因此也是一个亮点。
此外，在思政教育中，小学生接受这样的课程能够对他们以后的教育和职业生涯产生深远的影响。
如下：.注重启发式教学，让学生自主思考，掌握知识的同时锻炼思辨能力。
2.采用多元化的教学方法，如讲解、视频、实物展示、小组讨论等，让学习变得有趣、生动。
3.深入开展校园文化建设活动，组织学生参与志愿服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感。
4.启动“红领巾擂台赛”，鼓励学生积极参与，展示自己的才艺和素质，激发学生学习的热情。
5.开设课外读书活动，引导学生阅读文学、历史、科学等各类书籍，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
6.不断创新课程内容，紧贴时事热点和社会需求，让学生了解当今世界，接受全球视野教育。
小学思政建设有很多亮点和特色做法。
小学是思想道德教育的重要阶段，对于培养健康有为青少年具有十分重要的意义，因此小学思政建设备受重视，并取得了不少亮点和特色做法。
小学思政建设的亮点和特色做法包括但不限于以下几个方面：1.注重生活化实际化。
在教育教学过程中，教师注重把思政教育融入到小学生的生活中，引导孩子从身边的事物入手，帮助他们懂得如何自我认知、自我表达、自我管理。
2.强调核心价值观教育。
核心价值观教育是思政课教育的重点，教育孩子养成具有中国特色的公民道德、家庭美德及个人品质。
教育孩子懂得理解中华传统文化和中华优秀文化遗产，并在生活中实践过程中体现核心价值观。
3.鼓励学生参与。
孩子需要在思政教育中参与，通过参加课外的编写报刊或其他媒体艺术，使其增强综合素养、自由探究能力和创新能力。
4.通过故事讲述。
心灵感悟。
在课堂活动中，通过广泛的阅读故事，抓住感人、温馨、励志，通过讲述一些劝导孩子遵守诚信、睁大眼睛认清陷阱等主题，帮助孩子养成正确的人生观、价值观。
答题公式1：小学思政建设具有亮点和特色做法。
小学思政建设注重培养社会主义时代的合格公民，实现全面育人的目标。
学校通过构建育人体系、活动设计、教材贯彻、教育与家庭互动等方面积极开展思政工作，取得了一系列亮点和特色做法。
小学思政建设要融入学生的日常生活，通过兴趣活动等方式培养学生的思政素养，提高其综合素质。
同时在保证能力培养的基础上，重视品德修养的培养，弘扬社会主义核心价值观，提高学生的文化素养和道德水平。
是注重实践教育，通过开展各种形式的实践活动，让学生在实践中感受思政教育的魅力。
同时，小学思政教育也注重情感教育，通过培养学生的情感素质，提高学生的情感认知能力，让学生更好地理解和接受思政教育。
此外，小学思政教育还注重启发式教育，通过启发学生的思维，引导学生自主思考，培养学生的创新能力和创造力。
这些特色做法的原因在于，小学生的认知能力和思维能力还不够成熟，需要通过实践和情感教育来提高他们的思政素养。
同时，启发式教育也能够激发学生的学习兴趣和学习动力，让他们更加主动地参与思政教育。