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写作文有意思的老师要有外貌、性格、喜好400字？
有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。
她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。
她的头发柔软顺滑。
她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。
有一次，她教我们做五彩粽子，当她走到我这里时，我的心加快了速度，因为，她嗓门很大，一喊，整个楼都能听见的！所以，我害怕她。
我看她朝我走来，我的心提到了嗓子眼儿，没想到，她竟然拿起我的五彩粽子说：“你们大家都看看，都学学，人家王姝宁做的咋那么好？再瞅瞅你们做的，像个啥？”我的心一下子落了下去。
心想：哎，吓死我了！我的妈呀，原来是在表扬我呀！下课时，我对我的好朋友们讲了表扬后我的兴奋。
还有一次，我正在上课，美术老师就派三年一班的一名同学来找我，那名同学到我班说：“美术老师找一下王姝宁。
”我们班老师说：“王姝宁，去吧。
”我就跟她去了。
到了三年一班，只见，美术老师在那儿坐着，我说：“美术老师，什么事呀？”她说：“学校有一个叫《庆六一书画大赛的》我把你报上去了，因为我认为你行！”我说：“好，谢谢老师！”就这样，我获得了大奖！ 我不但不怕她了，而且，还越来越喜欢她了。
我的初中数学老师是一位爱笑的女士，个子不高有点黑又有点胖，猛一看长得不算漂亮，但性格好，爱笑，也就觉得亲切可人了。
特别是书写完黑版版书后，潇洒地一扔粉笔直投粉笔盒内，甚是干脆利落，像投准三分篮球般漂亮。
前几年听同学说她已去天堂教书了，很是怀念。
感谢老师当年对我的厚爱，每每总是第一个批改我的作业，您永远活在我心中。
望老师在天堂过得幸福美满！。
这个是小学中高年级作文课堂教学中，常见的人物描写练习要求，应该是这样的要求。
我们知道，写作时对人物、故事情节的描写中，就需要这些的训练、积累与学习掌握，才能让作文妙笔生花、生动有趣。
所以，这个要求符合语文课作文课堂教学的实际，应该好好训练开展。
小学阶段写作文写有意思的老师，当然是描写人的记叙文。
展示写人的作文，首先肯定是要对人物的基本特征做一些介绍。
例如老师的外貌是什么样，有什么特别突出的特征。
写人的文章除了描写人物的外貌，更主要的是写写人物的性格特征及其兴趣爱好等等。
可以，谢谢老师，平时是怎么样和你们相处的？它的教学方式是什么样的？。
、张老师留着一头乌黑秀发，那苹果形的脸上嵌着一双又圆又大的眼睛。
你可不要小看那双眼睛，再上课的时候，你的一举一动，都别想逃过她的火眼金星。
眼睛下面有一只嗅觉灵敏的鼻子，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
耳朵能分辨你说的答案是对还是错。