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田慧是干什么的？
田慧是谷歌中国的消费类产品总经理。
1、根据田慧在其官方微博中的自我介绍，她表示自己是谷歌中国的消费类产品总经理，从而明确了她的职务和身份。
2、据了解，田慧曾在美国硅谷企业任职，有多年的互联网行业从业经历，这也解释了她能担任谷歌中国消费类产品总经理的原因。
同时，她还在推广人工智能技术、为女性带来更多机会以及推广数字经济等方面发出了声音，这些内容也为人们了解田慧作为消费类产品总经理的工作内容提供了一定的延伸。
田慧是西北农林科技大学讲师，男，1983年2月生，山东菏泽市人，讲师。
他的研究方向是植物营养分子生物学；丛枝菌根真菌。
先后作为主要完成人参与国家自然科学基金项目和国家重点基础研究发展计划（973）项目，同时还曾参与中英合作项目以及十一五攻关项目等多个研究项目。
共发表论文5篇，其中SCI收录论文3篇。
科技报告属于哪一类文献？有什么特点？
属于科技文献。
科技报告是记录某一科研项目调查、实验、研究的成果或进展情况的报告。
又称研究报告、报告文献。
出现于20世纪初，第二次世界大战后迅速发展，成为科技文献中的一大门类。
每份报告自成一册，通常载有主持单位、报告撰写者、密级、报告号、研究项目号和合同号等。
按内容可分为报告书、论文、通报、札记、技术译文、备忘录、特种出版物。
大多与政府的研究活动、国防及尖端科技领域有关，发表及时，课题专深，内容新颖、成熟，数据完整，且注重报道进行中的科研工作，是一种重要的信息源。
查寻科技报告有专门的检索工具。
教学札记的意义
有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力,从而为进一步深化自己的实践性知识,直至形成比较系统的教育教学理论提供了有效的途径。
2.进行教学反思能够充分激发教师的教学积极性和创造性,并为其专业发展提供机会和条件。
教学反思鼓励教师通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动,发挥了教师的能动性、积极性和创造性。
3.教学反思是教师自身职业道德的一种表现,做反思型的教师可以提升我们教师的职业道德感和社会责任感。
4.能促成教师的经验积累和提升,不断锻炼,成为有丰富教学经验和理性思考的教师。
一、发现教学中的问题与现象，为开展教育科研积累资料与信息。
二、可以记载教师在课堂教学中的得失，对形成教师的教学反思有帮助。
三、有利为进一步研究学法及改革学生学习方式奠定基础，可以更好地提高课堂教学的适应性。
四、从教师发展来说，有助于促进教师专业成长，长此以往，有利于教师由“教书匠”向“教育家”的转变。