返回目录：范文示例
二下语文千人糕说课稿？
一.说教材我说课的内容是人教版二年级下册第二单元第六课《千人糕》。
本学期共安排了八个单元，大体围绕春光，爱心，传统文化，童话，哲理，科技，故事，历史等主题编排，而《千人糕》就是属于爱心篇的第二课，课文借父亲给孩子介绍千人糕的制作过程，让孩子体会劳动的艰辛，养成勤俭节约的好习惯。
二.说学情通过一年半的语文学习，二年级学生已经认识一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了发展，培养了基本的学习习惯，但学生学习的自主性较差，读书，写字等习惯的养成有待于加强和培养。
学习兴趣有待于引导和激发。
三.说教学目标教学目标我分为了三类，知识目标:要求学生正确，流利有感情地朗读课文，能力目标:能够口述千人糕的制作过程。
情感价值目标:让学生体会劳动的艰辛，培养学生勤俭节约的习惯四.说重难点根据二年生学生的年龄特点，我把本课的教学重点定为:学生了解千人糕的制作过程，而教学难点是:通过了解千人糕的制作不易，从而培养学生勤俭节约的良好习惯。
五.说教法本文故事性较强，在教学中我会运用多媒体课件，图片，视频等教学手段吸引学生进入故事情节，把自己当做课文中与父亲对话的孩子，结合实际生活来理解千人糕的制作过程，达到事半功倍的效果。
六.说板书设计板书设计我以千人糕在制作过程中运用的材料，制作方法为主线，最后点明中心，一块平平常常的糕，经过很多人的努力，才能摆在我们的面前，让学生的感情得到升华，达到培养学生勤俭节约的习惯。
我的说课到此结束，谢谢大家!。
七一千人献词有文字版吗？
目前，还没有七一千人献词的文字版。
这个活动是由七一千人献词团队组织的，旨在集结和鼓励广大群众为国家和党的发展献上自己的心声。
虽然目前没有文字版，但通过其他渠道，我们可以了解到一些参与者的献词内容和精神。
献词活动表达了人们对国家和党的热爱、对未来发展的期许，这些热情和期待将为国家的繁荣和民族的复兴提供有力支持和动力。
千人糕教案？
千人糕教学设计一、 教材分析。
《千人糕》通过妈妈的话。
告诉我们。
称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得，任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。
我们只有共同努力，互相合作。
才能使我们的社会更加美好。
二、 教学目标。
1、通过有感情地朗读课文、培养学生关心自然。
热爱生活的热情。
2，通过对传统节日的了解，增强学生的文化生活乐趣。
三、 教学构想，前面学生已经能够熟练地进行朗读。
本节课重在内容的理解，知识的拓展、情感的迁移。
本文写的糕，实质重在理解“千人”、在教学时我注重把握课题的延伸，从而让学生自主地找出全文的中心、并用自己的语言表达出来，在过程中重在引导学生通过小组合作、讨论的方式。
勇于发表自己的观点，结合本课。
适当拓展学生的知识面， 由重阳节的“千人糕”引发出去。
了解其它的传统节日。
积累文化， 向往美好、让学生大胆地说。
四、 方法指导。
在学习课文的过程中、指导学生采用小组合作交流的方法、讨论在说的时候。
让学生大胆地走上讲台。
五、 教具准备、多媒体课件。
六、 教学过程、一。
创设情境、设疑导入。
师。
谁能告诉我图上的这个是什么、你见过吗、 、课件出示一个重阳节吃年糕的场景。
画面定格在年糕上。
学生呈现兴奋状态。
，师、谁又能用语言把它描述一下，生。
它是方形的， 白颜色，还有上面有花纹、或图案。
生、还有别的形状的、 比如花瓣， 圆形。
师、小朋友都说的很好，刚刚你们说的是糕的形状，颜色，还有其他方面吗，生、它是米粉做的。
我奶奶会做，很甜。
很好吃。
师、 同学们说的真好。
、板书，形状、颜色、米粉、甜、好吃、。
可我们今天学的课文是《千人糕》。
它和我们平时吃的糕有不同吗，让我们一起从中找答案。
从学生已有的生活经验入手。
给学生表达的机会、激活思维。
激发起学生的学习愿望，、二、初读整合课文。
1，师范读第一节、指导学生朗读。
用适当的语气，激发学生的兴趣，让他们有朗读的愿望。
师、老师先朗读第一节课文、余下的由你们接着读好吗。
2。
生齐读。
3，生与生之间互读课文一遍。
留给学生自己锻炼、学习的机会。
鼓励合作学习。
培养合作精神，4、学生合上书本、师出示多媒体生字，指导学生朗读。
① 糕 磨 碾 锅 矿 腾 纺 纱 煤 重② 生依次读③ 生读“重”为zhòng、 chóng。
④ 师。
友善地、鼓励地。
重是有这个读音、你真聪明。
不过你偷看一下书本，赶快告诉我文中读什么啊。
让学生自己发现自己的错误。
加深其印象。
生。
重，chóng，阳5、小组长上讲台指着多媒体领学生朗读二遍。
三、研读课文， 朗读感悟。
1， 同学们刚刚表现地都很好，请同学以四人为一小组、进行讨论，黑板上的“糕”与“千。
千人糕就是米糕,需要准备的材料有:两勺大米、一盒牛奶、一袋酵母、适量白糖、一些干果或水果。
我先往碗里倒入牛奶,加一些酵母搅匀,把大米和刚搅拌好的牛奶放进搅拌机,搅拌到像牛奶一样纯后倒出来了,然后加入白糖搅拌至浓稠,包上保鲜膜让它发酵。
在模具里或者盘子里刷上油,把搅拌好的米糊倒入模具里震一下,震出气泡,放置20分钟。
利用这段时间,我们准备一些装饰的干果或水果放到米糕里,然后把米糕放到蒸锅里蒸40分钟,好吃的米糕就做好了!。
1）读第一行生字：同桌互读。
同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。
师生共同订正： “甜”三拼音节，“菜”是平舌音，“汁”是翘舌音，“甘”是前鼻音，“能”为后鼻音。
代表读，开火车读，齐读。
出示：ɡāo tè mɑ zhè áo suàn xiāo shòu dí què yīnɡ糕 特 嘛 蔗 熬 算 销 售 的 确 应 （2）指名读第二行生字，纠正以下几个生字的读音。
“算”是平舌音，“蔗、售”是翘舌音。
“应”：整体认读音节，后鼻音。
（3）检查评价。
谁能大胆、响亮地读给大家听？指生读。
大家觉得他读得怎样？评价后再读。