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带有诗字的诗词？
古诗词中带有诗字的例文有很多，如：闲拈蕉叶题诗咏，闷取藤枝引酒尝。
——唐·白居易 《春至》经雨绿苔侵古画，过秋红叶落新诗。
——唐·杜牧 《宣州开元寺赠惟真上人》断云新月供诗句，苍桧丹枫列画图。
——宋·陆游 《舍北独步》心事应辜桃叶，但自把新诗，遍写修筠。
——宋·杜良臣 《三姝媚》等等等等。
家规家训的古诗？
家规家训古诗有宋代范仲淹《范文正公家训百字铭》，全诗百字如下：孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无过境。
勤读圣贤书，尊师如重亲；礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。
敬长与怀幼，怜恤孤寡贫；谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。
字纸莫乱废，须报五谷恩；作事循天理，博爱惜生灵。
处世行八德，修身率祖神；儿孙坚心守，成家种善根。
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人生格言的诗句？
可以看作人生格言的古诗例文如：少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》汉·汉无名氏劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
——《金缕衣》唐·杜秋娘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
——《和子由渑池怀旧》宋·苏轼等等等等。
古诗分享会文案范文？
如何开展古诗词诵读活动如何开展古诗词诵读活动为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“我与经典同行——古诗文诵读比赛”，现初定方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“我与经典同行——古诗文诵读比赛”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。
三、参加对象全校学生四、诵读的内容《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《老子》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等中的优秀篇章。
五、评奖设置：比赛分年级分别设一、二、三等奖各一名六、活动安排：第一阶段：4月1日—10日，宣传发动。
在学生中进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：4月11日---5月11日，学习、诵读。
以班级为单位，以年级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
第三阶段：5月12日---6月10日，组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
七、实施要求：1、想方设法，营造氛围。
全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。
2、保证时间，有所创新。
阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。
建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。
在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。
让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。
3、争取支持，深入开展。
为了能把诵读活动深入开展下去，并取得一定的实效，我们还要采取相应的措施。
尊敬的各位朋友，大家好！很高兴邀请你们参加我们分享古诗会，此次会议将为大家带来一系列优秀的古诗作品。
不仅如此，还会有专家讲解古诗的含义和历史背景，让大家更加深入的理解古诗中的精髓和内涵。
同时，我们还将共同分享古诗中的感受，增强彼此间的交流和沟通。
期待大家的到来！。