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教学课后反思范文 教学后记通用范文20字简短?

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教学后记通用范文20字简短?

教学课后反思范文  教学后记通用范文20字简短?

教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。

用笔记的形式记录下来,以便总结教学经验和不足。

从而形成自己的教学风格。

(1)对教材的理解。

教师只有认真钻研教材,吃透教材,才能整体把握教材。

写教学后记时,要检查教学目标是否达标、教学任务是否完成、重点是否突出、难点是否突破、教材中的思想内涵的挖掘是否深透、教学时间安排、板书设计是否合理、自己的素质有无欠缺、教学的实际效果与备课的设想有无差距等等原因分析。

(2)教法的选择与运用。

教学方法是实现教学目标的手段,教学手段选用是否合理、科学,是否有启发性、趣味性、是否符合学生的年龄、心理特点,在组织教学上是否宽严适度(如教师对偶发事件的处理方法、学生的不同意见等),集中指导与个别指导的时机处理是否得当等等。

(3)学生的反馈和建议。

要写好教学后记,也要突出学生的主体地位,只有满足了学生的需求,才能有好的教学效果。

所以教师应倾听学生的反映和建议,搞好调查研究,摸索学生的思想,不断探索该时代的学生心理特征。

(4)学习有关的业务材料,以丰富自己头脑,提高理论水平。

(5)写点滴体会。

通过教学后记的编写,把零散的经验教训积累起来,便能形成宝贵的经验。

拓展资料: 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。

现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。

用笔记的形式记录下来,以便总结教学经验和不足。

从而形成自己的教学风格 。

(1)对教材的理解。

教师只有认真钻研教材,吃透教材,才能整体把握教材。

写教学后记时,要检查教学目标是否达标、教学任务是否完成、重点是否突出、难点是否突破、教材中的思想内涵的挖掘是否深透、教学时间安排、板书设计是否合理、自己的素质有无欠缺、教学的实际效果与备课的设想有无差距等等原因分析。

(2)教法的选择与运用。

教学方法是实现教学目标的手段,教学手段选用是否合理、科学,是否有启发性、趣味性、是否符合学生的年龄、心理特点,在组织教学上是否宽严适度(如教师对偶发事件的处理方法、学生的不同意见等),集中指导与个别指导的时机处理是否得当等等。

(3)学生的反馈和建议。

要写好教学后记,也要突出学生的主体地位,只有满足了学生的需求,才能有好的教学效果。

所以教师应倾听学生的反映和建议,搞好调查研究,摸索学生的思想,不断探索该时代的学生心理特征。

(4)学习有关的业务材料,以丰富自己头脑,提高理论水平。

(5)写点滴体会。

通过教学后记的编写,把零散的经验教训积累起来,便能形成宝贵的经验。

教学后记:我个人认为《xx》一文上得还算成功的方面除了师生共同参与之外。

还表此刻学生课堂课后的提问。

虽然应对同学们的踊跃发言和精辟阐述时,会感到一种尝试成功后的糊涂和困惑、然而更令我感到惊喜不已的是他们都开动脑筋去思考问题了,所以当被学生问倒的时候,我毫不感到难为情。

教学反思(一):  学生回家过寒假了,我也多少有些闲余时间了,也到了该总结总结过去的一个学期的工作了。

再过的一个学期忙忙碌碌,很是辛苦,都做了些什么哪?现在想来有这么几点:一是,按照学校的要求教学进度完成基本的教学任务。

二是,在日常的教学中把自己对教学的认识,理解,设想一点点的融入到自己的教学中,并期待自己的做法能够开花结果。

三是,继续学习,丰富自己,使自己的教学理念,教学方法,教学手段,课堂的驾驭能力等多方面得到不断地提高。

忙忙碌碌中就干了这三件事。

现在把每一件事一一总结。

  第一件事,日常教学中的得失。

这一学期的教学,我主动的调整自己教学的最终目的,不再围绕着孩子的考学展开教学,二是为了孩子的如何学好物理展开教学。

起初我想这是一个问题,但仔细想来,还是有差别的,升学只是学好物理过程中的副产物,而不是主要的。

我想只要建立好了物理概念,物理思维的方式,以及物理学习的方式方法,也就能够把物理学好了。

升学时取得好的成绩是必然。

但是在具体的执行过程中,由于学校的日常教学经常 的调整,是的我自己的教学计划没有按部就班的执行,时不时的被打断,导致整个过程系统性差,最后的结果可能比预料的要差一些。

我想这也许是必然,在未来的教学中,一定预算好时间,合理的分配时间,保证计划的顺利实施。

  第二件事,教学设想的得失。

物理的学习主要是在已有的生活现象的基础上以逻辑思考,理解为主的学习。

在日常的教学中积极主动的贯穿这一思想。

但是在帮助学生建立概念的生活现象提供的不是很充足,导致了学生理解上存在障碍,在接下来的教学中应该加强。

在帮助学生理解方面的讲解的有点过深,但是这些又是为了建立正确的概念必须理解的,虽然中考不会考查的这么深,但是在日常教学中还应该讲解到这个程度。

在未来的教学中,应该坚持,我相信在孩子不久的学习中定能够发挥作用。

在教学中没有重视学生的记忆,虽然理解为主,记忆为辅,但是基本的知识点不能够很好的记忆,也就谈不上很好的理解。

所以在以后的教学中要加强学生对基础知识的记忆。

  第三件事,继续教育上的心得。

在这一部分中,我认为在以后的教学中还需要修身养性,在日常教学中做到不急不躁,大事讲原则,小事讲灵活。

要想育好人,就应该先育好自己。

立标杆,潜移默化的感染周围的人。

  总结这一学期的得失,才感觉到自己做得远远不够,比刚开始自己预想的要差很多,现在想来根本原因是没有持之以恒。

惭愧!无志者,常立志,时时提醒自己,愿今年有更大的收获。

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