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提升直接德育课程实效的关键点是？
1:开设政治课及其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行道德教育的基本途径。
2:课外活动、校外活动，这是生动活泼地向学生进行道德教育的一个重要途径。
3:班主任工作，通过与学生接触最多的老师对他们进行言传身教。
德育教育与课程的有效融合？
德育教育与语文，数学，英语，思政，劳动，科学以及地方学科都能有效整合。
德育教育最普遍的是通过故事，伟人事迹，名人名言，历史故事等，进行德育教育的。
现代教育，德育教育能与学科整合，突出了德育教育普遍性，广泛性。
与每个学科整合密切相关。
德育原理简答题及答案？
德育原理是在教育过程中培养学生道德品质和行为规范的一种理论。
其核心思想是通过引导学生树立正确的价值观和道德观念，提高其道德水平和自我认知能力，培养其自我控制和自我约束的能力，从而使学生具备良好的道德素质和行为习惯。
德育原理的实践要依靠教师的引导和示范，引导学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，促进学生全面发展和健康成长。
德育原理是指培养学生良好品德和道德素养的基本原则。
包括循序渐进、全面发展、实践导向、个体差异、激励引导等。
德育教育要注重个体差异，根据学生的特点和需求制定个性化的德育方案，通过实践活动激发学生的兴趣和参与度，不断提高学生的道德意识和道德行为水平。
德育原理是指通过教育培养学生的道德品质和行为习惯的基本原则。
其核心是以人为本，注重培养学生的道德情感、道德意识和道德行为。
德育原理包括：1.示范引领原则，即教师要以身作则，成为学生道德行为的榜样；2.情感教育原则，即注重培养学生的情感体验和情感交流，培养学生的同理心和关爱他人的能力；3.规范引导原则，即通过制定明确的规范和规则，引导学生形成正确的道德行为习惯；4.激励引导原则，即通过奖励和鼓励，激发学生的积极性和主动性，培养他们的道德责任感和自律能力。
通过贯彻这些原则，可以有效促进学生的全面发展和健康成长。
德育原理是指通过教育和培养来促进学生的道德品质和人格发展的原则。
它包括以下几个方面1. 以身作则教师要以自己的言行为学生树立榜样，通过自己的行为来影响学生的道德观念和行为习惯。
2. 爱与关怀教师要关心学生的成长和发展，给予他们爱和关怀，建立良好的师生关系，培养学生的情感和道德素质。
3. 课程融入德育应融入到各个学科的教学中，通过教学内容和教学方法来培养学生的道德观念和价值观。
4. 校园文化建设学校要营造积极向上的校园文化氛围，组织各种德育活动，培养学生的道德意识和道德行为。
5. 家校合作学校和家庭要密切合作，共同培养学生的道德品质，家长要积极参与学校的德育工作。
这些原则的目的是培养学生的道德品。
德育原理是指在教育活动中培养学生的道德品质、行为习惯、社会责任感等方面的理论原则。
其核心是以人为本，通过教育活动促进学生全面发展，培养其道德品质、社会责任感、民族精神等方面的素养，使其成为有健康心态和高度责任感的社会人才。
德育原则主要包括启发式原则、实践性原则、综合性原则、差异性原则、发展性原则等。
通过德育教育，可以促进学生全面发展，提高其道德素质，为社会的和谐稳定做出贡献。
德育原理是培养学生优秀品德和行为习惯的规律和方法。
其核心是以人为本，注重学生身心健康全面发展，倡导以德育人，以品德教育为主线，综合运用各种教育手段，以激发学生内在动力为目标，培养学生自我约束和自我教育能力，使他们具备良好的道德品质和行为规范，成为有道德、有责任、有担当的新时代人才。