返回目录：范文示例
这是一种担当作文600记叙文？
“山雨欲来风满楼”灰色的风在教学楼间横冲直撞，气势汹汹地把校园一角的“芭蕉”刮的东倒西歪。
这几株植物高低与芭蕉相似，叶片却宽大上几圈，这使它在狂风中大失风度———总是被身下的风掀起，露出微白的茎，真让人担心它会不会在风中折断，会不会不堪承受即将到达的风雨。
花园边的瓷砖却冷冷地注视着慑人的风，它有坚实的心，光滑的皮，理应担当起保护花草的任务。
砖的目光是骄傲的，面对风雨，它蠢蠢欲动，似乎只等一个证明的机会。
不知第一滴雨是何时砸下，只是在雨篷的呼喊间朦胧地看见漏了一角的天;不知第一滴雨砸在何处，只见苍黄的天空下一张恐惧的脸。
这时，又见芭蕉，它们深深地弯下了腰，雨水沸腾着叶片中央那一汪浅浅的水，改变着嫩绿的茎弯下的程度。
芭蕉狂躁地挥舞着巨大的叶，似跳跃的鱼、愤怒的狮、勇敢的海燕，承受、奋起、担当，它渐渐地找到了一种平衡——渐渐地弯下腰，谦逊地接受风雨的洗礼，同时，它将暴风雨粗暴的鼓点改谱成温柔的旋律——适时而有彬彬有礼地为低矮的花草送去甘霖。
如果说芭蕉接受了暴风雨，那么砖块们绝对是暴风雨的拒绝者。
不论雨点是大是小，瓷砖都冷冷地将它们拒之千里。
弹开、弹开、弹开，我不以为它会尽到保护弱小的责任，谁知它如此“明哲保身”，豆大的雨点不由分说地砸下一边的小花，而砖们只铁青着一张脸，全然忘了风雨前的傲气，还有对芭蕉的嘲弄:“一个泥菩萨还想普度众生?保命吧!”我亦不知雨是何时停的，只是看见小花小草重又舒展笑颜，感到它们投向芭蕉们感激的目光，嗅到空气中芭蕉的清新味又浓了几分。
芭蕉不仅没有被折断，反而更精神，摇摆间更有活力，而一旁的瓷砖呢，只留下了几道浅浅的泥痕，还是一副凛然的样子，可不知它是否心虚……我想担当与硬度无关，与质量无关，而是在于是否能在暴风雨中挺身而出，坦然面对。
花草如此，人亦然。
缺失的一角记叙文作文600？
心中如万卷迷雾熙熙攘攘堵在胸口，却有一个空，无法填补。
不知那缺失的一角到底是因为什么，而消失的……太阳富有光彩的照向大地，温暖的阳光射进教室，我拉了拉窗帘，对她笑了笑，那时还是那么快乐。
她是我的同桌，可以说是我最好的朋友，我们每天一起去学校，一起玩耍，一起回家。
可是，总有支离破碎的一天。
晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的，妩媚的忧伤。
躲藏在周围的温和的风也一涌而来，淡淡的，是那样柔和。
她探过头来，悄悄地对我说：“借支笔呗。
”这已经是这个月不止十次了，每次我都借给她，难道，她已经成习惯了吗？我瞄了瞄她，说：“不行，你已经不只一次借我的笔了，而且你回家作业可以完成，说明你有笔，为什么不带来呢？”她看了看我，淡淡地说，懒。
这个字眼儿使我很生气，原来我的同桌是一个不思进取的人，为何我会与她做好朋友，再这么下去，我会被她带过去的。
当她把手伸进我的笔袋时，我坚定不移地夺走了笔袋，一脸正经的看着她。
她脸色突然大变，扭头一转，甩出一句话，不借就不借。
从此之后，我就没与她说过几句话，渐渐地，我们的友谊疏远了，也止了。
记得当时的那堂课，她没有笔，还是问后面的同学借了一支用，结果被老师看见，以为她是上课不听讲，被狠狠地批评了一通。
现在想想，我的心好痛。
我好怀念与她一起上下学，一起学习的时候，为何我当时会这么狠心，如果借给她的话，可能我们还是那么的好，那么的好……心中那个不能填补的一角，缺失的一角，我终于知道，是失去友谊的空，很痛，很痛……。