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树下的男孩彭学军写的读后感？
读后感： 这是一篇令人感动又令人深思的故事，当男孩小的时候，常常和树一起玩，爬树，摘苹果吃；男孩长大后，他不再天天来到树下玩了，他想买玩具。
可大树没有玩具，于是大树把苹果全部送给了他，让他把苹果卖了用来买玩具。
一些日子后，他回来了，又想要房子和船，于是把大树的树干和树枝砍下来造了一栋房子和一艘大船；当那个男孩再回来已经是多年以后了，可这个男孩回来没有向大树要什么，只是要个休息的地方，大树让男孩坐在他的树根上，大树微笑着，流下了喜悦的泪水。
男孩就似我们，大树似我们的父母，小的时候老依赖着父母，可没事的时候就想不起来父母，不理睬、冷漠不关心父母。
但父母从来没有半句怨言。
我不要做故事中的男孩，即使我和他有相似的地方也要尽力改掉。
当父母老时更要加倍关心他们，以回报他们对我无私的爱和养育之恩。
读后感：大概内容是这样的：很久以前有一颗苹果树。
一个小男孩每天都喜欢来这儿玩，有时他爬到树上摘苹果，有时在树下打个盹儿……他爱那颗苹果树，苹果树也喜欢他。
读了这个故事，你知道文中写的树是谁吗？这颗树就是写的我们的'爸爸妈妈呀！我们的爸爸妈妈就是这样，为了看到我们的笑脸，他们把我们要的东西都给了我们，所以我要好好学习长大报答爸爸妈妈。
回望灿烂燕赵征文怎么写？
回望灿烂燕赵征文是以对燕赵历史和文化的回顾为主题的征文。
对于这样的征文，可以按照来1. 回望灿烂燕赵征文通常是以讴歌燕赵历史和文化的方式来呈现的。
征文的目的是向读者展示燕赵的辉煌与魅力。
2. 燕赵作为古代中国的一个重要地区，具有丰富的历史和文化资源。
回望征文通过对燕赵历史的回顾，可以呈现出其辉煌的过去、灿烂的文化和积淀深厚的传统。
3. 在回望灿烂燕赵征文中，可以选择一些燕赵的重要历史事件、文化符号等进行具体的描述和阐释，同时也可以结合当代社会背景，分析燕赵历史文化的现实意义和影响。
总之，回望灿烂燕赵征文是通过对燕赵历史和文化的回顾，展现其辉煌与魅力的一种文学形式。
根据1，回望灿烂燕赵征文如下所述：燕赵征文是要回顾过去的辉煌和荣耀，因此可以采用以下方式来写：1. 回望灿烂燕赵，我们可以感受到悠久历史和丰厚文化遗产。
2. 燕赵地区历史悠久，曾是古代中国北方地区重要的政治、经济和文化中心。
可以从历史事件、名人故事、文化传统等方面展开叙述。
3. 可以通过描述燕赵地区的历史古迹、文化符号和人文景观等，展示其魅力和独特之处。
同时也可以借助诗词、散文或者个人经历等方式，表达对燕赵往事的情感和思考。
总之，回望灿烂燕赵征文应该全面而客观地展示燕赵地区在历史和文化上的卓越成就，唤起读者对这片土地的敬意和热爱。