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一年级语文老师的岗位职责是什么？
1、识字写字教学。
本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。
要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。
可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。
采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
要加强写字指导，不但要写对，更要写好。
最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。
2、阅读教学。
重视朗读的指导。
在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。
这种感情不是教师强加给学生的，而是在指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。
在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。
可以采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。
在进行课文教学时，重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会 3、口语交际教学。
重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。
在口语交际课之前，要提早布置准备。
除专门的口语交际课，还要重视课堂教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语表达能力。
另外，还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，让学生在生活中学语文、用语文，提高语文教学效果。
总之，要凭借教材的优势，创造性地进行教学，通过指导学习，为学生打下扎实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、善于学习、会与他人合作学习的学习者。
小学四年级语文教师的岗位职责？
作为小学四年级语文教师，您的岗位职责包括但不限于以下几个方面：1. 教学工作：您需要制定合理的教学计划，组织好课堂教学，包括听、说、读、写等各个方面的语言技能的训练，注重教学内容的重点和难点，加强对学生的巩固和反馈，提高学生语言素养和综合能力。
2. 课外辅导：您需要与学校、家长、学生建立良好的沟通渠道，积极参与和组织课外活动，如课外阅读、写作、演讲等活动，指导学生练习语言技能，启发学生的创新思维和创造力。
3. 班级管理：您需要负责班级管理工作，包括规范学生的行为和习惯，管理班级纪律，维护班级学习和教学的秩序，处理师生之间的矛盾和纠纷，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 教学研究：您需要积极参加学校或教育部门的教研活动，掌握最新的教学理论和方法，不断探索教学的创新和改革，提高自己的教学水平和素质。
总之，作为小学四年级语文教师，您的职责十分重要和复杂，需要对教学和的管理有清晰的思考和计划，具备较高的素质和敬业精神，才能够发挥出教师应该拥有的良好品质，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
答案：岗位职责分得比较详细，下文具体罗列：1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。
2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。
3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。
4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。
5、培养学生的创新精神和实践能力。
6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。
7、让学生自学自悟出真知。
8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。
9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。
综上，一个小学四年级语文老师，应该遵守其岗位职责，努力提升教学水平，这样才能更好地教书育人。