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雅思写作要对照范文加强速度
雅思的综合能力最终体现在写作上。它要求你的语来法功底、词汇应用、逻辑思维在250个单词中展现，是雅思考试中花费时间最长、精力最多的一个方面。开始要先对英文写作有一个总体的了解，特别是基本的东西不要忽视，如大小写、标点符号源、关联词、基本结构、开头结尾段的写法等。训练的时候，可以自己按题目百要求先写，写完后对照范文，比较两篇文章的好坏。然后分析文章的用词、句子结构和逻辑顺序，将好的词汇、句子记下来，作为以后的参考。同时，也要训练写作速度，尽量把写度大文章得时间控制在35分钟内、小文章的时间控制在25分钟内。另外就是要把英文字练好，要写得清楚醒目，又要适当的连笔，以争取良好的纸上印象。
1.设计开头和结尾
关于作文的开头和结尾，中国古人早就有“凤头豹尾”一说，也就是开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引考官，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，考官一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后，再设计一个精彩的结尾，这会让考官对你的文章印象深刻。
2.训练书写能力
有些同学的英语字体龙飞凤舞，根本看不清楚到底写了什么，这就大大影响了作文的分数。因为考官也是人，没有耐心去仔细阅读这些“天书”。因此，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。另外，在考试中，也不可随便涂写，造成卷面不整洁，阅读不便，之所以考试委员会选择铅笔答卷，就是不希望大家乱涂乱改。
3.阅读优秀作品
古人云：读书破万卷，下笔如有神。从中我们可以清楚地看出读与写之间的“暧昧”关系。中国学生为什么在雅思写作上难得高分呢?很重要的一个原因就是读的原版英语太少太少了。但凡优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。所以我们的学e68a847a686964616f338生也应该从阅读优秀文章开始，抱着“他人之石，可以攻玉”的态度，把有用的表达方式，观点，框架等摘记下来，一字一句一段一篇地突破，模仿消化吸收，真正形成自己的风格。
4.积累写作素材
有句话说得好： “巧妇难为无米之炊”。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，我们平时就应该多读英文报刊杂志。阅读可以起到一石数鸟的功效。首先，它能提高阅读能力；第二，有助于扩大词汇量；第三，有助于开拓思路，积累有用观点。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
5.打好语法基础
基础语法的不扎实，是中国“烤鸭”跨越6分的最大障碍，可以说，几乎2/3以上取得5分和5.5分的学生都是因为语法的不过关，常犯考官最忌讳的错误：比如“主谓不一致”；“时态误用”；“单复数不统一”等。没有语法，即没有语言的准确性，纵使有再好的观点，再严密的论证，都是徒劳的。因此，对广大考生而言，加强基础语法，特别对时态、语态、句型、非谓语动词等几大块着重掌握，是写好作文的一大关键要素。
6.丰富写作语言
如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，直接背诵雅思写作词汇类书籍，这些书籍大都包含了一些常用词汇及高分词汇，背诵即可达到短期突破的效果；方法二是加强外刊阅读，平时要做有心人，有意识地在阅读中积累有关社会、教育、科技、环保及文化类常考话题的词汇和表达。只有这样，写起作文来才能得心应手，速度也就快了。
7.摘抄富有感染力的句型
雅思写作需要句型的变化，试着多摘录一些吸引人的句型：比如倒装句；强调句；it作形式主语的句子；there be句型；平行结构句；双重否定句；双重比喻句；状语提前句；押韵句；形式上肯定，意义上否定的句型等。当然，考生也需灵活摘录一些“万能句”，熟记于心。在写作练习过程中，考生需有意识地试写这些句子，练习熟练，能做到文章句型上长短交错，读起来琅琅上口。
8.熟记常用过渡连接词
连贯性包括“形连”和“意连”。短期突破可以加强前者的练习，加强文章句子内部、句子之间；段落内部、段落之间以及整体篇章的逻辑连贯性，突出形式上的连接，考生应熟练使用过渡连接词，强化文章“启、承、转、合”概念，这样，就可以节省时间来构思，组织，检查，润色文章。
9.尽可能多地练习
“量变催生质变”。如果可能话，每天都要写。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。当然，一开始的时候，应该尽可能请教有经验的写作老师，在老师批改的基础上再次修改，从而认识到自身的弱项以便及时改进。另外，刚开始练的时候，可以不规定时间，但到最后两周，一定得严格按照考试规定时间来完成。
英语写作能力，归根结底就是一种综合英语能力，它不仅考察作者所掌握的语言知识，使用外语的熟练程度，同时还考查个人的思维能力和知识面，只有在日常学习生活中坚持不懈的积累英语基础知识，才能灵活自如地应对各种刁钻题目。
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