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教联体实施方案？
教联体是指教育局、学校和社区联合起来共同承担教育工作，促进教育资源共享、优化教育结构、提高教育质量。
具体实施方案可能因地区、国家和时间不同而有所差异。
以下是一个可能的教联体实施方案：1.建立教联体领导小组，包括教育局领导、学校校长和社区负责人，制定教联体发展规划和工作计划。
2.建立教联体管理机制，制定教联体管理制度，明确教联体各成员单位的职责和权利，建立工作协调机制和信息共享机制。
3.加强教联体成员单位间的合作，建立教师交流、教育资源共享和学生互动的机制，共同开展教育教学活动。
4.优化教育资源配置，加强教师培训和管理，提高教育质量和水平。
5.加强社会力量的参与，建立教育社会化服务机制，推动社区、家庭和学校协同育人，提高学生的素质和综合能力。
需要注意的是，教联体的实施需要得到各方的支持和配合，需要长期坚持和不断改进，同时也需要教育行政部门的政策支持和资金保障。
名师培养计划和具体措施？
一、指导思想和具体目标坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在区内外知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校教育发展的需要。
具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。
二、名师培养对象应具备的基本条件名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。
（一）优秀青年教师培养对象的基本条件1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
自觉遵守各项师德规范。
2、具备《教师法》规定的相应学历（即具备合格学历），并能积极参加高一层次学历的继续教育。
3、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材。
具备比较扎实的教学基本功和较强的教学组织能力，掌握必要的现代化教学手段。
能胜任本学科各年级的教学。
4、具有较强的教研科研能力和创新意识，掌握教学改革和发展的最新动态；积极参加校、区、市的教研活动和教学课题研究，积极撰写并发表教学研究论文、论著。
5、工作量饱满，承担本学科的教育教学工作量符合有关规定。
6、年龄在三十五周岁以下，具有三年以上的教龄。
（二）学科带头人培养对象的基本条件1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
自觉遵守各项师德规范。
2、具有较高的文化素养。
有系统、扎实的学科专业知识及基础理论知识，精通本学科课程标准和教材。
在本学科教学中对校内的广大教师能发挥示范、指导作用。
3、完成规定的教学工作量，学科教学经验丰富，教育教学成绩显著，在校、区、市统一组织的教学质量检测中成绩优良。
4、具有参加教育教学科研的热情和能力，有自己主持或参与的研究课题。
5、年龄:男教师在五十五周岁以内，女教师在五十周岁以内。
6、具有一级及以上教师职称。
（三）特级教师培养对象的基本条件1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
自觉遵守各项师德规范。
2、具有所教学科系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验；能自学更新教育教学观念，及时把握现代知识更新趋势和学科发展前沿动态，并运用于教育教学实践，积极探索素质教育规律。
3、教育教学成绩显著。
教学水平和教学质量高，教学方法有独到之处，教学效果好。
在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。
4、积极承担指导青年教师任务，在培养提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出贡献。
5、为市级学科带头人或“襄派教育家培养”工程的培养对象。
三、主要措施１、组织管理。
学校成立“名师培养计划”工作领导小组，组长由校长担任，成员由教育、教学专家及相关职能部门负责人担任（人员组成名单另定）。
其日常工作由教科研室负责。
２、经费保障。
设立名师培养与科研补助经费，专款专用。
用于培训、考察调研，科研等活动，以保障名师培养计划的落实（经费使用办法和标准另定）。
３、鼓励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。
４、营造有利于教师成长的校园环境，定期开展“恒大教师论坛”、“青年教师沙龙”等活动。