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如何做好思政课的教学？
目前的思想政治课程国家都有文本教材。
一般来说，教师依据教材足可以完成教学任务。
但思政课的内容很空洞，很难接学生的“地气”。
所以我们在进行思政课的教学时，常常要准备大量的案例，并结合现实生活中实例进行教学，便于学生接受。
有时，让学生亲身作一些社会调查，加深对思政教材理论的理解，这比教师空洞的说教要好得多。
八个一百宣讲内容？
所谓“八个一百”就是：在党员队伍中开展“百年十堂”思政理论宣讲，在优秀团员和少先队员中开展“百年十佳”党史故事宣讲员评比，在班主任队伍中开展“百年十节”团队活动评比，在思政社会教师中开展“百年十案”思政德育案例评选，在全体学生中开展“百年十篇”优秀国旗下讲话评选，在各教研组中开展“百年十门”红色精品课程征集，在全体教师中开展“百年十则”一史一悟一行心得评比，在全校师生中推荐“百年十个”红色教育资源。
通过“八个一百”系列活动，让全校师生在党史学习教育中，深刻体悟在实践中经受磨炼，在学习中提升自我，真正做到把党史教育耳濡目染中理解、浸润、内化、外显，知行合一，勇担责任，为勤道品质的美好乡村学校建设提供精神动力，扎实推动共同富裕中彰显勤道先锋的使命担当。
党建和思政建设的区别？
思想政治工作是思想政治教育工作的简称，亦称思想工作或思想教育。
是对普通人民的，是教育人民，启发人们的觉悟，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们为实现当前和长远的目标而奋斗的实践活动。
党的思想建设指党为保持自己的创造力、凝聚力和战斗力而在思想理论方面所进行的一系列工作。
是对党自身的建设和完善。
课程思政实施方案？
课程思政是指将思想政治教育融入到各个学科的教学中，以培养学生的思想品德和人文素养。
以下是一份课程思政实施方案的范例：1、确定课程目标：在课程开始前，需要明确课程的目标，包括思想政治教育、学科知识和综合素质培养等方面。
2、设计课程内容：根据课程目标，设计课程内容，包括思想政治教育的内容、学科知识的深度和广度、综合素质培养的内容等。
3、教学方法：采用多种教学方法，包括讲授、互动讨论、案例分析、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
4、考核评价：对学生的考核评价应该包括思想政治教育、学科知识和综合素质培养等方面，以全面评价学生的学习成果。
5、社会实践：在课程结束后，可以组织学生参加社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，以增强学生的社会责任感和实践能力。
总之，课程思政是一种全面的教育方式，可以提高学生的思想政治素养、学科知识水平和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。