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开学后的收获作文？
自从开学一个星期以来，我有了一些收获。
一个是课内的，一个是课外的，你们要先听哪一个呢？课外的？好的。
开学才一个星期，妈妈已经对我的学习状态非常不满意，甚至大声的训斥我，我也很委屈，很伤心，妈妈也很着急。
直到三月六日晚上上完英语课，听见周姨对我妈妈说：“我们孙同舟就有一个特点——要么不写，要写就写的嗖嗖的，特别快，质量还很高！她才有时间玩电脑。
”周姨又对我说——我不是做不到，而是把做的时间都磨掉了，没用在做正事儿上。
玩的不踏实，作业质量不高，也不能痛快的玩儿电脑。
就周姨说的这几句话让我明白：只要努力了，就会有成果。
学习二十九课的《寓言两则》中，我明白了为什么叫“寓言”，是因为：寓是寄托的意思。
简单说：寓言，是指古人通过一些事情，寄托对后人的一种教育，这就是寓言故事。
开学札记五年级作文5OO？
开学札记作文：日月如梭，转眼一个月就过去了，回顾这一个月的学校生活，思绪万千。
没上五年级时，我就对五年级有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的五年级。
但听的哥哥姐姐们说：“五年级课程多，时间紧，根本就没有多余的时间玩儿和课外阅读。
”我还以为他们是在吓唬我，尽管这样我还是非常想上五年级。
当我真正的上了五年级以后我才知道：课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。
为了不掉队，我首先要掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点，抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考;其次是准备好笔记本，把重点记下来;接着是把新旧知识结合起来，对知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。
静下心来分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适，是否有失误，独立完成作业的质量怎么样;在作业中出现的问题是否能认真查找原因，及时纠正。
升入五年级后我感到运用以前的学习方法是不适应的。
只要完成了作业，把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但五年级就不同了，除了基础知识，还需要加深理解、拓宽知识面，这时我就得摆脱对老师的依赖性，做到自主主动的学习，积极适应新的授课方式。
集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以上课我要用认真听，用心记，及时记笔记。
尽快的适应老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求。
遇到问题时还要及时的向老师请教，主动接触老师，要及早的摸索出适合自己的学习方法。
我发现到了五年级，学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，还要主动的用心学，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。