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班级讲文明守规则的地方？
讲文明守规矩教案一、教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、引导学生遵守社会公德，遵纪守法是最好的自我保护。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学难点：提高学生自觉遵守纪律的意识，培养学生自觉遵守纪律的好习惯。
三、教学过程：（一）谈话引入：同学们已经是四年级的学生了，对学校的基本要求已经了解。
但在上学期，同学们仍然有些做得不足的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。
（二）看表演，说一说，议一议1、上课铃响了，同学们还在大声喧哗。
2、几个同学在教室里追逐打闹。
3、同学在课堂上随便说话，搞小动作。
4、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们学习和活动，是极不文明的行为）（三）结合本班实际，表扬能遵守学校纪律的同学，教育不够自觉守纪的学生。
（四）小结：1、遵守课堂纪律要求：上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
2、遵守课间纪律的要求：（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
（4）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（五）看录像，讨论1、一行人爬马路护栏过马路。
2、一人在水库游泳，傍边有写着不准游泳告示牌。
3、两在扶手电梯上追逐打闹。
4、讨论：他们做法对吗？为什么？（不遵守社会公德，不仅影响别人，还会危及自己人生的安全，遵纪守法是最好的自我保护。
）5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。
（六）总结：通过这节课的学习，希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。
老师相信同学们一定做更好！。
班级肯定是讲文明守规则的地方，我们的孩子在学校班级里，接受教育，讲文明守规则，以后出了社会才是个有用的人才。
我们的孩子在班级里，应该勤奋学习团结进取，尊敬师长。
讲文明守规则，也不只是针对我们孩子的，是对全社会公民都要求遵守的。
1、早自修早到早读，科代表负责领读与维持纪律。
2、上课专心听讲，积极思考，多举手发言，及时作笔记。
3、认真及时完成作业，不抄袭。
拿到改好后的作业本及时订正，经再三思考后仍不懂的问题及时向老师或同学请教。
4、课间做好下节课的准备工作后，适当休息。
不推搡追逐，不大声叫喊。
上课铃响时，能安静地等候老师进教室。
5、午自修、晚自修认真学习，保持绝对安静，值日班长管理纪律。
6、卫生委员负责检查教室、卫生区并做好记录，不干净者要负责督促清理干净为止。
7、同学中有违纪或其他特殊情况，及时向班主任反映。