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文明的课间活动的范文_班级讲文明守规则的地方?

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班级讲文明守规则的地方?

文明的课间活动的范文_班级讲文明守规则的地方?

讲文明守规矩教案一、教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、引导学生遵守社会公德,遵纪守法是最好的自我保护。

二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学难点:提高学生自觉遵守纪律的意识,培养学生自觉遵守纪律的好习惯。

三、教学过程:(一)谈话引入:同学们已经是四年级的学生了,对学校的基本要求已经了解。

但在上学期,同学们仍然有些做得不足的地方,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。

(二)看表演,说一说,议一议1、上课铃响了,同学们还在大声喧哗。

2、几个同学在教室里追逐打闹。

3、同学在课堂上随便说话,搞小动作。

4、讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们学习和活动,是极不文明的行为)(三)结合本班实际,表扬能遵守学校纪律的同学,教育不够自觉守纪的学生。

(四)小结:1、遵守课堂纪律要求:上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

2、遵守课间纪律的要求:(1)教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

(2)在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

(3)上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

(4)玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

(五)看录像,讨论1、一行人爬马路护栏过马路。

2、一人在水库游泳,傍边有写着不准游泳告示牌。

3、两在扶手电梯上追逐打闹。

4、讨论:他们做法对吗?为什么?(不遵守社会公德,不仅影响别人,还会危及自己人生的安全,遵纪守法是最好的自我保护。

)5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。

(六)总结:通过这节课的学习,希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。

老师相信同学们一定做更好!。

班级肯定是讲文明守规则的地方,我们的孩子在学校班级里,接受教育,讲文明守规则,以后出了社会才是个有用的人才。

我们的孩子在班级里,应该勤奋学习团结进取,尊敬师长。

讲文明守规则,也不只是针对我们孩子的,是对全社会公民都要求遵守的。

  1、早自修早到早读,科代表负责领读与维持纪律。

  2、上课专心听讲,积极思考,多举手发言,及时作笔记。

  3、认真及时完成作业,不抄袭。

拿到改好后的作业本及时订正,经再三思考后仍不懂的问题及时向老师或同学请教。

  4、课间做好下节课的准备工作后,适当休息。

不推搡追逐,不大声叫喊。

上课铃响时,能安静地等候老师进教室。

  5、午自修、晚自修认真学习,保持绝对安静,值日班长管理纪律。

  6、卫生委员负责检查教室、卫生区并做好记录,不干净者要负责督促清理干净为止。

  7、同学中有违纪或其他特殊情况,及时向班主任反映。

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