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养老机构防震减灾总结范文(四年级防震演练心得体会250字?)

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四年级防震演练心得体会250字?

养老机构防震减灾总结范文(四年级防震演练心得体会250字?)

今天,全校师生一起举行了一次“地震演练”。

下午第三节课,班主任先说了说“逃生”的几个步骤:先抱头钻到课桌下面,然后等上10秒钟后再迅速跑出教室。

别看着步骤挺简单,可实际练起来,你会发现一系列的“小问题”,比如:钻到课桌下面时,凳子碰着头。

跑出教室时同学们太挤等。

这一些“小问题”我们练了好几遍才克服了。

终于正式开始了。

楼下哨一响,全班同学先飞快地钻进课桌底下,等了10秒钟后,同学们又一窝蜂似地迅速往楼下跑。

在楼道里,还有些“逃生”的低年级的小朋友,他们挡着我们的路了,同学们十分着急,七嘴八舌地议论纷纷了:“快点儿!快点儿我快没命了,楼快塌了……”“快点儿!我快被砸死了……”同学们完全进入了角色,心中只想着自己逃生。

同学们们猛冲下去,终于平安的到达了楼下。

在那个下楼的过程中,我心里除了紧张还有害怕。

通过这次演练我终于体会到了当“5·12大地震”来临时,所有当事人的复杂的心情。

当我到达楼下的那一刻,我心中有一种成就感,因为我凭着自己的力量保护了自己! “逃生”一个当地震发生前所有人心里唯一的念头。

只有用自己最大的力量猛冲下去,才会救得生存的希望。

防震减灾5个1活动方案?

养老机构防震减灾总结范文(四年级防震演练心得体会250字?)

一、活动指导思想  通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,使师生了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

  二、活动安排  1、演练时间:xxx年5月12日  2、参加人员:全体师生  3、演练内容:紧急疏散演练  三、演练要求  1、保持镇静,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,应急避震,行动敏捷、规范,快速有序,防碰撞伤发生。

  3、按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。

禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

  四、演练准备  1、明确抗震应急演练的目的、工作岗位及注意事项等。

  2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中位置和相关纪律要求。

  五、演练程序  1、应急避震演练  (1)信号员(郑井连)发出“地震警报”信号(三声短哨声)  (2)班主任(授课教师)立即停止上课,组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴,蹲到自己的课桌下或课桌旁边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙,脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额靠在臂上,或用手扶书包保护头部,闭眼闭嘴,用鼻子呼吸,蹲在墙角。

  (3)一分钟后,信号员发出“地震解除警报”信号(连续长哨声)。

也即为“紧急疏散”信号。

  地震报警信号要求:  (1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;  (2)防震警报讯号:防震减灾警报(三声短哨声),代表发生地震,学生进行应急避震;  (3)地震发生后组织疏散的信号:连续长哨声。

代表主震结束,学生进行疏散撤离。

  应急避震注意事项:  (1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作;  (2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处置。

  2、紧急疏散演练  (1)“紧急疏散”信号发出后,班主任、教师告知学生:地震已过。

并指挥学生抬头、睁眼、起身,靠前后门的两位同学立即打开前后门,同时组织引导学生分组分门有序撤离教室,按预定的疏散通道和线路,快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”位置。

  (2)各楼道楼层疏散人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导。

  (3)各班学生疏散撤离到操场“安全”位置后,及时清点班级安全疏散撤离人数,向谢长柱校长汇报。

  疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施:  (1)各班疏散撤离时,学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头,成两路纵队靠右快速有序撤离,不得慌乱奔跑、喧哗,横冲直撞;  (2)紧急疏散撤离过程中,各楼道楼层教师与班主任协同配合,合理调节班级学生疏散撤离进度与密度,按指定线路撤离,做好安全引导,禁止串线、推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生;  (3)紧急疏散撤离中,班主任自始至终全程跟队,维护撤离纪律,防止意外伤害事故发生;  (4)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;  (5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件,班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作。

  六、演练总结  1、总结演练活动中师生表现情况,紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的。

  2、演练结束,请各班有序回教室。

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