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模型风车怎么做？
制作一个模型风车需要一些简单的材料和工具。
以下是制作模型风车的步骤：所需材料：1. 纸（彩色的会更好看）2. 剪刀3. 铅笔4. 胶水或胶带5. 木棍或塑料棒（作为风车的轴）步骤：1. 首先，在一张纸上画出一个正方形，边长可以根据你的喜好来确定。
将正方形分成四个相等的矩形。
2. 然后，在每个矩形的对角线相交处剪一个小口，以便稍后将其折叠。
3. 沿着矩形的对角线剪开，但不要剪到中心。
这将使矩形变成四个三角形。
4. 在每个三角形的底部中心画一个小圆圈。
这将是风车的中心。
5. 将木棍或塑料棒涂上胶水，然后将风车轴粘在正方形的中心。
确保轴穿过所有四个三角形的中心。
6. 让胶水完全干透，然后将纸沿剪好的线折叠，使三角形的底部中心与风车轴对齐。
7. 将四个三角形都固定在风车轴上，确保它们均匀分布。
8. 最后，将风车的轴固定在一个可以水平旋转的底座上，这样当有风吹过时，风车就会旋转起来。
现在你的模型风车已经完成了！可以将它放在窗台或阳台上，让风车随风转动。
这是一个很好的手工制作项目，适合孩子们学习和娱乐。
风车的玩法及教育功能？
活动目标： 1.学习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活动准备 1.课件《风车》 2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师自制的风车。
活动过程： 一、风在哪里？（价值点：感受风的存在） 1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？ 小结：小草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？ 小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小？ 小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车（价值点：了解风车的构造） 1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？ 三、做风车（价值点：说一说做风车的难点） 1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作风车，教师指导。
提示： 1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩风车（价值点：体验自己制作风车的快乐感） 1.幼儿在户外玩风车。
2.提问：谁的风车转得快？ 小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊？ 交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸： 幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。
比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。