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不必按照报纸上那样写，重点写自己看到什么，你采访的对象说了些什么，用知一问一答的形式的确比较好，但是最好有你自己的视角，不要问一些一本正经的大问题，问了人家肯定道会给一个冠冕堂皇的回答。提问，俏皮活泼一点没有关系。类似楼上的例子，不妨加上这样的问题：贾老师，这么说版，我们就只能把秋千让权给高年级的大哥哥罗？我好喜欢荡秋千！……或者，高年级的欺负我们，我们该怎么办？……
采访父母，抓住一个主题，写父亲或者母亲的二三事，写自己原先不知道的事情。尽可能多方位多侧面的搜集写作素材，可以通过询问的方法来搜集素材。
题材：1、父母双方在对方中的形象。向父亲了解母亲的情况，向母亲了解父亲的情况。
2、采访父母的喜怒爱好7a64e58685e5aeb9332。
3、采访父母的工作经历。
4、我们还可以直接和父母交谈，请父母讲一些他们过去的事情，如他们某次成功或失败的经历及经验教训.
5、父母抚育我们的独特方法。
6、有时不经意间发现的父母的日记、照片等，都可以成为我们采访的素材。
7、父母对子女的期望。
8、采访父母的工作。
9、父母年轻时候的事情。
10、父母对朋友的看法。
11、父母对学校教育的看法和建议。
12、采访不同经济能力的父母对于孩子教育的事迹及看法。
13、采访父母对于子女交朋友的看法和希望。
14、采访父母对于子女穿着的看法。
15、采访父母对于子女心理健康成长的教育方法。
16、采访父母对自己提出的优点，缺点和改进方法。
17、采访父母亲子育儿的方法。
18、采访父母对于孩子过生日的方式和看法。
19、对于塑造孩子坚强的性格，父母的方式是什么？
20、对于严格、慈祥，父母双方是怎样扮演的?
其他的题材：
1、学校的新变化，基础设施等。
2、校园的优秀事迹。
3、采访品学兼优的学生。
4、采访学校的老师，谈谈她们教学中的苦与乐。
5、采访同学，如何理解“朋友”的含义。
6、采访同学对于某一个节日的理解，以及过节的看法。
7、采访同学们的理想。
8、采访同学们对于任课老师的看法。
9、采访同学们过生日的方法。
10.采访同学们日常生活中，一般自己能做些什么家务等。
乱想了几个题材，不好的话，请见谅！
不必按照报纸上那样写，重点写自己看百到什么，你采访的对象说了些什么，用一问一答的形式的确比较好，但是最好有你自己的视角，不要问一些一本正经的大问题，问了人家肯定会给一个冠度冕堂皇的回答。提问，俏皮活泼一点没有关系。类似楼上的例子，不妨加上这样的问题：内贾老师，这么说，我们就只能把秋千让给高年级的大哥哥罗？我好喜欢荡秋千！……或者，高年级的欺负我们，我容们该怎么办？……