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初一班长自荐书(写给老师的)？
尊敬的老师：您好！我是XXX我想要自荐为我们班的班长。
经过上半个学期的努力与当卫生委员的经验，我觉得看可以胜任班长这一职。
我个性比较活泼并且比较有自信和能力。
与班里同学相处也很好。
我是一个比较有上进心并且会在自己决定以后尽一切努力去做，任何事情不做则已，做则一定要做好，我在曾经也有长稜拜谷之咐瓣栓抱兢当班委的经验，所以我坚信我能带领好我们班，使我们班的同学更精诚团结。
我觉得我是这个职位的最佳人选。
我很了解二十九个男孩的性格、爱好，让他们各擅其长，让我们的班级充满活力，团结友爱，有凝聚力，同时也会做好您和同学们之间的“桥梁”。
帮您处理一些有关班级的工作，所谓在其位谋其政。
我言必行，行必果。
希望老师能给我这个机会。
谢谢同学们的支持。
。
求一份车间竞选班长的自荐书啊？
简单写一个就好，表达你的诚意，然后你的决心，还有就是你的自信，做任何事自信是最重要的，我竞选过，当时说了一句话 辅导员说我说的很好，给他的印象很深 就是“我觉得我是这个职位的最佳人选” 太自信了 呵呵。
大学导生自荐书？
尊敬的系主任、辅导员：您们好。
首先，非常感谢您们能够在百忙之中抽空来看我的导生自荐书。
现在对于我来说，大一新生的新鲜还意犹未尽，尽管到处都有同学说着大一已经开始暗淡的同时。
我似乎每天都有一种新的活力存在。
为的就是“不愧大学生“这几个字。
当我的脚步踏上了鞍师校门口的那一刻，一种新的人生层次已经迎面而来，兴奋、激情、狂妄、无知在我的“大学新生”意识中不断地呈现出来。
暂时离别了远方的亲人，告别了小时候一起玩耍的好友，一时间，大学对于我来说，是一张白纸，是一张我可以重新书写我人生的白纸。
我告诉我自己：“以前失去的，浪费的，已经不再重要。
现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。
”大学――提升自我，受益别人，互助合作，共创未来。
这十六字真言是我大学对于自己的要求。
没有完美的个人，只能完美的集体。
所以，大学， 给予我的是一种集体感，是一种互助感。
这种思想在我这一年走过来，越加强烈。
军训中，我积极做好自己，获得了标兵的称号。
在班级体中，我努力把我的精力投入到同学中去，凭借我的热忱，获得了班长的职位。
在平时的交往过程中，总喜欢换位思考的我获得了大量的真挚友情。
任课老师的授课上，我积极帮助老师做一些我认为很小的事，但我又获得了任课老师的青睐。
在学校办的一些活动中，努力为别人着想，把事情的意义都摆在同学方面，我得到了很好的一帮合作伙伴。
直到最近我们大二的第二次劳动周活动中，我把我最好的一面表现出来，带领我们058班的二十几个同学，在与其他别的班级里获得了很好地名声，而我也看到了自己的领导能力已经在“为别人”的思想下得到了一个质的改变。
而当我对于学生工作如此热忱时，导生工作又开始了新一轮的招新。
我怀着无比激动的心情，想着下个学期的导生工作。
能够把我二年来自己的亲身经历和所了解的大量的优秀师兄师姐的情况作为案例去讲给小师弟妹们，能够让我为辅导员分担新一届的新生入学而努力，能够有机会把我的师弟妹们指导大学四年之路，不让他们在大学几年迷路，能够让我再一次作为一个领导者和贡献者去参与学生工作，这样的机会，这样的工作，我真的很想凭借我的能力争取到。
经过和前几届师兄姐（导生）的交流和我自己的经验，对于导生的工作，本人有如下的计划和设想：1.首先，作为导生，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。
以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。
2.新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生。
进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。
建立新生的情况档案表。
3.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。
4.及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。
（例如消防安全，人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等）5.咨询学生选课、听课、作业、实验、实习、考查、考试，负责对学生传授学习方法、咨询学习问题。
6.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力。
如何带好一个班级，如何开展工作：1军训前，班级体的概念还不是很清楚，所以重要培养和加强他们的班级体概念。
通过一些活动和交流使他们感受到一个班集体的存在。
带领他们熟悉整个学校。
2军训中，及时选出一个副排，并在军训中让大家尽量去磨合，引导他们进行一次自我分绍的锻炼，我们作为中间力量，为他们的自荐，互助，合作，交流，提供最好的帮助。
3军训后，即时开一次特别班会。
在班会中负责讲解专业情况、入党事项、以及进行班内班干部的选举（将采取自愿，公平的原则，一人演讲，众人投票的方式产生新班干部）。
4班会结束会，对于新班干部进行一次思想工作，对于他们的管理方法：以思想指导为路线，以鼓励支持为动力，以身作则去影响为根本，以他们自主创新，有激情，有活力，有计划，有尊守学校的规章制度为内容。
严格要求他们对自己班负责，对班干部工作负责，以及各自的分工问题。
5通过经常抽时间去新生宿舍跑动和慰问，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题。
并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，应该如何去对待高考后的放纵情绪等等。
使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用，以及应该如何去把握，让他们在度过美好的大学四年时光后以自信的面孔面向社会，让他们在以后很自豪地讲大学的精彩，让他们会时刻不忘辅导员和我们这些导生。