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如何建设校园特色文化？
办一张校报，作为校园特色文化建设宣传园地。
每周一期。
第一版可以作为新闻饭。
主要宣传学校的动态性新闻、办学理念、重大事件与重大活动，刋登国家、省、市重大的教育简讯。
第二版可以作为信息版。
主要刊登教育系统重大方针、政策、领导言论、新动态、新措施、新法规，以及兄弟学校的教育改革信息与办学经验等。
第三版可以定位为管理版。
主要刋登一些教育论坛、党团园地、优秀班级、优秀教师或优秀学生的事迹。
第四版可以定位为文化版，主要刊登一些l校园文化论坛、小小说、诗歌及散文、文学评论，以及摄影、书法的创作作品，以促进校园文化的建设，文化氛围的营造，提高教师学生的情操。
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小学安全档案分几类？
可分为：1.机构设置类(领导组、管理网络体系) 学校安全工作必须形成立体式管理网络,从校长到校级领导、部门领导、 年级、班级、教研教学、后勤管理等,档案应详细提供学校安全工作管理体系 的网络机制资料。
2.岗位职责类(责任目标书、岗位责任制度) 根据学校安全管理网络体系,依岗定责,档案应保存完整的岗位责任书。
3.上级文件类(安全、法制、综合治理) 各类涉及安全、法制、综治的文件应分年度装订成册,纳入档案管理系列。
4.管理制度类(安全规章制度、信息简报) 学校规章制度应由学校统一整理印制成册。
党风廉政内容有哪些？
党风廉政建设的内容包括：1、立足教育抓预防，形成拒腐防变教育长效机制。
加强反腐倡廉宣传教育，是反腐败斗争的一项基础性工作，在预防腐败工作中起着奠基和先导作用。
在实践中，该行始终把教育放在首要位置，不断探索拒腐防变教育长效机制，通过开展多种形式的教育活动，切实增强教育的说服力，使广大干部职工进一步坚定了理想信念，筑牢了思想道德防线，增强了拒腐防变能力。
2、完善制度抓预防，创建反腐倡廉制度体系。
制度建设是预防腐败工作的根本性、全局性、稳定性和长期性环节，是防腐败工作起到实效的根本保证，是惩治和预防腐败的有力措施。
3、强化监督抓预防，创新权力运行监督机制。
加强对权力运行的监控和监督是检验教育效果的重要途径，是执行规章制度的重要保障。
在实际工作中，该行通过突出重点、完善手段、健全体系，努力创新权力运行监督机制，认真落实监督工作，切实增强监督的制衡力，使监督成为预防腐败的一个有力武器。
4、建立健全防控廉政风险制度。
要针对重点对象、重点领域和关键环节，逐步建立健全风险预警、纠错整改、内外监督、考核评价和责任追究机制，形成一整套行之有效的廉政风险防控制度体系。
5、健全防止利益冲突制度。
要进一步完善利益冲突回避制度，重点完善公务回避、任职回避、地域回避制度；进一步完善并严格执行公职人员行为限制和领导干部亲属经商、担任公职和社会组织职务等相关制度规定，防止领导干部利用公共权力或自身影响为亲属和其他特定关系人谋取私利。
扩展资料随着全面从严治党的深入推进，党风廉政建设和反腐败斗争力度不减、尺度不松，重心在逐步向下延伸，基层地税机关面临着持续加压的反腐态势，必须要认清形势，筑牢思想防线。
高压态势越来越强的形势。
中央纪委十八届六次全会和自治区纪委十一届七次全会都明确提出，要推动反腐败向基层延伸，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，继续保持惩治腐败的高压态势。
全区地税系统党风廉政建设工作会议强调，廉政建设是生命线和高压线。
基层地税机关和一线执法人员必须清醒地认识到，反腐倡廉不断在向基层延伸，在向群众身边的“微腐败”深入。
牢记法律红线不可逾越，法律底线不可触碰，一旦触及了法律这条“红线”“底线”和“高压线”，必然会遭到“电击身坏”，“头破血流”。
把党风廉政建设贯穿于思想政治教育始终。
县局党组要对加强党风廉政建设和思想教育统筹安排，各党支部要以建立“两学一做”教育常态化机制为抓手，把学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《税收违法违纪行为处分规定》等党规政纪，当做经常性的工作抓。
要切实加强干部日常管理和监督，深入开展专题教育和专项整治，把廉政教育与政治学习、党课学习紧密结合，丰富学习形式，确保意识形态方向正确，使每个党员脑中有把“戒尺”，心中有盏“红绿灯”，做到不闯红线、不触底线。
把党风廉政建设贯穿于依法治税始终。
依法治税是税收工作的生命线。
对税务部门而言，严格遵守法律、严格依法办事，不仅是加强党风廉政建设的基本要求，也是防范廉政风险的根本途径。
要坚持依法治税、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，大力推进廉政文化建设；严格规范执法行为，加强税务廉政风险防范管理。
以税收管理员管理制度为平台，强化权力制约机制，深化税务人员内审工作机制，严肃查处违法违纪行为，杜绝执法风险，让全体税务人员都深刻认识到，党纪国法不是“橡皮泥”“稻草人”，违纪违法都要受到追究。
把党风廉政建设贯穿于执纪监督始终。
执纪、监督、问责是纪检监察工作的主业，也是党风廉政建设的抓手。
作为基层地税机关的一把手，首先是党风廉政建设的第一责任人，要全力支持纪检部门加大执法监督力度。
继续组织开展好纳税人满意度调查、税务所长述职述廉等活动，为监督工作提供有力抓手。
进一步完善内外监管媒介，让监督的阳光照进执权行政的全过程。
把党风廉政建设贯穿于制度执行始终。
制度建设更加具有稳定性、长期性。
要不定期组织开展对八项规定、自治区党委十项规定和区局党组八条规定落实情况的监督检查，确保干部严格自律，队伍清正廉洁。
严格执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，从考勤、着装等日常行为规范入手，坚持定期督查和不定期督查相结合、明察与暗访相结合，始终保持正风肃纪的高压态势。
唯此，基层地税机关的党风廉政建设和反腐败工作才能抓出力度，收到实效。
1 党风廉政内容包括廉政建设、反腐败斗争、制度建设和教育宣传等方面。
2 廉政建设是指建立规范、透明、公正的政治生态；反腐败斗争是指严厉打击腐败行为，加强监督；制度建设是指完善法律制度，建立健全的纪检监察机制；教育宣传是指加强党风廉政教育的力度，提高全民的道德素质。
3 党风廉政建设长期而艰巨，需要全社会共同努力，形成良好的风气和文化，为国家的发展和人民的福祉保驾护航。
1 党风廉政内容包括党的纪律、反腐败斗争、政治生态建设等方面。
2 因为党风廉政是建设中国特色社会主义的必要条件，党的纪律是维护党的团结统一和推进事业发展的重要保障，反腐败斗争是坚持全面从严治党的重要举措，政治生态建设是加强党的建设的必然要求。
3 党风廉政内容还包括党员干部的廉政教育、宣传与监督机制的建立等方面。
只有通过不断加强党风廉政建设，才能够确保党和国家的长治久安。
1 党风廉政内容包括监督制约、反腐倡廉、廉政建设等方面的内容。
2 在党内，每个成员都应该接受党内监督，制约自己的行为；同时，反腐倡廉也是核心之一，要在自身端正态度，不以权谋私，杜绝各种形式的腐败行为；另外，廉政建设也很重要，要将廉洁自律的理念贯穿于各个领域、各个环节，让廉洁成为一种行为准则。
3 党风廉政建设是一个长期而复杂的过程，需要全体党员的共同努力，以提高党组织的自我净化、自我完善和自我革新的能力，增强人民群众对党和政府的信任度和支持度，推动全面从严治党向纵深发展。
1 党风廉政包括带头守法、廉洁自律、严格内部管理、全面从严治党等内容。
2 带头守法指党员干部要遵守法律法规，严格要求自己，做到率先垂范；廉洁自律是指党员干部要保持廉洁奉公的品德风范，严守纪律要求；严格内部管理是指党组织要加强对党员干部的管理，严明纪律，提高党员干部的素质；全面从严治党是指全党要加强自身建设，从思想、组织、制度、文化等方面全面从严治党。
3 党风廉政是党的建设的重要内容，只有在全党自身建设和加强治理的基础上才能更好地为人民服务，把党的事业更快更好地推向前进。
1 党风廉政包括以下内容。
2 首先，党风是指党内的政治品德和政治作风，要求党员们守纪律、讲规矩、树形象，做到公正廉洁、勤政为民。
其次，廉政指的是反对腐败，强化党风廉政建设，加强党员干部的自律和监督，守住党的红线，做到廉洁自律、清正廉洁。
还包括加强对公共财产的管理、深化权力运行的制约和监督、加强对职务违法犯罪的打击、建立激励机制，让廉洁成为一种价值观和一种社会风尚。
3 党风廉政建设是全党全社会的一项重要任务，需要各级领导以身作则，带头落实，同时也需要全体党员和公民积极参与，共同推动。
1 党风廉政包括思想道德建设、反腐倡廉、廉洁从政等多个方面的内容。
2 首先，思想道德建设是党风廉政的基础，要求党员干部具备正确的世界观、人生观和价值观。
其次，反腐倡廉是党风廉政的重要内容，要求党员干部不利用职权谋取私利，不接受贿赂、不侵占公共财产等。
最后，廉洁从政是党风廉政的重要体现，要求党员干部在从政过程中严格遵守法律法规，做到廉洁奉公、公正无私。
3 党风廉政的内容不断丰富和完善，需要全社会共同努力，加强监督和制度建设，推动党风廉政建设不断深入发展。
1 党风廉政内容包括党的纪律建设、反腐败工作、廉政建设、作风建设等方面。
2 具体包括加强党员干部的培训教育，加强监督管理，推动全面从严治党，严惩腐败分子，加强廉政建设，落实党风廉政建设责任制等措施。
3 党风廉政建设是一个长期的、系统的工程，需要全方位、全程、全覆盖的推进，以确保党风廉政建设的不断深入和巩固。
1 党风廉政的内容包括：廉政建设、反腐倡廉、纪律审查、监督执纪等方面。
2 这些内容都是为了保持党的先进性和纯洁性，加强党内监督和纪律执行，预防和惩治腐败。
3 具体来说，廉政建设包括建立完善的风险防控体系，推进政府和企业的廉洁合规建设；反腐倡廉则包括监管机构的反腐工作，打击贪腐、权色交易等不正之风；纪律审查则是要求党员干部要严格遵守党规党纪，违法违纪者要受到惩处；监督执纪则包括加强对党员干部的日常监督和检查制度，保证党内的厉行正风。