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教育性督导的具体内容包括？
教育性督导的具体内容包括以下几个方面：1. 督导学校办学质量：教育督导人员会对学校的整体办学质量进行评估，包括学校的教学质量、师资力量、教育设施等方面。
2. 督导教学质量：教育督导人员会对学校的教学质量进行评估，包括课堂教学、教师教学水平、学生学习情况等方面。
3. 督导学校管理：教育督导人员会对学校的各项管理制度进行评估，包括教务管理、行政管理、财务管理等方面。
4. 督导师德师风：教育督导人员会对学校教师的师德师风进行评估，包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。
5. 督导学生思想品德：教育督导人员会对学校学生的思想品德进行评估，包括学生的道德素养、文明礼仪、心理健康等方面。
解释：教育性督导是指对学校进行全面、系统的评估，并针对评估结果提出改进意见和建议的一种教育管理方式。
教育督导的目的是提高学校的办学质量和教育教学水平，促进学生全面发展和成长。
拓展内容：教育督导是我国教育改革的重要组成部分，不仅可以发现问题，还可以提出改进建议，促进学校的发展。
在实际工作中，教育督导人员应该注重与学校、教师、学生的沟通交流，了解他们的实际需求和问题，针对性地提出改进方案，帮助学校、教师、学生实现全面发展。
同时，教育督导人员应该具备专业的知识和技能，不断提升自己的能力和素质，提高评估的科学性和准确性。
教育整顿督导进驻会主持词？
同志们按照教育整顿的要求，今天起上级教育整顿督导组正式进驻我市，和我们一到，同步开展为期三个月的督促指导工作。
这即是上级党委对我们的关心关怀，又是对我们教育整顿的会诊把脉。
各个单位要高度重视，大力配合支持督导组开展各项工作。
下面，请督导组组长某某同志讲话，大家欢迎！。
教育督导室有实权吗？
有实权。
国家教育委员会设置教育督导机构,负责教育督导的具体工作。
地方县以上均设教育督导机构。
地方县以上教育督导的组织形式及其机构的职责,由各省、自治区、直辖市人民政府确定。
地方县经上各级人民政府根据本行政区域内教育事业的规模及其他实际情况,确定教育督导机构的编制。
教育厅总督学是干什么的？
一、教育局的督导室督学的定义： 是教育局对中小学校和其他各类教育机构的教育目标、办学方向、教育管理水平、教育教学质量和办学效益进行督导评估负责人。
二、教育局的督导室督学的督学性质：教育督导分综合督导、专项督导和经常性检查，由教育督导机构根据本级人民政府、教育行政部门或上级督导机构的决定组织实施。
对违反方针、政策、法规的行为，督导机构或督学有权予以制止。
督导机构或督学完成督导任务后，应向被督导单位通报督导结果。
督导机构或督学提出的意见和建议，被督导单位如无正当理由，应当接受，并采取相应的改进措施。
必要时督导机构可进行复查。
督导机构定成督导任务后，应向本级人民政府、教育行政部门及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可向社会公布。
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一、教育厅总督学是专业技术类职务，一般是副厅级，也有地方是高配至厅级的。
二、总督学的工作一般是分管师资处、省人民政府教育督导室、厅教学教材研究室、省基础教育质量监测与评估中心。
负责省治理教育乱收费工作领导小组办公室日常工作、义务教育落实情况、教育法律法规规章落实情况、以及本级政府或上级教育督导部门布置的其他教育相关工作。