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叶圣陶颁奖词50字？
他认为，教育要“给予学生处理生活的一般知识，养成学生处理生活的一般能力，使他能够做一个健全的公民”。
叶圣陶是这样说的，也是这样做的。
叶圣陶刚开始从事教学工作时，就在学校栽花种草，精心布置教室，为学生创造良好的学习环境。
他还为孩子创办了阅览室，鼓励学生积极阅读、扩大视野、增长见识。
尤其是在教学期间，积极开展戏剧表演活动，让学生自选自编，从而达到全面发展的目的。
叶圣陶先生，您是一位杰出的作家、教育家，也是中国现代儿童文学的奠基人，为我国儿童文学的繁荣发展做出了卓越的贡献。
您的作品《小兔子奇遇记》、《小蝌蚪找妈妈》等不仅深受儿童喜爱，也为成年读者留下了深刻的印象。
在您的教育事业中，更是将教育与文学相结合，致力于培养出更多优秀的人才。
因此，我们非常荣幸地将此次颁奖授予您，以表彰您对于中国儿童文学和教育事业的杰出贡献。
我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
写叶圣陶的颁奖词150字？
叶圣陶先生是我国现代语文教育的开山祖师之一，他对我国现代语文教育尤其是作文教育的贡献与影响无人可与比肩。
不无遗憾的是，他匆匆仙逝，未能对自己一生的教育事业有个完整的总结，尤其是对作文教学，没能把自己的作文观作一完整的阐述。
在他身后，研究他教育思想的人很多，论文简直可称汗牛充栋，只是未见有人论述他潜在的作文观──但愿这只是我孤陋寡闻。
他完全配得上无比闪耀的荣誉。
我所见的叶圣陶层次划分？
文章分为5个部分第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由。
第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分（第3—5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
第四部分（第6—8段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。
第五部分（第9段）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。
怀念叶圣陶先生-写出叶圣陶先生哪些品质？
写出了叶圣陶先生这两种品质：1、待人厚。
体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。
2、律己严。
通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言。
表现其“使人自重”的“德的力量”。
叶圣陶先生和张中行先生是规范现代汉语的先驱，1988年2月16日，叶圣陶先生逝世了，与叶老亦师亦友的张中行先生的悲伤不言而喻。
张中行先生敬仰叶圣陶先生的人格，叶圣陶先生待人宽厚，不管是文字研讨还是日常交往，叶圣陶先生总是以他的真诚、热情、宽厚关怀人，帮助人。
尤其是对经历“文革”创伤的“我”至善至诚，让“我”感慨唏嘘，心生感激。
对叶圣陶先生的写话风格和简洁文风深以为然，对叶圣陶先生以身作则、鞠躬尽瘁追求语文规范充满敬意，对叶圣陶先生关于作文深重的苦心感同身受。