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校本课题怎么做？
校本课题研究，务必立足学校实际和学生实际开展。
1.恰当选择课题，不好高骛远和脱离实际，本着“问题即课题”的思想，选择小而精的问题。
2.制定周密细致的设施计划和，落实切实可行的实验条件，循序渐进组织好研究活动。
3.及时总结，发现问题及时解决，互相切磋，取长补短，将研究进行到底。
校本教研项目是校级课题吗？
不完全是校级课题。
这是因为：校本教研项目，尽管是由学校组织研究的，相关研究经费也由学校拨付，但是其研究内容，并不完全围绕学校教学。
而是除了学校教学以外，校本教研还要承担一部分由本校自己拟定的，并围绕上级课题内容的研究项目，这部分的校本教研项目级别要高于校级课题。
这种现象在现在的教育部门，是比较常见的。
教研课属于校本课题吗？
属于校本课题，特别是执教并获奖的，更属于校本课程中比较优秀的。
虽然说，教研课独立于校本课程，而且具有一定的学术性质，同时还较于校本课题有较深的层次，但是，这种课非常适用于学校教学，同时也适合学生学习，对学生学习校本课程有较好的促进作用。
所以，它属于校本课。
校本课题研究的七个步骤？
第一步，校本课题研究申报校本课题研究，并不是有人想要启动就可以启动的，而是要看有没有主办方组织。
即校本课题研究什么时候申报，要看什么时候有该课题的申报通知文件。
一旦文件下达，有什么要求或规定，都能一目了然。
可以申报的人，可以着手具体的申报工作，比如确定选题、填写课题申报书等。
第二步：校本课题研究立项申报了校本课题不等于有研究的资格，需要经过主办方的批准立项。
即想要拿到校本课题正式研究的资格，必须先想办法拿到课题主办方的“通行证”。
这是一个择优限额遴选的过程，做得不好，容易被淘汰。
第三步：校本课题研究开题正式开展校本课题研究了，不能上来如无头苍蝇乱窜，应该先进行开题论证。
即动员课题组，统一行动思想和目标，完善优化研究方案。
那在正式研究的时候才能有方向。
第四步：校本课题研究实施实施，就是着手实践了。
课题组按照各自的任务和要求，一一做研究。
在这过程中，遇到了问题要及时地解决，并注意相关材料的收集和整理，为写好课题研究成果奠定基础。
第五步：校本课题研究结题完成了校本课题研究，就要请主办方来验收了。
不过在申请前，需要了解校本课题申请鉴定方式，以及需要具备什么材料，满足什么要求。
课题组要充分做好准备，以免通不过验收，完不成结题。