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成长足迹怎么写？
临近毕业，回首在小学6年的点点滴滴，感谢老师和同学对我的帮助，能够让我掌握更多学习知识、认识更多良友；感谢父母对我的悉心关怀，使我能够无忧无虑地成长，成为一名合格的小学毕业生。
在我一天天的成长中，凝结了太多父母、良师和益友的关爱，才使我走上成才之路，力争早日成为报效社会的有用之材！。
在小学六年的成长过程中，有哪些事情难以忘怀有哪些人值得记忆？
讲一个我本人在上小学期间真实的经历。
我家我姊妹三个，我是最小的那个弟弟，然后我有两个姐姐，我大姐比我大好多，当我上小学的时候，我大姐都已经在初中了。
就在我上小学四年级的时候，我有个女生同桌，人长的高高胖胖的，是隔壁村的，整天欺负我，那时候的我也比较胆小内向。
有一次，正在上课，她又欺负我，还把我推倒趴在了地上，膝盖也流了血，我就哭着鼻子跑出了教室，去找我大姐，我大姐的学校和我学校是挨着的，我就来到大姐的教室站门口哭着喊着，估计大姐是明白怎么回事了，她也没问，直接拽着我的衣袖就兴冲冲的来到我的教室，非常生气的站在讲台上大声的嚷着问同学们怎么怎么回事，然后就把欺负我的那个女同桌劈头盖脸吵骂了一通，都把那个女同桌给吓唬傻了。
从那以后，我那个女同桌再也不敢欺负我了，就连班里的同学见了我都是客客气气的。
上小学那时候觉得我大姐可神气，可厉害。
直到现在，虽然各自成家了，我大姐仍是我们这个大家庭的挑大梁。
小学6年是不是太长了？
小学6年是太长了小学莫说6年，5年都太长了，那点东西要学那么久吗？任何一个毕业班老师都敢保证，只要学生配合，他可以在一个学期内把6年知识全部帮他补齐。
6年学制掩盖了一个事实：学习成绩只依靠人的天分加家庭。
孩子交给学校希望孩子在学校六年的学习生活能有哪些收获？
孩子送到小学六年，我想让他学习以下知识。
1. 学做人。
孩子的小学六年，是树立正确人生观世界观的重要时期。
而做一个怎样的人，怎么样做人，在小学时期就已经形成了雏形。
我希望我们的小学，少讲一些空泛的大道理，多讲一些做人的基本常识，多做公德教育，品德教育。
2. 学相处。
每一个人都是社会人，都要与形形色色的人相处。
我们我希望我们的小学能够像发达国家一样，教一些与人相处的必备的社交技巧。
比如如何向人提要求、如何拒绝人、如何请求别人帮助、如何交朋友、如何与长辈上级交流等等。
让我们的孩子成为一个在社会交往中彬彬有礼、得心应手的人。
3. 养成终身锻炼的习惯。
好的身体是我们一生的本钱。
体育教育在我们的教育中一直都处在不受重视的地位。
我希望我们的小学能切实抓好体育教育，让孩子体会到锻炼的乐趣，养成终身锻炼的习惯。
养成良好的体育锻炼习惯，能让我们的孩子终身受益。
4. 学知识。
其实上过学的人都知道，小学六年学的书本知识其实是很少的。
我们的孩子往往在反反复复不停地做题中度过了小学生涯，其实其中很多东西是没必要重复的训练。
所以在小学阶段我觉得孩子学了多少东西其实并不重要，重要的是养成良好的学习习惯，说好普通话，练一笔好字，练好英文的基础发音，锻炼自己坚持不懈的品质。
初步形成自己的爱好与特长，今后的人生道路打好基础。