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ptt培训3分钟演讲范文_ppt如何转成讲稿?

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ppt如何转成讲稿?

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可以通过以下步骤将PPT转换为讲稿:1.审查PPT,把每一个课件上的重点摘录下来,尽量缩短语言长度,确保重点明确。

2.将这些重要信息整合成一份讲稿,可以细分为导入、主体和三部分,每部分的内容都要严谨且通顺。

3.讲稿完成后,反复演练,以达到口头表达更加详实、流畅的目的。

总结:通过将PPT中的重要信息整理,精简后再编写,再进行反复演练,就可以把PPT转换为一份高质量讲稿。

将PPT转化为讲稿,需要编写好PPT中每张幻灯片的文案内容,然后整理出讲稿稿件。

PPT幻灯片通常只包含简短的词语、短语和图片等内容,不足以让听众完全理解真正的含义,因此需要通过编写具体讲稿加以充实。

具体步骤如下;1.浏览PPT幻灯片,确定要突出讲解的内容,2.文案编写:根据PPT幻灯片内容编写详细的文案;3.整理稿件:将每张幻灯片对应的讲稿整理成完整的讲稿稿件,供演讲时使用;4.加强练习:多加练习,提高口头表达能力。

演讲稿ppt怎么做效果好?

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以下是几个制作演讲稿PPT效果好的建议:1. 首先,选择一个简洁的主题,主题要与演讲内容相关,易于理解;2. 使用大量的图片和图表来支持讲述,可以增加听众的视觉效果和理解能力;3. 使用简洁、清晰的文字,避免满屏幕的文字和过多的动画效果;4.制作时使用简单的配色方案,以一种或两种基本颜色为主色调,配合白色或黑色;5. 调整字体大小和颜色,以便讲述者可以在讲话时清晰地呈现文本,并用粗体强调要点;6. 使用适当的动画,但不要过度使用,容易分散注意力;7. 设计简洁的布局,避免过多的图形和文字,使演示文稿更清爽易于理解。

总之,演讲稿PPT要突显演讲内容,强调要点,并提供视觉效果来增强观众的理解力。

ppt怎么进行演讲?

 10-20-30原则,意思是说在一次演讲中,最好不好超过10张PPT,演讲时间不超过20分钟,且PPT的字体最好大于30字号。

10-20-30原则可以帮助演讲者确实自己的演讲框架结构,在有限的时间内,用最精简的语言和清晰的PPT内容将演讲内容的最精华部分呈现给听众。

  15词总结  你能把你的演讲内容概括成15个词吗?大部分演讲对于信息的传递并没有理想中那么强有力,研究显示长度10分钟左右的演讲,即使有PPT或Keynote这样的视觉刺激作为辅助,听众对于信息的吸收度也仅在76%左右。

那么,为了达到加深听众印象的效果,演讲者就需要在演讲中不断重复这15个词。

  适当提高或改变音调  总是一成不变的音量和语气会使你的观众昏昏入睡,如果演讲内容太过严肃无聊,就更是灾难。

这时不妨试着偶尔提高一下音调,或者改变语调和节奏,在重要的部分留一拍停顿。

这样的适时改变能够给予观众一定的刺激帮助他们保持清醒,同时也留给他们思考的时间。

  从听众的角度出发  PPT演讲是一个演讲者传递自我想法的途径,更是一个听众接收信息的过程。

作为信息输出者,演讲者需要站在听众的角度出发,理解哪些内容对于听众来说理解比较困难,哪些内容他们会更为感兴趣。

只要真正了解了听众的思维方式和需求,演讲者才能写出更合适的演讲稿以及更抓人眼球的PPT。

  不要过分依赖你的PPT  美国苹果公司灵魂人物乔布斯,曾明令禁止苹果公司的广告营销团队在会议中使用PPT,因为“那些知道他们自己谈论话题的人并不需要PPT”。

当你想要表达的内容了然于胸时,PPT只是一个辅助工具而已。

过分依赖你的PPT只会打断你的演讲思路,并让你的听众下意识地感受到你根本不理解自己要讲的内容,从而对你的演讲失去信心和兴趣。

设计始于创作之首——绝不是事后考虑的行为。

如果你使用PPT进行演说,那么应该在演说的准备阶段,甚至在打开电脑前就要着手设计这些PPT。

在演说的准备阶段,静下心来集中思考所要演说的话题、目标、关键词以及针对的观众等问题。

只有这样才能设计出好点子,然后通过PPT表现出来。

认知科学家Mark Turner把说故事称为“叙述想象”,而这恰恰是一个重要的思考方式。

我们在说故事和听故事时会表现的非常兴奋。

因为我们生来就是故事的叙述者(也是“故事的观众”)。

在孩提时代,我们渴望“给别人说故事”,渴望“听别人说故事”。

但不知何时起,“故事”慢慢变成虚幻。

于是,它在商业界和学术界被逐渐地边缘化。

可是我从大学生们那里获知,讲述真是故事的大学教授往往是最受欢迎的,也是教学效果最好的。

好故事可以终生受用:用于传道授业,用于分享,用于启迪,当然,也可以用于劝诫。

优秀的演说家能够阐释未被发现的关联,能够看清"关系间的关系。

"整合能力要求我们更透彻地看待事物——即以不同的角度看问题。

任何人都能演示大量的信息,并重述屏幕上呈现的内容。

但我们需要是能够发现不同格调,且嗅出细微差别以及化繁为简的能力。

演说中的整合并不指“简化”信息,使其像电台广播或电视里常用的话语那样“标准化”。

整合是指在演说前,将我们所有的思维——逻辑、分析、演绎、综合、直觉——调动起来。

从而能看清演讲的主题,然后归纳出要点,分清主次。

这也是一个对有用与多余信息进行取舍的过程。

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