大专会计毕业论文初稿范文

浅论上市公司会计舞弊与治理[会计学] 目录 一、会计舞弊问题的表现方式1 (一) 利用关联关系进行会计舞弊 1 (二) 利用资产重组进行会计舞弊 2 (三) 母公司肆意占用上市公司资金 2 (四) 利用会计政策和会计估计进行会计舞弊 2 (五) “洗大澡”和潜亏账 3 (六) 掩饰交易或事实，对于重大事项隐瞒或不及时披露 3 (七) 地方政府的过度扶持行为 3 (八) 伪造编造原始凭证，出具欺骗性的财务会计报告 4 二、会计舞弊问题原因分析4 (一) 某些股分公司诞生之日即“先天不足” 4 (二) 公司内部会计控制不严密 4 (三) 相关法律，法规不完善 5 (四) 上市公司外部监督乏力 5 (五) 财务人员职业道德意识不高 5 (六) 公司治理结构的缺陷制约着会计信息质量的提高 6 (七) 会计信息的不对称直接造成了会计舞弊问题的发生 6 (八) 会计舞弊成本与收益的巨大差距助长了会计舞弊 7 三、会计舞弊问题治理对策8 (一) 提高会计从业人员的职业道德建设 8 (二) 完善监事会制度 8 (三) 采取措施切实发挥股东大会作为最高权力机构的作用 8 (四) 切实提高清册会计师审计的e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad94338独立性 9 (五) 打造强势董事会，形成对管理层的有效制衡 9 (六) 优化公司治理结构 9 (七) 健全上市内部激励机制10 (八) 制定完善相关法律的法律法规11 四、结束语 11 参考文献 12 致谢13 资料来源: http:///soft/sort06/down-10125.html

理论联系实际
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学院(系) 会计学 专业 2年 月 日
设计(论文)题目：民营企业财务风险诊断与防范
选题目的和意义：
通过对《民营企业财务风险诊断与防范》的选题,一 是促使本人对民营企业财务管理有更深层次的理解, 提高本人的对民营企业财务管理的认识，在实际工作中做好民营企业财务风险诊断与防范，达到学以致用的目的。二是通过论方答辩等途径，让社会认同自己研究成果的价值，并讯速向广大读者传播，达到相互交流相互学习的目的。
通过对《民营企业的财务诊断和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。结合实际工作经验，能运用较扎实的基础知识和专业知识，不断解决实际工作中出现的新问题;既能运用已有的知识熟练地从事高等学校财务管理工作,又能大胆探索，不断向科学的高峰攀登。
主要研究内容：
民营企业的财务诊断与防范是企业在市场上生存的基本要求，是企业高效率稳定持续发展的前提。民营企业的财务诊断与防范从认识财务风险，经营者经营心态，企业资金有效运用三方面入手。通过正确了解认识财务风险的内容，提高企业的市场适应能力，优化企业内部环境，强化企业规章制度7a686964616fe59b9ee7ad94366，积极培养人才力量来规避民营企业的财务风险。说白了，就是要里外结合，可管理性的对待财务风险。
正确认识民营企业的财务风险。是诊断和防范财务风险的基本要求，是企业发展的前提。明确意识认识财务风险的重要意义。?
提高企业在市场的适应能力。即在了解分析市场宏观经济后,进行充分的调查研究,预测各部门经费使用情况,制定可行有效高效的经营策略,做出确实可行的决策,做到企业内部分工明确，目标一致，规章制度完善。即要求在管理决策中力求 精 ， 防犯 做大做空 片面盲目。强调理性投资建设，有助于高校长期战略发展目标的决策。
企业资金的有效运用。要求管理人员有全面的财务风险的认识。在具体工作中，结合实际情况，对资金有效的利用，不只重视眼前利益导致企业失去长远收益。
案例一：三株实业有限公司曾是国内知名的生产和销售保健品的民营企业，1994年才组建，只用了两年，即1996年其年销额就猛涨到了80亿元，到1997年，公司总资产为48亿元，且资产负债率为0。然而这个庞大的帝国，竟然就因一个危机事件走向了灭亡 三株集团在一起消费者病故的法律纠纷中一审司败诉。于是从1998年4月开始，其销售收入猛然从原来的年销售80亿元，下跌到1000万元，随后出现全面亏损，工厂全面停产。
案例二：德隆集团一度是我国最大的民营企业集团之一。德隆成为中国经济的一个神话。然而神话的破灭却比神话的制造更为迅猛和突然。以2015年4月14日德隆旗下 三驾马车
股票连续跌停为导火索，德隆资金链条崩断的事实逐渐浮出水面，引发了剧烈的社会动荡。此后，公安、司法、监管机关对德隆涉嫌操纵股市，非法融资，扰乱金融秩序的行为展开调查。短短两个月的时间，创造了中国乃至世界企业扩张奇迹的资本巨人颓然倒下。
完成设计(论文)的条件、方法及措施：
进行调查研究，紧密联系当前实际;规范研究与实证研究相结合。
及时与指导老师进行沟通交流，充实自身理论知识，理论联系实际。充分利用时间，要有足够的时间做保障。
方法及措施
XX年9月18日前：按毕业论文写作要求进行选题，并与指导教师进行沟通。指导教师下达 毕业论文任务书 ，对毕业论文提出明确要求。
XX年9月19日 9月23日：辅导开题报告，就选题明确写作的意义、研究方法和预期写作进度，并经由指导老师审阅通过。
XX年9月24日 9月30日: 形成毕业论文写作初纲，并提交指导教师审阅。
XX年10月8日 10月14日：根据指导教师意见，形成写作细纲，并再次提交指导教师审阅 。
XX年10月15日 10月28日：以细纲为基础，写作完成初稿，提交指导教师审阅。
XX年10月29日 11月4日：根据指导教师意见，修改毕业论文，完成论文修改稿1，交指导教师批阅。
XX年11月5日 11月11日：根据指导教师意见，修改毕业论文，完成论文修改稿2，交指导教师批阅。
XX年11月12日 11月18日：完成论文正稿。
XX年11月19日 11月23日：按规范化要求完成装袋并上交指导教师，作好答辩准备工作，进行毕业论文答辩。
XX年11月24日 11月27日前：完成导师评语、评审意见、答辩评语及成绩评定、汇总上报等工作。
签名：
年 月 日

命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如：'对农村合理的全、畜、机动力组合的设计'这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的'人'，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也?quot;人'，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用'人'，其外延不当。同理，'畜'可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢？所以也属于外延不当的错误。其中，由于使用e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83330'劳力'与'畜力'，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。