返回目录：范文示例
首先，可以介绍一下你喜欢的明星以及你为什么会喜欢他/她，
其次，写一下你和他/她之间让你觉得最难忘的事或者因为他/她你发生的变化，
最后，表示一下会继续喜欢/支持他/她的决心。
普通话命题说话测试时技巧有很多，如话题合并归类、转换表达方式、注意扬长避短等，如下：
1、话题合并归类
《普通话水平测试用话题》可以归纳成3大类型。一是叙述类， 如《我尊敬的人》、《童年的记忆》、《难忘的旅行》等;二是说明类， 如《我喜爱的职业》、《我知道的风俗》、《我喜爱的文学艺术形式》等;三是议论类， 如《谈谈个人修养》、《谈谈社会公德》、《谈谈科技发展与社会生活》等。将话题合并归类后， 针对每一类话题准备一些说话的题材。
如《我尊敬的人》这一话题，e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e98193363 应试者应该事先考虑这两个问题: 一是我尊敬的人是谁? 二是我要通过哪几件事说明他(她)值得我尊敬?
2、转换表达方式
叙述类话题比较有利于应试者发挥。所以针对说明类、议论类话题， 应试者可以设法将说明或议论转换成叙述。如《谈谈个人修养》这一话题， 应试者可以先发几句议论， 然后转换成叙述:“个人修养对一个人来说十分重要。我有个朋友， 他的个人修养就很高……”。
3、注意扬长避短
如应试者在语音方面存在系统缺陷， 在准备说话内容时应该避开这些难点。比如，有的应试者z、c、s和zh、ch、sh不分， 在说话中应尽量避免使用这类词语， 如表达“他很有知识”， 应试者可以将其换成“他很有学问”来表达。
4、移花接木
应试时， 命题说话的话题如果与应试者事先准备的不一致， 可以使用嫁接法处理。比如，应试者准备的话题是《我的学习生活》， 而应试命题话题是《我的假日生活》， 应试者可以说“我的假日生活丰富多彩， 其中我最喜欢的还是学习。在假日里我喜欢读一些文学名著…… ”自然过渡至学习生活。
5、改头换面
应试时， 应试者复述事前熟记的内容， 要尽量淡化背诵的痕迹， 让测试员听不出来是背诵稿子， 关键之处就是技术处理。一是将内容口语化， 多用常用的口语词汇; 二是可以适当使用语气词“吧”、“吗”或一些口头禅 “这个”、“那个”等等， 但不可过多使用; 三是少用书面色彩较浓的词语， 多使用简单句子和短句; 四是力求通俗浅显、灵活流畅。
6、拓宽话题
有些话题没有作更多的限定， 应试者不要自己限死话题。如《我喜欢的节日》这一话题，应试者不要只限定在某个节日上说话， 可以从正月初一说到大年三十。应试时， 如果准备的内容说完而规定时间还没有到， 可以联系相关的内容继续往下说。如《我喜爱的动物》这个话题， 应试者说完一种动物可以再说一种。
7、控制语速
为了顺利说满3分钟， 又减少不必要的错误， 应试者还应该适当控制说话语速。语速适中， 发音从容， 可以提高语音的标准程度。如果语速过快， 不仅会影响语音的准确程度， 而且会导致在规定的时间里说话内容不能说满3分钟。应试者说话的语速也不能过慢， 因为语速过慢会影响语句的完整， 使人听起来感觉别扭， 不像是日常说话了。
范文2 我最尊敬的老师
读书这么多年来，教过我的老师很多我都记不清楚了，不过，至今还使我永不忘怀的是教我小学三年级数学的李老e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e362师，那年他是我们的班主任，很多年都过去了，在那间乡村的小学里李老师还在默默地执教着，像春天般的雨露滋润着山里的花蕾，就是他使我在学习生活中发生一百八十度的转变。
记得在小学三年级以前，我是在村里的一间小学就读的，说是小学只不过是有一到二年级的学校，在那里，可以说我的学习成绩最差的，差得连十分都考不了，爸妈都说为什么生出一个这样笨的孩子，教师也说我是个笨蛋，在教师眼里，我已是个无可救药的“花头”了，那时我总是和几个“哥们”滚在一起，不管三七二十一 经常到村边的江边去游泳、去钓鱼，不过，我那几个哥们的学习成绩总在60分以上。那年教我们二年级的老师是新来的，姓朱，很凶，我总是成为他攻击的对象，有一次，朱老师在黑板下画一个时钟，问我时钟的指是什么时间，我全然不知，每答一个不知道，就挨打一下，一节课下来，一数竟有10条鞭痕，我气极了，我连连骂他是死“牛”，我还扬言要报复他。因为那时我的身体已痛极了。后来，我虽然没有去报复他，不过，他给我那纯真的童年留下了无比的痛恨。
再后来，我就到一公里外的学校去读三年级，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老师，李老师很了解我，他从没打骂过我，李老师谆谆的教导使我一天一天的进步，记得第一次考试我得了30分，里面还有很多水分。放学了，李老师叫我到他房间，我以为他要打骂我，他带着慈祥的笑容，慢慢地和我谈心。他谈到了我的过去说我学习差并不是我笨，说我很聪明，只要努力，会赶上同学们的。经过那么一次谈话，我第一次感受到了教师的爱。也从此，我慢慢地克服了一些贪玩的习惯。第二次考试我竟得50分，而且是我真真实实的成绩，李老师在班上特别表扬了我，我快乐极了，因为那是我第一次得到了老师在班上的表扬，从此，我领略到了学习的乐趣。我学习变得更加刻苦了，我的学习成绩就这么一天天的进步了，期中考试我跃进前十名，期末考试我又进入了班上的前五名。当我第一次站在领奖台上时，我流泪了。我深深地懂得我的这个成绩是来之不易的，里面有着李老师的不少心血呀！
很多年过去了，现在我进入了师范学校读书，并且就要毕业了，我的唯一上愿望就是回到那间曾经哺育过我的山村小学，回到那间有着一个两鬓斑白的李老师的山村小学，我要和他奋斗在同一条战线上，像他一样用爱心哺育着更多像我这样的孩子。
普通话考试说话其实都是可以套用的，这两个题目可以拿一个素材来说，我最尊敬的人是我的老师，但课后我们又是很好的朋友。。。。