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空两三行。
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——后记（靠右面写）
语文教学后记应该抄有针对性 ，实用性 。真对当堂课程进行总结 ,有哪些与以往的教学不同之处 ，自我感觉效果比较好袭 ，学生学习起来发挥得比较好 ，师生互动好 。这就是你的教学成功的一面 ，写出来给自己一个鼓励 。如果时间来得及多写，就写出自己在此课堂百上教学的失误 。这样给自己一个警示 ，在下次的课堂教学应该注意和要避免之处 。如果需要填写教后记就要分条理简洁的语言就行了 ，不需要课例分析 ，抓住要点总结度三两条就行。总之，语文教后记要有针对性 ，真实性 ，启迪性 。有利于自己的教学问提高 。这样提升了自己 ，成就了学生 ，一举两得 。
我自己也是退休的语文老答师，深有体会 。希望我的回答能够给你有所帮助和提升 。别忘记采纳哦 。
写在书籍百或文章之后的文字。多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。写完一篇文章后，如果要有补充度的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。有些采访性的或新闻性的文章，在事后有了新的发展而知又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入文章。既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。有时作者故意用后记的形式对某个问题道提出引人深思的看法，让读者能进行更深层次的思专考。有题记不一定要有后记。后记只是对你的文章中心的升华。你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记。有属时用了后记反而显得文章过于累赘。