英语课题研究中期报告怎么写

课题zhidao名称 课题负责人 研究进展现状1、对照原课题申请书中“研究阶段”，你目前的研究处在具体的哪个阶段？2、对照课题申请书中“研究内容”，你目前已完成了哪些具体的研究内容？这些内容采用了哪些具体的研究方法，取得了哪些研究成果？3、目前取得的研究成果是否已在具体的教育教学实践中正在推广？效果如何？ 研究过程中作过何种调整对照课题申请书，你在研究内容、研究的范围、研究的步骤、研究的时间节点等方面内是否与原计划有出入，而作了相应的调整？具体做了哪些调整？在具体研究过程中发现是否存在一些困难，具体困难是什么？为此将课题研究原计划中的哪些内容作相应的调整？如果完全是按照课题申请书的内容作相应的研究，则本栏目只填写“无调整”。 下阶段研究实施计划对照原容课题申请书，哪些内容尚未完成？你将如何逐步落实这些未竟之事？ 管理部门意见

教学百一节好的课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化.
1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题度目导入法
2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你知教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目道标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.
3、导学过程的内优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不容同的思路设计.
1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管知部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。主要功能有：　　①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；　　②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。2、结构 科研进度报告由课题名称；a.课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法道,支持的经费等）；b.本阶段研究工作的内容、专情况和存在问题；c 阶段性成果.d.下阶段研究工作的计划；e.参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。　二、课题中期报告的写作　　2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶属段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。　　3、报告的编写方法：对单一课

我忙列个大纲.