幼儿园案例培养自尊心自信心范文

教育，家庭环境（氛围），媒介，人际交往，先天知因素
在家庭环境中会形成一定的性格特点与自我认知，进道而带入相对较广的环境（如幼儿园）进行社会交际，进一步的形成自己的版自尊和自信
幼儿心理不稳定，很敏感，极易受到刺激改变性格，所以权需要成年人的足够的关心和尊重
以身作则

活动目标：
　　1.懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）2.能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
　　3.感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
　　活动准备：
　　1.了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
　　2.视频、音乐、摄像设备等。
　　活动过程：
　　一、采用游戏激趣法，引导e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad94336幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
　　二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
　　（1）采用小游戏"快乐大搜索"，引导幼儿说出自己的外貌特征。
　　（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
　　（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
　　三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周 围人对自己的帮助、支持和鼓励。
　　1.分三段播放动画视频。
　　第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？
　　第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？
　　爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？
　　第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？
　　这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？
　　2.结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
　　四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
　　1.观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
　　2.鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！