学校饭卡室工作总结

校园饭卡原理：

饭卡属于非接触式ID卡，或称射频卡，其核心部分是一个带 有电磁感应线圈的微型计算机芯片。饭卡的使用离不开读卡器。刷卡时，读卡器从饭卡读取到一串数字,即卡号。任何两张饭卡的卡号都不相同，具有唯一性, 好比指纹。

也就是说，饭卡可以作为身份认证来使用。当读卡器读取到卡号后，会进入数据库系统，依据卡号找到相应的个人信息和数据，并进行相关操e79fa5e98193e58685e5aeb9361作。(即， 我们所说的“饭卡里的钱”实际上是数据库中的相应记录。)

如果在食堂使用饭卡，进入的是校园一卡通系统;如果在计算机学院机房使用饭卡，进入的是机房管理系统。所以在食堂充的钱只能在食堂就餐,在机房充的钱只能在机房自由上机。这两个系统相互独立，没有关联，只不过都是用饭卡作为身份认证而已。

扩展资料：

校园饭卡是接触式IC卡，卡内封装了集成芯片，它需要电源才能工作，感应线圈就是作为电磁波的接收天线，当靠近读卡器时线圈感应到其发出的电磁波，线圈两端感应电压提供芯片工作电源。

同时芯片根据接收到的电磁波内包含的指令信号完成一系列的读写操作并将运算结果通过线圈发射出去，让读卡器接收到相应的信息，完成一次数据交换并运行预设的动作。

饭卡是感应卡、射频卡，属于IC卡的一种，跟读卡器是短距离无线通讯的，所以无需插卡、无需条形码和磁条。

把饭卡任何一面靠近收费机的读卡区，均可显示卡内余额，一般机器都发出声音和灯光显亮。饭堂服务员按下键盘扣款额度，消费者持饭卡靠近刷卡，余额减少则扣费消费成功，饭卡移开拿走，所以与公交卡消费模式不一样。

我“身负重任”向食堂一路跑去。说是重任，也只不过是受周老师之托去食堂借打卡机，然后去电脑室打张饭卡罢了。周老师的饭卡被范子琰姐姐给弄丢了，完全可以让她去办，但我想周老师一定是为了煅炼我才让我去。所以我对此事看得很重。
　　食堂土豆堆积如山，土腥味这么浓，我要尽量快取快回。 工作人员都在忙着削e79fa5e98193e59b9ee7ad94338土豆，投入的很，对我置之不理。我连喊四声，才有人对我作出回应。其中一名带我过去拿，她拔下插头：“尽早还回来噢。”“好好，谢谢！”我东拐西绕穿过一张张长桌，直奔电脑室。
　　我们班纪律不好，自找邬老师骂，因此我对邬老师也惧怕三分。我“唰”地闪到窗台后面朝里偷窥，嗯？邬老师不在，我便大步流星搬着打卡机走了进去。唉，往日找姚老师就像大海捞针找不到，可不找他时，他就是无处不在。我问邬老师在不在，老样子，他一字一顿地说：“她，不，在。”这下我蒙了，上哪儿找邬老师呢？我托姚老师跟邬老师说一下；504班樊一泽请她帮周老师打张饭卡，说完就去英语办公室和教室找MISS 孙要邬老师电话。
　　MISS 孙竟然也找不到邬老师电话号码，我无奈之下决定用最后一招；去找周老师。却被MISS 孙叫住：“上课了，大课间再去吧，说不准那时邬老师已经在了呢。”
　　下课时，我第一个冲出教室，来到电脑办公室。这下，连姚老师也不见了？办公室里空荡荡的。这时，我突然发现我放打卡机的位置变了，呃？有两张饭卡，一张上面写着“周”，那么另一张……？我一手托起打卡机，另只手小心翼翼翻起另一张饭卡，反面赫然一个大红字：姚。
　　好呀，姚老师，原来谨慎男一号你也会像范子琰姐姐那样丢东西啊……

强调服务的重要性。
没有范文
以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 　　
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e98193330，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题 　　
2、正文 　 　
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款 　　
署名与日期