普通话等级考试说话材料

普通话水平测试说话题目是固定的。

普通话水平测试的第四项内容是命题说话，共有30个话题。考试当天的机测时，计算机屏幕会随机给出2个话题供你选择，你选择其中一个就行。

普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。

1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应636f7079e799bee5baa6e997aee7ad94366试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

扩展资料：

普通话测试等级

1、一级甲等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

2、一级乙等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

3、二级甲等

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。测试总失分率在13%以内。

4、二级乙等

朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。测试总失分率在20%以内。

5、三级甲等

朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

6、三级乙等

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。测试总失分率在40%以内。

参考资料：百度百科--普通话水平测试等级证书

跟你说一下考试流程百吧，考试前你就会拿到你的考题，有10分钟的时间可以准备，你可以抓紧看看有没有不认识的字，把短文读一遍，三分钟的话题多少字，大概500到800字足矣，其实500字就差不多了，网上有很多普通话考试话度题的文章写好的，你可以down一份，看看思路，然后到时候10分钟准备的时候直接再把题目对上的文章再看一知看就没问题的，其实现在机考根本不需要准备什么，只要稍微花点心思就好了。另外三分钟你说的好不道好，有没有逻辑，说完没说完并不重要，只要稍微切点题，沾点边就好了，老师说如果说的太好全是排比句什么的反而显得做作，得分不见得高，最后一道版三分钟说话是人判的，只要你语句通顺，没有方权言词，不要停下来不说话，最后即使没说完时间到了也没关系，祝你成功~~~~ 希望能选我最佳哈~~嘿嘿
不可以的。你有那本普通话水平测试的书吗？书上有说话部分的题目，你可以提前准备，考场上能有些印象就行，其实不难的。而且是两个题目任选一个。
望采纳

我的读书生活

生命的历程对于我来说还不能算长，也就没有多少历史值得回顾。但在我这些年的人生经历中，除了孩提时代，其余的时间都在和书打交道，也就是一直在读书。

因为学的是师范专业，毕业后又分到学校教书，于是与书结下了不解之缘——由学生到老师，与书的情缘不仅未改变，反而加深了。要教好书，就得读好书、好读书！

因此严格地说来，我们真正的读书生活是从学校毕业之后才开始的。因为这时，读书没人指定，没人限制，也没有人定期检查和督促，读什么书、什么时候读、怎么读等等全凭己意，最能体现读书之乐和个人兴趣爱好的特点。

读书的乐趣是要在读书的过程中才能享受和体会的，而对书的渴慕和喜爱却随时都能拥有。要读书，首先得要有书。因而购书的故事发生在读书之前，而且购书的乐趣也远胜于读书。

们不妨设想一下这样的情境：一个爱读书的人在书店里发现了他喜爱的书，而这时他恰恰又囊中羞涩（存在工资卡上的钱或压在箱子底下的钱仅够他的生活费），与好书相遇，那是怎样的一种情状呢？——他站在书架前，翻来覆去地看他喜欢的那些书，反复地摩挲、端详，打开又合上，放回去又取出来，左看右看而难以割舍！书的内容、印张、版式和封面设计都完美无缺，无可挑剔，就是书的价格与他口袋里的生活费过不去，那是怎样的一种诱惑和矛盾呵！……这样的情境我已记不清遭遇多少次了，当学生时遇到过，参加工作后也没有少见。而差不多每次到最后，我都是毅然决然地掏钱买下，仿佛生死抉择，大有一种战胜自我的自豪和悲壮！

读书可e69da5e887aae79fa5e98193335以远离浮华和喧嚣，回归自己平静而真实的内心；放眼历史，善待人生，你就不会为功名所累，为潮流所裹挟；你就会在独处时不感到孤单和寂寞，在热闹处保留一份清醒和冷静，体味平凡是福、平淡是真的生活况味和人生境界。

总之我是与书结了缘了，书成了我的终生伴侣，读书成了我生命中的一部分。可以说，读书改变了我过去的命运，并且也必定会改变我未来的命运——我将更加用心地珍惜它们、爱护它们，直到我生命的最后一息。

（13）学习普通话说的体会 普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。 通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

（1）（2）（11）我的愿望|学习生活|业余生活

我是一名初中教师，我的学习（业余）生活可以说是很丰富的。（我的业余爱好还真不少），比如看看书、上网看新闻、学拍照片、写博客等等。因为这次报考了普通话测试，所以学习普通话就成了我的学习（业余）生活不可缺少的重要部分，（学习普通话就成了我的业余爱好），我的一个美好愿望就是考好这次普通话测试，拿下二甲！

上次报考普通话测试时，家里正好有事，没有认真操练，也由于自己从小就生长于农村，从不讲普通话，结果只考了二乙，看到成绩时很懊悔，为什么当时我不再多点功夫，不再认真点呢！

马上就四十岁了，很多这个年龄段的老师，不思进取，已想放弃了，但我认为普通话对我们老师来说，很重要的。学校推广普通话，作为老师，就应该起表率作用，如果普通话说不好，教学时就或多或少遇到一些困难，如果能说一口流利的偶通话，我觉得整个人的素质都会不一样，说起话来，就给人一种美感，能给人一种无穷的享受，教学时自然就能提高课堂效率……所以，不管别人怎么看，我坚决要学好普通话。

这些天，我的学习|业余生活就是记性普通话的专练，一遍一遍的认真听录音，一字一字、一词一词的跟读，一次次的反复操练，直到满意。

通过学习普通话，我已经矫正了许多错误，像上声词读得不够完整，变调的音节把握不好，儿化韵发音生硬，轻声读重……从中增长了不少以前没学好的知识。