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我渴望回归纯真
世界真的那么复杂吗？自从懂事以后e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83366，似乎人人、事事都在教育我两个词：谎言、欺骗。我多么渴望能回归纯真，这样，起码活着不会感觉那么累。有时候，我真的感觉在这个世界上活着很累，你和别人之间永远隔着不透风的墙、看不见的线。我多想回归纯真。十分羡慕小孩子，他们可以随心所欲，畅所欲言。孩子们之间的友谊也是最真切的，所有的感想都刻在眉宇之间，所有的心里话都能一吐为快。可为什么长大了就不可以了呢？那是我家快要搬家的时候，一天，爸爸妈妈不在家，收水费的阿姨来了，我告诉她爸爸妈妈都不在家，接着，我抑制不住兴奋，对她说：“我家快搬家了。”不料，她听了却大怒道：“怎么，搬家就想不交水费了？没门儿。”说完，“咣”地一声把门关上了。我好疑惑，好委屈，我并没有这个意思呀。妈妈回来了，我放声大哭，妈妈问我为什么，我说了这件事。妈妈说：“孩子，你真傻，告诉她咱们要搬家干嘛？真是自讨没趣。”我千万个不明白，我只是想表达我的兴奋，到底有什么错？有一次，我向同学借车回家取书，她说她今天没骑车，我想：算了，还是走回去吧。可放学后，我却看见了这个同学踏着她的车从我身边飞奔而过。我真的好气愤，如果不想借，为什么不直说，偏偏要拿出一套谎言来。也许有些人的确是这样，成套的谎言装在兜里，该用的时候，随便掏出一个就把别人打发了，把自己包了多少层迷雾，与别人交往的时候也必然是这样的。一天晚上，有人打电话找爸爸，爸爸坐在沙发上看着电话，对我说：“就说我不在家。”我这样说了，电话里的人问：“他去哪了？”我说：“不知道。”电话挂断了，爸爸却生我的气了，“你怎么那么笨呢，随便编个去处不就完了？”是啊，我太笨，不懂得怎样去撒谎骗人，不懂得怎样去应付世事。这个世界真的那么复杂吗？自从懂事以后，似乎人人、事事都在教育我两个词：谎言、欺骗。我多么渴望能回归纯真，这样，起码活着不会感觉那么累。
责任的考验
每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。
在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。
对自己付责，也要对别人付责。在全国每年都有上千起交通事故，发生的原因种种，可说来说去，这不是没有责任心吗？如果汽车司机有着对自己对别人负责的心态，按规张制度办事，那还会有这么多人白白丧生吗？
责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。
古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官；对别人付责，责任是生命财产安全的保证；对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩负在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验那把！
守望
诗人海子曾经说过，我想拥有一座房子，面朝大海，春暖花开，这将是一种什么样的安静祥和啊，我被感动了。< AN lang=EN-US> 记得小时候，我走过树阴时会扬起脸来，数落在眼睛里的一颗颗太阳。可是现在仰起头的时候脖子会酸，觉得阳光好刺眼。如果现在有一幢别墅，面朝大海，春暖花开，估计我的视野里也只能是白纸黑字的试卷。所以海子，你的境界我暂时无法达到。有人说，只有万类霜天的境界才显得自由，只有厚德载物的心态才耐得长久。是啊，我何尝不向往自由，我何尝不想耐得长久？还清晰地记得，站在18岁的门槛前那一份真实的疼痛。我以为我会一直是那个在校园里横冲直撞、嘻嘻哈哈的人，以为我会一直是那个抱着篮球挥汗如雨的少年……但当我面对空旷的球场，任它在我心中踏出一阵同样空旷的疼痛之后，我知道我错了。我不敢停留太久，不敢借什么以伤怀，因为等着我的，还有6点半的一场考试。沉郁的日子从我单薄的青春上碾过，碾碎了那些经不起风雨的难过。直到有人对我讲了礁石的哲学，日月经天，江河行地，傲视风浪，坚定不移。当潮水退去，才显示真我本色。这究竟是一种什么样的境界，我小心翼翼地体会着。我看到了一盏路灯，她顽强地撕开了夜的一角，冷冷地傲视四周。夜，由灯的身边低眉顺眼地溜走。那单薄的身影，昏黄的灯光，高扬的头颅，不屑的神情，她在等待什么，是在等即将到来的黎明。 我的心似乎也被撕开了一角。守望黎明的路灯，感谢你告诉我应该到达的境界。我会坚定地守望，守望灿烂的黎明，岿然不动。
守望幸福
作为父亲，面对女儿18岁的生日，我想到了这样一个白天和那样一个晚上……
初冬，暖暖的阳光熬红了西湖边绿了一年的树木。每当这色彩斑斓的季节来临，我感觉萧索的寒风不光吹落了焦黄色的梧桐叶，同时，也吹起了我心中的一片绿叶－－女儿的生日在即。今年更是特别，因为是她的18岁的生日。
作为父亲，面对女儿18岁的生日，我回想到一个白天……
1975年4月26日，那时我也刚满18岁。独自一人在北京。生日怎么过？什么蛋糕、许愿、生日礼物，当时都不兴。而我对这个不寻常生日的思绪，就像烛光袅袅升腾灵辉般忽闪忽现。呵，毕竟是18岁的生日，总是有些想法。于是，我专程到王府井的照相馆，拍了一张二英寸的照片
“抬头，挺胸，眼睛睁大一点，笑一笑！”搞艺术的摄影师，简单而机械的指令。我面对毫无感情的镜头，完成了一个机械的微笑。
平头，卡其布制作的翻领衫，衬着一张刻意睁大眼睛的脸。我仔细端详着照片，脑子里在对照着另一幅图像－－水房里的水龙头上方那面镜子里面的我－－我时常在独自一人时对着镜子，调动起脸部所有的神经，一直到满意的状态为止。不久，妈妈看了照片，说了一句：“挺像庄则栋。”
就这样，照片上的主人，用一张二英寸的黑白照片来纪念他的第18个春天。同时，也告别了动荡的童年和少年时代，带着一张英姿勃发“庄则栋”脸，开始了他成年后的人生历程……
作为父亲，面对女儿18岁的生日，我回想到这样一个夜晚……
18年前的今天，我护送妻子到了产房门口。我们互相对视，目光中流露出款款深情。她转身向前－－她知道背后有火一般炽热的祝福，她要去把一个小生命带到我们的家，带到一个崭新的世界。
度过了焦虑的三个小时，一个“白衣天使”怀抱婴儿一闪而过。“一定是他（她），我的孩子！”我此刻很自信。
不久，“天使”从里面出来。我迎上去，怯生生地问：“请问，是男是女？”她正忙着换鞋，头也没抬，只轻轻地说了一声：“是姑娘……”
啊！我仿佛听到了一声报晓的钟声。感谢上帝！我有女儿了，我做父亲了！
正因为有了这个夜晚，在以后的18年中每一天都在养育、拉扯、锻炼、还有沟通中度过……当然，还伴随着幸福、欢乐，以及美好的希望……
作为父亲，面对女儿18岁的生日，我想到了这样一个白天和那样一个晚上。我把它们作为礼物送给她，愿她收下，珍藏。
18岁，我对自己说：小的时候，常想，我什么时候才会长大？不知不觉，我已经18岁了。感觉有些不可思议，有些不真实
审题，就是细读提供的材料、题目或话题，弄清写作的基本要求，包括写作内容范围，有何强调或深层意含，文体要求，是否自己拟题等。这是决定写作成败的第一步。
立意与构思，就是考生在把准题意及要求和限制之后，自己作文找到恰当的起点、角度，确定所写的中心和行文大体脉络和重点。当然，其中也包括选材。这是决胜的关键。
备考的方法，由老师从几类题型中精选有意蕴的陌生题，着重引发思考如何审题立意构思，进行思维训练。并选取相应例文，研读感悟，开拓文思。以话题作文为主。
1. 阅读下面一段文字，按要求作文。
弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致，是射影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法??因为“幽”也许在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。
请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。
审题。曲径，弯弯曲曲的小路。幽（静，深），风景幽美的地方。在画家、射影爱好者、园林设计师和文人墨客眼里，“径”与“幽”是联成一体的，都是“景致”、“意境”、“效果”、“目标”。“幽”“美”“也许”在曲径中。“幽”的地方（目的地）是美好的，“过程”（通幽的心态、态度等）也是美好的。退一步，倘若写要达到美的目标、境地必须付出艰辛代价，那么“付出”的过程也是“美”的；而不是一般理解成“必须艰难曲折走许多弯路才达到目的地”。因为是话题作文，写时，所供材料可不用，更不必对材料作分析。
例文1. 曲径通幽，中华之美
婉曲比直捷来得更美，这已成为了中国人的共识。
体现在建筑上，故宫是宏大的，整齐的房舍不容许有一丝偏倚弯曲。但真正的美丽在于视线之上，檐牙高啄，流线型的瓦檐延伸出流线的美；瓦缝参差，房梁上的斗拱勾心斗角，构筑起细致精巧的美。来到野外，长城是雄伟的，每一块磬石都让人震撼。但雄壮有力的直线之外，更使人陶醉的，是长城在崇山峻岭或是无边大漠间蜿蜒的那条曲线。这条曲线，像草书般遒劲的一笔，体现出中华民族那不乏力量，而且富有曲线般婉约的柔美。
苏州的园林更是将曲线的建筑美发挥得淋漓尽致，从每个角度观赏，游人都能发现新的景致。因为建筑中的曲线，把那原来死的景物分割得恰到好处。美，在这曲径通幽的景致中争妍斗丽地展现出来。
建筑与环境，是身居其中的人们塑造出来的。反过来，这处处充满曲线美的环境又能影响，陶冶中国人的心灵。
楚怀王不像商纣，他没有将正直的屈原像比干一般剖心处死。但空有抱负的屈原正道直行，直言上谏，最终不免落得个贬谪蛮荒的下场。空有爱国之心的他，选择了曲线救国的方式——诗篇。用诗句表达了屈原盼望美好环境的愿望，但却没有像从前进谏般直来直往，而是先言他物。以鲜花香草比喻君王贤人，用虫兽来类比奸邪小人，通过先言他物曲折的表达方式，《楚辞》将比兴的手法发挥得淋漓尽致。借此崇高的艺术成就，屈原的一片爱国之心 1
才得以在这婉曲的文字中流芳百世。
千年以后，又一大文豪遭遇不幸。苏轼因乌台诗案被贬到黄州，但这正是他艺术巅峰的
开始。因为，你来我往单刀直入的官场不适合他。通过文意曲折的篇章，委婉地表达乐观，豁达的志向，才是他的用武之地。请看《赤壁赋》吧，篇中对湖光水色的曲折婉约的描写，丝毫不阻碍篇末他对豁达志向的抒怀。
更多的文人，如王维，陶潜，选择了那弯曲的山径小路，隐居起来。因为，他们知道：国都内那笔直的康庄大道不适合他们。
曾有人建议以梅花作为中国的国花。梅花与白杨等树相比，少一份挺拔，更多的却是婉曲的美。也许，这更能体现中国人那坚强以外，那富有婉约曲线美的物质吧。
简评。文题“曲径通幽，中华之美”点明主旨，甚合题意。首段更开门见山，提出“婉曲比直捷来得美”的观点，为下文张本。
文章首先以极具标志性的民族瑰宝——长城与苏州园林为例，展现了中华民族建筑史上的婉曲美，接着，作者把笔触转向文学与人情。屈原以委婉含蓄的形式表达幽愤，苏轼以曲折婉约的描写，抒发乐观豁达的心志。正是这种对中国古典文学艺术的热爱和鉴赏，正是对“曲径通幽”这一民族文化精华的咀嚼和玩味，渗透于文章的字里行间，展示出作者平时阅读与写作的积淀。
例文2. 绕一绕，别有一番天地
“曲径通幽处，禅房花木深。”
清晨古寺，日照高林，抛开尘世的污浊，诗人轻轻地踏上带着幽幽魅惑的曲折小径，于深邃处，于无尽处，寻觅心灵的净世。转弯，绕道，四顾，探索，那么弯弯曲曲，崎岖难行，但人却找到了生命的寂静之美、归真之美，在万籁俱寂之中感情隐逸的快乐。世界之美也是如此，需要“曲径”来引领。绕一绕，你会发现，又是一番风景。
“曲径”通向视觉之美。
闻名于世的苏州园林，有着它不可抵挡的独特魅力。亭台楼阁，奇花异石，一山一水，全都不会自动整齐地展现于眼前。最是那不起眼的小路和长廊，一路蜿蜒曲折，让游人如坠雾中，却又充满了急切而好奇的心情，仿佛飘拂于眼前的神秘轻纱，让人想揭又不敢惊动。忽然路到尽头，豁然开朗，一片令人惊叹的清秀景致跃然眼前，让人满足而愉悦。若不是那顽皮的小路长廊给了人们无尽的悬念与波折，一幅山水又何来如此惊人的力量呢？曲径虽“曲”，却于“曲”中蕴藏了无数视觉的盛宴。
“曲径”引向思想之美。
裴潾一首描写白牡丹的诗，开头便从别处落笔，“争赏街西紫牡丹。”他以“曲折”的手法，用人们争相观赏紫牡丹的盛况衬出白牡丹的落寞，这是一“曲”。然后又用白牡丹的“无人月中看”，绕着弯子暗喻自己无人赏识，这是另一“曲”。白居易也曾用诗“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”来表达希望得到重用的心情。诗文中的“曲径”，那么含蓄委婉地流露出作者的心意，显得意蕴深远，读来回味无穷，展现了无穷的智慧与才气。
“曲径”成就战略之美。
强盛一时的大秦国， 仅仅是靠强大的武力来征服别国的吗？不是。当六国“合从缔交，相与为一”时，秦国巧妙地通过各种“旁门左道”，各个击破，毁灭了合从的计划。毛泽东开创了“以农村包围城市”的革命通路，避敌主力，侧面攻入，最终夺取城市，在革命的进程上又迈出了胜利的一步。战略上的“曲径”，不仅避免了下面交锋可能带来的冲突与损失，还能以出其不意之势，迅速夺取胜利。
“曲径”引领美丽。没有X道的宽广平坦，却有包含着无尽的惊喜；没有大路的一览无 2
遗，却蕴含了无尽的智慧。
绕一绕，又是一番天地。
简评。本文是分三个层面展开阐述“曲径通幽”美之哲理。如果角度把握不好，容易变为议论“曲径”之美而忽略点明“通幽”之理。而本文结合相关事例的剖析，注重写出了“曲径”中的“曲”的内涵意义，从而很好地为阐明“曲径”成就“幽”之美提供了坚实的基础，说服力强。层次分明，文笔流畅，富有文采。
例文3.. 成功在转弯处
“曲径通幽处，禅房花木深”，走过弯弯曲曲的小路，才能发现美丽的花草，才能到达成功的彼岸。在路途上转一转身，绕进个小道，拐一个弯，多一份美丽之余，也能殊途同归。
一条小河喧哗着奔向大海，但却发现前路被大山阻挡。奔流的它不能就此打住，于是它试探着沿着大山绕转，终于又回到了主道，又再次涌向大海。绕了个弯，走了一条小道，河流因此可以流向大海，也因此留下了一处“水绕青山”的美丽。小流如此，人可亦同。
当督邮被众星捧月般浩浩而来，心中思量着下属向他进贡的礼品。“宁可为八斗米折腰！”陶渊明于是隐逸在田园中。虽然不能为朝廷史官手中所写的忠臣良将而名留千古，但凭那“眄庭轩以怡颜”的生活，“心远地自偏”的胸襟，陶渊明走入了隐士的“小道”，却以自己的诗篇文章在文学史上流芳百世，与后人在穿过“曲径”的时空中，一起一醉一陶然。
身为DNA双螺旋结构的创始人之一的克里克曾是一名物理学家。但当他看到爱因斯坦已在物理学界中创下的伟烈丰功，看到物理界已进入成熟而相对稳定的时代，知道自己暂时或在长远的一段时间内，在物理中难以作出怎样的一种突破。于是他将方向转向了刚起步的“曲径”，还没有太大发展的生物学。事实证明他的选择是正确的，当DNA双螺旋结构的理论公布于众而赢得极大反响的时候，克里克站在了生物学的巅峰处。
面对当今的社会，恰当地转身，绕入通往成功的“小道”，也不失为一大明智的选择。你看，当“百万大军”的考生争拥度过这高考的“独木桥”时，适时的转身，在技术学校中学得一技之长，同样也能为社会作贡献，为人民服务，实现人生的理想。
曲径通幽，小河因不畏小道暂时的昏暗而奔向了大海；陶渊明因穿过了“曲径”而到达了文学的高峰；克里克因适时的转身，获得了事业的成功。因为敢于转弯，适时的绕道，人生才会多姿多彩，才会虽殊途而同归成功。
简评。本文能准确理解话题意思，立论比较清晰鲜明，文章首尾呼应，结构比较严谨。三个主体例子能分别从自然、历史、现实的层面对观点加以论证，显得视野开阔，逻辑严密。最后能结合生活中的实际情况展开分析，使文章具有了较强的现实意义。文章的语言比较简洁，在陶渊明的例子中能恰当地引用诗文名句说明事实，表达观点。文章如能在过渡照应、分析论证上再加注意，定能更上一层楼。
2.作文模拟试题：（命题作文）
《说文》：“患，忧也，从心。”从个人到国家，从人类社会到宇宙自然，人心之忧，无处不在。高尚品质的缺失，价值取向的混乱，天灾人祸的频发??这些“患”都与我们的生存状态息息相关，都是对人类智慧的严峻挑战。
请以“说忧患”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于600字。
审题。这是一篇命题作文，又是一篇限定文体的作文，有一定难度。
命题中的“忧患”是一个传统话题，考生当有较多的准备。同时又是一个现实性很强的话题，试题对此做了比较充分的提示。“高尚品质的缺失，价值取向的混乱，天灾人祸的频发”都是严重的社会问题，只要这些问题存在，“忧患”就是难以消除的。考生可以从历史和现实两个维度去思考，前者是如何继承传统的问题，后者是世界观人生观的问题。
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受到了试题提示语的干扰，许多考生将“忧患”理解为一种社会现象，如社会上存在的问题，个人发展中遇到的挫折、逆境，以及心理疾病等，这当然是没有读懂题目要求所致。
例文4. 说忧患
如果说忧患伴人而生，一点都不过分。从古到今，有人类的地方就有忧患。远古时期，人类为衣食住行而忧患，落后的生产方式使人们不得不时时为温饱而担忧。封建社会，百姓为生计而发愁，国君为找不到治国良方而苦恼。历史翻到了今天，人们虽已摆脱了基本生活保障不足为烦恼，却又不得不面对新的烦恼；高尚品质的缺失，价值取向的混乱，天灾人祸的频发。人类生活中充满了忧患。
人的生活因这些“患”的存在变得困苦，人的力量和意志在与“患”的斗争中被消耗。 社会中，由高尚品质的缺失而造成的犯罪案件，如贪污、盗窃等，不仅对人们的生命财产安全造成了威胁，也使国家遭受了重大损失，社会发展严重受阻。
然而随着“患”而来的最大威胁并不是它所带来的困苦与灾难。如果人们面对这些“患”缺乏警惕，并且在经历了不幸之后仍不知自省，不知吸取教训，那时这些“患”都会造成毁灭性的灾害。
还记得那只在水中被慢慢煮熟的青蛙吗？这不是身在“患”中不知“忧”e79fa5e98193e4b893e5b19e330的最好例证吗？它总是“自我感受良好”，错过了采取措施逃生的时机，便再也无法从灾难中逃脱出来了。
人又能比那只青蛙高明多少呢？有多少人在社会不良风气和混乱的价值取向的包围之下，不再坚守信念，保持心灵的纯洁，结果为“患”所害，落入了罪恶的深渊，这难道不值得我们警惕吗？
所以，面对无法逃脱的“患”，我们需懂得“忧”。仅仅懂得忧还不行，还应寻求解除这些“患”的方法。古人为落后的生产方式所苦，于是寻找各种巧妙的办法，利用科学知识改善生活条件。现代人应该比古人更聪明。回顾一下我们刚刚经历过的事吧：“非典”流行之初，北京市政府疏于防范，造成了疫情的迅速扩散。后来经过认真反省，终于向社会如实通报疫情，并采取果断措施，结果较快地控制了局面。由此可见，“患”并不可怕，可怕的是我们身在“患”中不知“忧”。只要我们具有忧患意识，用积极的态度对待各种各样的“患”，“患”的挑战便会变成社会发展的助力器，它会越来越多地激发出人类的智慧，将人类文明不断推向新的高度。
简评。这篇作文被评为一类下。
作者专在议论的现实针对性上下工夫。前三段从历史谈到现实，引导大家关注现实。第四段用“然而随着‘患’而来的最大威胁并不是它所带来的困苦与灾难”一句由“患”过渡到“忧”，重点讨论“面对无法逃脱的‘患’，我们需懂得‘忧’”。第五段以青蛙为喻，议论深入浅出。第七段以防范“非典”为例，在对比分析中阐明自己的观点。“‘患’ 并不可怕，可怕的是我们身在‘患’中不知‘忧’”，是警醒之语。
3.作文模拟试题：（介于材料作文与话题作文之间）
阅读下面的文字，按要求作文。
法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的泉，常会出现奇迹，可以治疗各种疾病。有一天，一个少了一条腿的退伍军人拄着拐杖，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝乞求一条腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条好的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”
读了这段文字，你得到什么启示？请自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
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审题与立意。注意，该题型设计，既不同于以往高考材料作文题型，也不是规范话题作文。 材料作文必须紧扣材料所含中心来立意，限制性很强。而该题提示考生：“读了这段文字， 你得到什么启示？”强调了考生的读后体会和感悟认识，即可由材料引发联想，这比材料作文的内容范围和要求开放得多。
据“材料”和“启示”，联想、启示的角度、立意，可以很多。
从残疾军人这一面看，如：
求上帝不如求自己；
人可以被致残致死，但不能被打败；
百折不挠自我开创生活之路；
身残志不残；
生命在于希望等。
从小镇民众这一方看，如：
怎样的同情才是有益的，好的；
双腿不残疾身不残，就是强者吗？等等。
立意偏离的如：
自己就是上帝——当你面对各种诱惑（名与利）时，如何坚定信念把握自我。这与“面对困境”相悖。
战争给人带来灾难创伤，必须反对战争。或：让别人说去，走自己的路。此二者确立的中心虽合题意，但与“正视困境，勇敢生活”主旨不太紧贴。
例文5. 生命的奇迹
在一望无垠的大草原上，有一块烧焦的草坪，草儿们全都奄奄一息地紧贴大地。它们是在抱怨自己的命运吗？不是，它们是在孕育新生的力量，期待春风到来的日子。
植物似乎都有一种韧劲。不论狂风暴雨，山洪海啸，总能在最短的时间内治愈伤口，重焕生机。面对突袭的灾难，它们调整了状态，顽强地生存下来。人本是自然中的一员，同样经受着灾祸，却少有人承袭这种生命的韧劲。古往今来，有多少人沉溺于对往事的追悔，对时运的怨恨，荒废了生命，使自己如一棵焦枯的小草，随风吹散。当然，也有一些人培养了自己的韧劲，因而他们往往能创造奇迹，留下佳话。左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修成；勾践卧薪而尝胆，三千越甲可吞吴；张海迪海燕般搏击风雨的精神，海伦面对伤残的达观与勇气。这些勇敢的人们，在经受着他人难以承受的屈辱或痛苦的同时，默默地树立信心，汲取力量，坚定生命的意志，终于把自己的生命描绘得绚烂精彩！
人生就像一条小溪，翻山越岭，难免会碰到礁石悬崖，有时可能被撞得四散飞溅。可是不这样又怎能汇聚更多的水滴，壮大身躯呢？人生的韧劲，指的是能屈能伸：“屈”是面对身体的残疾、事业的挫败，敢于承认现实、反省自我，而非陷于被动无法自拔；“伸”是抓住生活的契机，超载自己，使意志更加坚定，志向愈发伟大。“穷且益坚，不坠青云之志”，在废墟中重塑自我。
如何获取这种韧劲，自然便是极好的导师，不少残疾的生命在其中滋长繁衍，毫不理会人们的践踏撕扯。漫步林间，你会看到老树如何萌芽，残花如何结果。云卷云舒，冬去春来，自然就是这般生生不息，缔造了一个个生命的奇迹。
当我们遭遇不幸时，试着承认现实。上天可以让你失去一条腿，但也可以磨练你的韧劲，
初三，你准备好了吗？ 如果初中是一叶舟，它或许在海岸边搁浅；如果初中是一首歌，它可能正低回宛转；如果初中是一只不知疲倦的飞翔的小鸟，它也许正身处囚笼。初三，就是要使搁浅的舟重新拥入大海的怀抱，要使沉闷的歌变得活跃生机，要使小鸟重获自由，飞的更高。
升入初三的我，多了一分沉稳，少了一分浮躁；多了一分坚持，少了一分疑惑；多了一分努力，少了一分贪玩……在这多多少少之间，我长大了，心中只有一个信念：中考胜利！
片段一：明月落在枝头，惊了夜蝉，开始了没完没了的叫喊。疯狂的我正与作业战斗，望着窗外宁静而祥和的夜，顿时一种绝望漫上心头：难道我就做不完作业了吗？
应对策略：先树立信心：自己肯定写得完作业！再能写多少就写多少，身体健康是第一位的。
片段二：啊，怎么回事？才考了这么点分？卷子发下来，我的眼前出现一个鲜红的分数。我的天e799bee5baa6e78988e69d83362空顿时风雨交加。
应对策略：冷静分析错因，求助老师、家长，把疑难问题马上解决掉，并举一反三，争取下次不犯同样的错误。
片段三：“别烦我了！麻烦死了！”老妈在唐僧般劝我不要看电视，玩电脑了。由于学习压力大，我往往口不择言。
应对策略：该放弃的还是要放弃啊！父母都是为我们好，适当调整心理，学会感恩。要学会听取正确的意见。
相信大家已略微了解了初三生活，下面说说初三几个重要时期的注意事项。
初三上半学期，期中、期末考换成了大大小小的月考。作业多了，老板抓得紧了，家长更关注了，你也紧张起来了。可是再过一段时间，你就会觉得：初三嘛，就这样！但是这个阶段不是放松的时候，这一年，你只会越来越紧张，越来越没有时间做计划中的事情。所以在最初的美好时光里，要谋划整个初三，要知道：“凡事预则立，不预则废。”还要把大目标分成几个小目标，分阶段,有过程地去实现。告诉自己：天道酬勤。
初三的下半学期最为关键，时间共分为三轮。第一轮：系统复习。老师会把三年知识做一个系统讲解。这是打好基础的关键时期，任何学生都不能放松。建议：上课紧跟老师，上课完成作业。
第二轮，老师会把知识按专题进行讲解。这时不要掉队，及时查漏补缺。在空闲时间，可把错题抄在错题本上，随时翻阅。
第三轮，老师会下发大量的套题。要像考试一样认真完成，用心做题，逐渐养成良好的做题习惯。错题要用红笔改正，重要的题要用记号笔突出出来。卷子做完要好好保管，分类归纳。
在最后调整时，只需将套卷，专项，基础知识，错题本上的错题过一遍就OK了。千万别再大量做题！这时做题只会打击自己的自信心，不会提分，更不会做到考试原题。
上考场了，不要紧张，树立信心，大声说：我是最棒的！我做不上的题没人做的上！实在紧张，可以想象自己是一只逆风飞行的老鹰，在风的打击下，愈飞愈高，最后孤傲的自立于断崖之上。或者想象自己身处一叶扁舟，大海浪潮的旋律与心跳同步，闭上眼，自己像羽毛般轻盈。
箴言：尊其师，才能信其道。
对的时间干对的事。
上课效率要保证，这是最重要的。
初三，是青春中落落野花的绚丽，是泰戈尔诗中“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过”的安然处之，是“长风破浪会有时，只挂云帆济长海”的雄心，是铁杵成针的执着，是一首绚烂七彩的歌！
努力吧！升至初三，面临中考，挥散青春，